教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀

珠心算,幼兒陪玩

初三數(shù)學(xué)模擬考滿分

幼兒陪玩,幼兒托管,,小學(xué)陪讀,小學(xué)托管,,笛子,美術(shù),兒童畫,卡通畫,卡拉OK/歌詠,小學(xué)英文版教材,特殊教育,長(zhǎng)笛,英語(yǔ)口語(yǔ)

從高中畢業(yè)在Art703開始美術(shù)助教工作，精準(zhǔn)把握考級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，輔導(dǎo)一名素描10級(jí)和兩名素描4級(jí)，同時(shí)擅長(zhǎng)色彩和版繪。英語(yǔ)六級(jí)，口語(yǔ)流利，擅長(zhǎng)通過(guò)分層任務(wù)設(shè)計(jì)來(lái)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。會(huì)針對(duì)情況制定相關(guān)計(jì)劃，課后會(huì)與家長(zhǎng)匯報(bào)情況和溝通。

小學(xué)陪讀,兒童畫,卡通畫,美術(shù),,幼兒陪玩,幼兒托管,剪紙

擅長(zhǎng)與人交流，細(xì)致有耐心，英語(yǔ)四級(jí)，素描九級(jí)，擅長(zhǎng)美術(shù)大類

小學(xué)陪讀

1. 本科致力于初中數(shù)學(xué)機(jī)構(gòu)大班教學(xué)，研究生期間曾輔導(dǎo)一名四年級(jí)同學(xué)英語(yǔ)科目，屬于志愿服務(wù)，每周上課兩次，主要負(fù)責(zé)新課及復(fù)習(xí)。經(jīng)過(guò)我的輔導(dǎo)后該生英語(yǔ)成績(jī)穩(wěn)定在90+水平，成績(jī)優(yōu)異且對(duì)英語(yǔ)的熱情較高 2. 輔導(dǎo)過(guò)一名二年級(jí)學(xué)生語(yǔ)數(shù)英三門科目，該生基礎(chǔ)較差，注意力難以集中，但通過(guò)我的循循善誘，逐漸對(duì)學(xué)習(xí)的興趣提高，思維更加活躍，成績(jī)由D提升至B 3. 曾輔導(dǎo)過(guò)一名五年級(jí)學(xué)生語(yǔ)文，該生性格較為開朗，所以課堂風(fēng)格我調(diào)整成了互動(dòng)更多的形式來(lái)吸引她的注意力，通過(guò)總結(jié)歸納提煉答題技巧與方法，提高閱讀理解與寫作能力，成績(jī)由下游水平提升至中游

小學(xué)陪讀,小學(xué)接送,小學(xué)托管,,,中考心理輔導(dǎo),,,高考心理輔導(dǎo),高考規(guī)劃,精準(zhǔn)普通話,上海話,外國(guó)人中文

數(shù)模國(guó)際一等獎(jiǎng)，各類全國(guó)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，雅思7分，四六級(jí)高分通過(guò)。多段家教經(jīng)歷

小學(xué)英文版教材,,雅思,英語(yǔ)四級(jí)

本人認(rèn)真負(fù)責(zé)，善于溝通，省重點(diǎn)高中畢業(yè)，曾在外研社國(guó)才杯英語(yǔ)閱讀大賽中獲得三等獎(jiǎng)；四六級(jí)考試均已通過(guò)，雅思7.0 ，已通過(guò)教資筆試，即將前往英國(guó)qs前50學(xué)校就讀碩士

已過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)、有高中英語(yǔ)教師資格證、全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽二等獎(jiǎng) 有初中語(yǔ)文教師資格證，系統(tǒng)學(xué)習(xí)過(guò)漢語(yǔ)言文學(xué)知識(shí)，擅長(zhǎng)語(yǔ)文閱讀理解、寫作技巧教授

英語(yǔ)口語(yǔ)

上是本地生源，四六級(jí)均已過(guò)，大學(xué)全英語(yǔ)授課班；中考英語(yǔ)146.5，高考英語(yǔ)132，擅長(zhǎng)歸納總結(jié)，有自己學(xué)習(xí)英語(yǔ)的技巧；初中英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，掌握各年級(jí)知識(shí)重點(diǎn)，有親和力耐心負(fù)責(zé)，跟學(xué)生家長(zhǎng)都相處愉快，

幼兒陪玩

本人認(rèn)真負(fù)責(zé)、耐心溫柔。在校期間始終保持著優(yōu)異的學(xué)業(yè)成績(jī)，本科期間專業(yè)排名第一。在心理學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)中我對(duì)兒童心理有深入的認(rèn)識(shí)，能夠很好地陪伴孩子。同時(shí)，我參與了多次小學(xué)教師見習(xí)，具有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

小學(xué)陪讀,雅思

雅思靠自學(xué)7.0分，英語(yǔ)四六級(jí)已通過(guò)。 大學(xué)在校績(jī)點(diǎn)優(yōu)異，2023.9-2024.9連續(xù)獲得三次院獎(jiǎng)學(xué)金 2023.11 第二屆“BETT杯”全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)詞匯大賽三等獎(jiǎng) 2024.5 第一屆“絲綢之路”全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)詞匯大賽一等獎(jiǎng) *有小學(xué)奧數(shù)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn) 希望杯二等獎(jiǎng) 中環(huán)杯三等獎(jiǎng) *擅長(zhǎng)教導(dǎo)上海初中階段數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，自己中考英語(yǔ)147數(shù)學(xué)146，非常了解初中題目考點(diǎn)，掌握初中各個(gè)不同模塊知識(shí)的解題方法，教學(xué)風(fēng)格認(rèn)真嚴(yán)肅，很有責(zé)任心，善于引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。

