從2008年到現(xiàn)在一直從事初高中英語輔導(dǎo)，熟悉中高考題型，擅長專業(yè)快速全面提高學生英語聽說讀寫翻譯等水平！英語語法，詞匯，完型，閱讀，概括和翻譯作文！

上海土生土長，從小一直在徐匯區(qū)讀書，本科為華師大數(shù)學系，現(xiàn)在為華師大在職研究生。曾擔任徐匯區(qū)某市重點高中一線數(shù)學教師。高考數(shù)學138。 自5歲起學習書法，先臨歐體，后專攻行草書。先后獲得社會藝術(shù)水平考級書法10級，國畫（花鳥）9級，高三時獲得上海市學生書法社優(yōu)秀團員，高考得到總分加10分獎勵。

教齡13年，帶過多屆畢業(yè)生，并且?guī)н^競賽學生，確定良好的成績

985學校畢業(yè)，數(shù)學專業(yè)功底深厚。跟學生有共同語言，講課深入淺出，通俗易懂。為學生制定個性化提升方案。

所修山大工科專業(yè)，高中獲得中學生物理競賽省一等獎，高考理綜成績滿分，有豐富的初高中物理/化學一對一輔導(dǎo)經(jīng)驗，所輔導(dǎo)多名同學高考物理/化學成績較之前有很大進步，考滿分的有十幾個人。

高等數(shù)學,考研

數(shù)學從中學到本科，成績平均在130分左右，常年任數(shù)學課代表輔導(dǎo)班里同學。 2007-2010 就讀于錦州市太和三中 中考全區(qū)第5/2000名，考入省重點高中錦州中學 2010-2013就讀于錦州中學。 2013-2017 就讀于中國民航大學（超一本線50分） 研究生考試，數(shù)學123分，復(fù)試總成績排名1/18。 2017-2020 就讀于上海交通大學。 我的座右銘：莫道君行早，更有早行人。 普通人追求不普通的人生，以上。 獲得上海交通大學優(yōu)秀畢業(yè)生。 獲得上海交通大學三好學生稱號、優(yōu)秀團員稱號 全國數(shù)學建模競賽研究生組國家三等獎 東北地區(qū)“好玩杯”數(shù)學競賽特等獎 人民獎學金，單項獎學金，學生科技工作者等殊榮

小學英文版教材,,初中文科英文版,中考心理輔導(dǎo),高考心理輔導(dǎo)

國際學校老師，口語相當流利，可教授英語和用英語教授其他各科。全英文授課，并具有豐富輔導(dǎo)SAT、HSK以及成人英語的經(jīng)驗，可學生上門、家庭小班或教師上門。自備汽車。

日語

陽光干凈有耐心，喜歡從原理上去講解知識，在這個過程中喜歡舉學生身邊的很多例子，講解通俗易懂。

上海市重點中學高三把關(guān)教師。精通高考考綱和高考復(fù)習指導(dǎo)。高級教師資格，是中學教師級別最高級五級。多年來一直未中斷高三任教。深受學生歡迎，輔導(dǎo)學生成績均大幅提高。

AP,英語四級,英語六級,新概念英語,中級口譯,雅思,口譯,托福

10年以上高中英語教學經(jīng)驗；5年初中英語教學經(jīng)驗；所輔導(dǎo)初中學生80%進入高中，60%進入?yún)^(qū)重點以上高中；所教學生英語均分100-138，均上本科

AutoCAD,,,,IGCSE,AP,IB,A-Level,初中理科英文版,粵語

（1）工學碩士研究生，大專在編教師，教齡17年。 （2）長期在精銳、尚孔、新王牌兼職初高中物理、初中化學，熟悉中、高考考點，對壓軸題有針對性解法；講解透徹、思路清晰。 （3）在傳授解法的同時，注重從原理、規(guī)律去傳授解題思路、方法，培養(yǎng)孩子數(shù)理邏輯思維、舉一反三的能力。 （4）學生提升情況明顯，如中考一模60+到80+（滿分90），高中一模60+到等級考B+以上，學生來自西南位育、上海實驗、南洋模范、華二、進才、晉元、華東模范。 （5）輔導(dǎo)江浙中考考生，熟悉蘇教版物理、浙教版科學（物理、化學），學生來自海亮、榮懷、太倉實驗中學等。 （6）輔導(dǎo)IB、AP物理學生，英文教材，中文授課，學生來自、上中國際部、華師雙語等學校。

可教版本：人教 滬教 可輔導(dǎo)年級及科目： 中學化學 科學.非常熟悉上海教材，和高考 【所獲證書】：河北省優(yōu)質(zhì)課二等獎（省級） 高三高考研討一等獎（市級）?優(yōu)秀教（市級） 【自我介紹】：從南師大畢業(yè)以后，就一直在一線教學，16年教齡，認真鉆研教法，因材施教針對不同孩子的性格特點采取不同的教學方法，對教材深入細致分析，對每一個重難點了然于胸，仔細分析每年的高考試題，研判高考取向，對高考重點熱點認真分析，每年定期研討，對高考改革方向認真分析提取精髓，進行施教，對學生有耐心，真心，愛心，既要保證學生學會，又要讓孩子學起來輕松，自己喜歡生動的課堂帶動，給孩子深入淺出講解，做到包教包會通俗易懂

英語四級,英語六級,成人高考,托福,雅思,法語

曾是上海市重點高中在職化學老師，基本功大賽一等獎獲得者。對高一、二、三化學教材非常熟悉，講解深入淺出，學生易懂。是高三畢業(yè)班教師，所教的選化學的學生每屆都有多人進入985大學。有耐心，善于和學生溝通，與學生相處融洽，能調(diào)動學生學習積極性，能準確找出學習中的不足之處，有針對性地教學。我輔導(dǎo)的學生多人獲得化學奧賽一等獎。不超過1小時車程，如果較遠地方要靠近地鐵皆可接單。

在教學過程中，針對不同的學生制定不教學方案，使用不同的教學方法。 針對成績不理想學生，首先使其產(chǎn)生對數(shù)學的興趣，克服畏懼數(shù)學的情緒，樹立學好數(shù)學的 信心，然后讓其掌握書本上的知識點，并能夠讓其比較熟悉的運用書本的知識點解答中等難度題 目。針對程度中等學生，首先掌握其學習的特點和方式，指出學習中的不足，找出其學習成績一 直提不高的原因，根據(jù)其不足制定相應(yīng)的學習計劃和方案，使得學生長期受益。其次，讓學生培 養(yǎng)出把書本知識點和題目類型及解題方法有機的結(jié)合起來的能力；培養(yǎng)學生學會找出題目類型， 根據(jù)題目類型和題目本身意思找出題目要考查什么知識點，再根據(jù)類型與知識點想出解題方法的 能力。針對程度相對比較好的學生，培養(yǎng)其分解題目，推導(dǎo)題意等各種的解比較難的題能力，讓 其掌握解題的思維方法培養(yǎng)其突破難題的能力。