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幼兒陪玩,,小學(xué)英文版教材
張老師,30歲,小學(xué)教育專業(yè),在上海從事英語(yǔ)教學(xué)近十年,熟知英語(yǔ)考點(diǎn),口齒伶俐,思維清晰,語(yǔ)速達(dá)標(biāo),中文表達(dá)能力強(qiáng),普通話標(biāo)準(zhǔn); 授課風(fēng)格活潑生動(dòng),充滿激情,具有較強(qiáng)的幽默感; 有較寬廣的知識(shí)面,旁征博引、激情飛揚(yáng),富有感染力;具有創(chuàng)新意識(shí),富有朝氣和活力; 諳熟英美文化,對(duì)學(xué)員英語(yǔ)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力的提升均有獨(dú)到方法; 對(duì)待學(xué)生因材施教,制定針對(duì)性的學(xué)習(xí)計(jì)劃,學(xué)生在我的輔導(dǎo)下均有不同程度的提高
中考心理輔導(dǎo),上海話,幼兒陪玩,幼兒托管,,,小學(xué)陪讀,小學(xué)托管,小學(xué)接送,小學(xué)英文版教材,計(jì)算機(jī)基本操作,,初中信息技術(shù),高考心理輔導(dǎo)
師范生技能大賽優(yōu)勝獎(jiǎng);專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金三等獎(jiǎng);優(yōu)秀實(shí)習(xí)生
幼兒托管,小學(xué)托管,小學(xué)陪讀,,,,幼兒陪玩,,外國(guó)人中文,精準(zhǔn)普通話
本人是一位嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致,認(rèn)真負(fù)責(zé)的教育工作者,熱愛(ài)孩子,有教育情懷,特別關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣與能力的培養(yǎng),多年的教育經(jīng)歷中見(jiàn)識(shí)了各種各樣的孩子,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)高效地學(xué)習(xí),在教學(xué)中相當(dāng)有智慧,非常受到孩子的喜愛(ài),連續(xù)幾屆評(píng)為閔行區(qū)教學(xué)骨干教師。
小學(xué)英文版教材
2018年上海師范大學(xué)畢業(yè) 目前在閔行一所中學(xué)任教英語(yǔ)。 對(duì)待學(xué)生耐心,教學(xué)講究方法,和孩子的相處一直非常融洽。
中考心理輔導(dǎo)
1.本人自大學(xué)畢業(yè)以來(lái),一直從事初高中英語(yǔ)教學(xué)工作。經(jīng)過(guò)20多年的積累,可以說(shuō)具有扎實(shí)的語(yǔ)法功底,系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)。 2. 對(duì)中小學(xué)教材十分熟悉,對(duì)上海的小升初、中考的各種招生形式也十分熟悉。具有豐富的中考輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。 3.長(zhǎng)期的一線教學(xué),積累了較為實(shí)用有效的教學(xué)方法,公辦學(xué)校多年的班主任經(jīng)歷,更能結(jié)合孩子的實(shí)際,進(jìn)行有效的心理教育,在傳道授業(yè)解惑的同時(shí),能較好地培養(yǎng)孩子的品格。
外國(guó)人中文,精準(zhǔn)普通話
1.性格溫和,擅長(zhǎng)與孩子相處,擅長(zhǎng)語(yǔ)數(shù)英三門,大學(xué)有較多家教經(jīng)驗(yàn)。2.已有一年在雙語(yǔ)學(xué)校的工作教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。3.大四學(xué)過(guò)一年系統(tǒng)的心理學(xué),能夠與學(xué)生產(chǎn)生同理心。4.大三已過(guò)cet_6目前正在考雅思。
小學(xué)陪讀,小學(xué)托管
經(jīng)驗(yàn)較豐富,了解學(xué)生。在2008年上海市第六屆現(xiàn)場(chǎng)作文大賽中,所輔導(dǎo)的學(xué)生分獲三年級(jí)組一等獎(jiǎng)和五年級(jí)組一等獎(jiǎng),自己獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)。2008年在全國(guó)語(yǔ)文知識(shí)能力競(jìng)賽中獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)老師2011、6 獲全國(guó)小學(xué)生語(yǔ)文知識(shí)能力競(jìng)賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng), 所輔導(dǎo)學(xué)生吳羽獲得全國(guó)五年級(jí)組一等獎(jiǎng)、陳太鎣獲得 五年級(jí)組三等獎(jiǎng) 2011、3 獲上海市協(xié)和雙語(yǔ)尚音學(xué)?!