中考心理輔導(dǎo),,高考心理輔導(dǎo),英語(yǔ)四級(jí),英語(yǔ)六級(jí),專升本,外國(guó)人中文,精準(zhǔn)普通話,英語(yǔ)口語(yǔ),新概念英語(yǔ),攝影,書法,美術(shù),雕塑,剪紙,交誼舞,演講與主持,表演,話劇,導(dǎo)游考試

李子璇自我介紹 家長(zhǎng)您好！ 1.我畢業(yè)于對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)，總結(jié)歸納了英語(yǔ)的各類語(yǔ)法點(diǎn)，對(duì)于英語(yǔ)整體性學(xué)習(xí)有較充足的經(jīng)驗(yàn)并且連續(xù)三年帶學(xué)生學(xué)習(xí)新概念青少年版新概念，成人版新概念。為孩子們的英語(yǔ)提升揚(yáng)帆起航。 2.講解深入淺出風(fēng)趣幽默，不會(huì)讓孩子感到瞌睡。讓孩子全神貫注是我的秘訣。讓孩子愛(ài)上英語(yǔ)，對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生濃厚的興趣是我的強(qiáng)項(xiàng)。 3.我的上課風(fēng)格生動(dòng)，細(xì)致，很有耐心。從不會(huì)到會(huì)，帶領(lǐng)您的孩子見證掌握單詞的奇跡。 4.擅長(zhǎng)從不同角度分解每個(gè)單詞，提供各種各樣的記憶單詞方式，如詞綴詞根法諧音記憶法。圖畫聯(lián)想法 ，以及固定搭配使用法，或者給孩子提供語(yǔ)境，帶領(lǐng)孩子進(jìn)入句子情景中識(shí)記單詞，讓孩子從短期記憶達(dá)到長(zhǎng)期記憶的鞏固與提升。 5.另外，我還會(huì)在微信群中給孩子糾正讀音批改默寫的單詞，對(duì)錯(cuò)誤的單詞進(jìn)行進(jìn)一步的分解記憶。 新青年創(chuàng)客大賽一等獎(jiǎng) 英語(yǔ)錄課大賽金獎(jiǎng) 英語(yǔ)奧林匹克大賽一等獎(jiǎng) 主持人大賽一等獎(jiǎng) 紅山之聲宣講團(tuán)優(yōu)秀宣講員英語(yǔ)競(jìng)賽一等獎(jiǎng) 說(shuō)課大賽冠軍

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，責(zé)任心強(qiáng)，善帶畢業(yè)班，易和學(xué)生溝通。

李老師，碩士研究生學(xué)歷 8年經(jīng)驗(yàn)高中網(wǎng)課名師，精準(zhǔn)把脈，高效提分！ 經(jīng)驗(yàn)豐富： “擁有8年以上高中數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，其中6年以上線上網(wǎng)課經(jīng)驗(yàn)，深諳網(wǎng)絡(luò)教學(xué)互動(dòng)之道?！? 熟悉考綱： “深度研讀最新高考數(shù)學(xué)大綱與命題趨勢(shì)，精準(zhǔn)把握重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)。” 方法獨(dú)特： “擅長(zhǎng)構(gòu)建知識(shí)體系，將零散知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)；精講經(jīng)典題型與解題通法，提煉應(yīng)試技巧與策略（如選擇題秒殺、大題規(guī)范書寫、時(shí)間分配）。特別關(guān)注函數(shù)與導(dǎo)數(shù)、解析幾何、數(shù)列綜合等核心模塊?！? 因材施教： “個(gè)性化教學(xué)方案：通過(guò)課前溝通或小測(cè)試了解學(xué)生基礎(chǔ)、薄弱環(huán)節(jié)和學(xué)習(xí)風(fēng)格，定制專屬?gòu)?fù)習(xí)計(jì)劃?！? 互動(dòng)性強(qiáng)： “線上課堂注重實(shí)時(shí)互動(dòng)與反饋，利用技術(shù)工具（如手寫板、屏幕共享標(biāo)注）模擬線下課堂氛圍，確保學(xué)生專注與理解。” 結(jié)果導(dǎo)向： “提分效果顯著：曾幫助上百名基礎(chǔ)薄弱學(xué)生實(shí)現(xiàn)分?jǐn)?shù)提升，助力中等生突破瓶頸沖刺高分，指導(dǎo)尖子生穩(wěn)定發(fā)揮沖擊高分。” 教學(xué)風(fēng)格： “講解清晰透徹，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言生動(dòng)，化抽象為具體。” “耐心細(xì)致，善于引導(dǎo)思考，鼓勵(lì)提問(wèn)，營(yíng)造積極、輕松但不失高效的學(xué)習(xí)氛圍。” “責(zé)任心強(qiáng)，注重課后跟蹤（作業(yè)批改、答疑），與家長(zhǎng)保持必要溝通?！? 目標(biāo)學(xué)生： “主要面向備戰(zhàn)高考的高中學(xué)生，無(wú)論你是基礎(chǔ)薄弱急需夯實(shí)，還是成績(jī)中等尋求突破，或是目標(biāo)高分追求卓越，都能找到適合你的提升路徑。

日語(yǔ)

在日本呆過(guò)7年，民辦大學(xué)講師，在職期間一直利用休息時(shí)間給高三學(xué)生補(bǔ)日語(yǔ)，已有四年多的高考日語(yǔ)補(bǔ)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)上海的高考日語(yǔ)題型有自己的分析和總結(jié)，也有自己的高考題庫(kù)給學(xué)生練習(xí)。