扒嘟瘫苯虒W(xué)評(píng)比語(yǔ)文組二等獎(jiǎng) (一等獎(jiǎng)空缺) 2010、6 獲上海市“讀寫(xiě)新天地杯”現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng) 所輔導(dǎo)學(xué)生吳倩、林禹嘉獲上海市一等獎(jiǎng) 2010、3 獲上海市協(xié)和雙語(yǔ)尚音學(xué)?!扒嘟瘫苯虒W(xué)評(píng)比語(yǔ)文組二等獎(jiǎng) (一等獎(jiǎng)空缺) 2010、5 獲上海市第四屆“新少年”現(xiàn)場(chǎng)作文活動(dòng)優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng) , 所輔導(dǎo)學(xué)生林禹嘉獲上海市一等獎(jiǎng)、吳羽獲優(yōu)勝獎(jiǎng) 2009、11 獲上海市“讀寫(xiě)新天地杯”現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng) 所輔導(dǎo)學(xué)生任耐柯獲上海市二等獎(jiǎng)、羅紀(jì)緯獲上海市三等獎(jiǎng) 2008、12 獲全國(guó)語(yǔ)文知識(shí)能力競(jìng)賽優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng), 所輔導(dǎo)學(xué)生陳輝宇獲五年級(jí)組二等獎(jiǎng) 2008、12 獲上海市小學(xué)生第六屆現(xiàn)場(chǎng)作文大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng) 所輔導(dǎo)學(xué)生徐可嫻獲上海市一等獎(jiǎng) 2007、9 獲河南省永城市行知園中學(xué)“特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)” 獲河南省永城市行知園中學(xué)“管理先鋒” 2007、6 獲河南省永城市中學(xué)生“步步高”書(shū)法大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)
求學(xué)期間成績(jī)優(yōu)異,曾多次獲得獎(jiǎng)學(xué)金。 教學(xué)能力突出有很好的溝通能力,輔導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真有耐心,能夠根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)教學(xué)
SSAT,初中理科英文版,A-Level,外國(guó)人中文,英語(yǔ)口語(yǔ),新概念英語(yǔ)
有獨(dú)特方法 經(jīng)驗(yàn)豐富 科學(xué) 有趣的教學(xué)體系
幼兒陪玩,幼兒托管,珠心算,,小學(xué)托管
性格活潑,溫柔有耐心,成績(jī)優(yōu)異。
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上海就業(yè)協(xié)會(huì)硬筆書(shū)法比賽二等獎(jiǎng)
小學(xué)英文版教材,,,上海話,精準(zhǔn)普通話,外國(guó)人中文,英語(yǔ)口語(yǔ),新概念英語(yǔ),牛津英語(yǔ),日語(yǔ)
我是一個(gè)07年畢業(yè)于上海師范大學(xué)日語(yǔ)專業(yè),后于08年赴新加坡中華總商會(huì)企業(yè)管理學(xué)院深造,期間獲得國(guó)際對(duì)外漢語(yǔ)教師資格證并先后在時(shí)格華環(huán)球免稅店擔(dān)任全球奢侈品產(chǎn)品培訓(xùn)講師以及當(dāng)?shù)貙W(xué)校從事對(duì)外漢語(yǔ)教師的工作。17年加入優(yōu)勝教育集團(tuán)從事英語(yǔ)教學(xué)工作并擔(dān)任校區(qū)教研組長(zhǎng),入司3個(gè)月被評(píng)為校區(qū)優(yōu)秀教員,所帶學(xué)生成績(jī)提高明顯,廣受家長(zhǎng)好評(píng)。
幼兒陪玩,日語(yǔ),幼兒托管,小學(xué)接送,陶藝,兒童畫(huà)
擅長(zhǎng)日語(yǔ)數(shù)學(xué)/幼兒教育,擅長(zhǎng)和孩子打交道,性格活潑,圓臉更容易和孩子打成一片,雖然在就讀本科,在幼兒手工制作店里打工,且在多個(gè)一級(jí)幼兒園實(shí)習(xí),對(duì)幼兒教育已有很多豐富經(jīng)驗(yàn),擅長(zhǎng)數(shù)學(xué),進(jìn)入大學(xué)前為工商外國(guó)語(yǔ)學(xué)校日語(yǔ)系的優(yōu)秀畢業(yè)生,有n1證書(shū),并前去日本做過(guò)簡(jiǎn)單口譯。
外國(guó)人中文
十年教齡,英語(yǔ)擅長(zhǎng),有經(jīng)驗(yàn),有責(zé)任心,有對(duì)外漢語(yǔ)證書(shū)
小學(xué)英文版教材,小學(xué)陪讀,小學(xué)托管,手語(yǔ),精準(zhǔn)普通話,外國(guó)人中文,新概念英語(yǔ),鋼琴,剪紙
任職期間抓住每次教學(xué)展示機(jī)會(huì),發(fā)表文刊,經(jīng)常受到領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)同事們的認(rèn)可,學(xué)生們的愛(ài)戴。
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