獲得遠(yuǎn)征社優(yōu)秀志愿者

小學(xué)陪讀,小學(xué)托管,小學(xué)接送

本人復(fù)旦本科大四在讀，專(zhuān)業(yè)是臨床醫(yī)學(xué)，高中修讀物化生。曾獲得數(shù)學(xué)和生物全國(guó)高中學(xué)科競(jìng)賽三等獎(jiǎng)。英語(yǔ)四級(jí)510+；六級(jí)470+。

高考成績(jī)優(yōu)秀，各學(xué)科知識(shí)掌握牢固。大學(xué)期間成績(jī)優(yōu)秀，多次獲得獎(jiǎng)學(xué)金和優(yōu)秀學(xué)生稱(chēng)號(hào)。就讀于復(fù)旦大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)，對(duì)生物醫(yī)學(xué)領(lǐng)域了解深入。經(jīng)常參與支教活動(dòng)。為人友善，耐心，善于和小朋友交流。普通話二甲，英語(yǔ)四級(jí)611，六級(jí)569。

曾擔(dān)任過(guò)一學(xué)期的志愿英語(yǔ)家教（為上海初中學(xué)生輔導(dǎo)英語(yǔ)） 高考語(yǔ)文129 理綜250＋ 大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)530＋，均為一次通過(guò)

小學(xué)陪讀

本人和藹可親，擅長(zhǎng)鼓勵(lì)式教學(xué)。 1.數(shù)理基礎(chǔ)較好，擅長(zhǎng)數(shù)理化，高中時(shí)理綜數(shù)學(xué)名列前茅，高考數(shù)學(xué)滿分。 2.英語(yǔ)水平好，已有英語(yǔ)四六級(jí)證書(shū) 3.大學(xué)期間獲得多次優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金 4.愛(ài)好畫(huà)畫(huà)，并且熟練運(yùn)用ps、ai、procreate等多種制圖繪圖軟件

數(shù)據(jù)庫(kù),Oracle,SQL,Mysql,計(jì)算機(jī)基本操作,網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作,HTML(CSS),JavaScript,C語(yǔ)言,Android開(kāi)發(fā),外國(guó)人中文,高等數(shù)學(xué)

擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)英語(yǔ)物理化學(xué)生物，人比較耐心，負(fù)責(zé)。

小學(xué)陪讀,,,,,中考心理輔導(dǎo),,,,,外國(guó)人中文

本人在2021年河南理科高考取得優(yōu)異成績(jī)，現(xiàn)就讀于復(fù)旦大學(xué)。大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)，大四在讀，本科專(zhuān)業(yè)第一。可輔導(dǎo)小學(xué)、初中及高中知識(shí)，熟悉不同模塊的做題方法及思路，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有讀小學(xué)的我弟弟，善于溝通交流，有耐心，認(rèn)真負(fù)責(zé)，思路清晰，語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)。

小學(xué)陪讀

高考山西省理科排名168名

小學(xué)陪讀,,,,,,中考心理輔導(dǎo)

高考成績(jī)640+，天津單列類(lèi)第16，英語(yǔ)135+，擅長(zhǎng)理科。性格和善有耐心。

高考英語(yǔ)147分 獲得過(guò)英語(yǔ)演講比賽二等獎(jiǎng) 數(shù)學(xué)奧賽省二等獎(jiǎng) 就讀于醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè) 化學(xué)生物等專(zhuān)業(yè)有涉獵

小學(xué)陪讀,,,中考體育

我是來(lái)自復(fù)旦大學(xué)預(yù)防醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的一名大四學(xué)生，高中選課物化生，英語(yǔ)浙江高考140/150，專(zhuān)業(yè)績(jī)點(diǎn)年級(jí)前列，每年均獲獎(jiǎng)學(xué)金，英語(yǔ)六級(jí)550+，fet成績(jī)a-，目前在院系學(xué)生會(huì)和園委會(huì)均有任職，同時(shí)是校女子足球隊(duì)在役成員，并曾獲上海市第一名，德智體美勞全面發(fā)展；曾做過(guò)支教，也做過(guò)小初高中學(xué)生家教一對(duì)一全科輔導(dǎo)，性格開(kāi)朗溫和，耐心但也有標(biāo)準(zhǔn)和要求，有一定溝通和規(guī)劃能力，一定能和學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，輔導(dǎo)學(xué)生在學(xué)業(yè)上有所成就。

精準(zhǔn)普通話

高考成績(jī)排名河北省理科前300。數(shù)學(xué)136，英語(yǔ)138。四級(jí)653，六級(jí)560。耐心認(rèn)真，目前時(shí)間充裕，周二 周三 周五晚上有空 ，周末空閑。

本人學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，自我管控、溝通交流能力強(qiáng)。在大學(xué)中績(jī)點(diǎn)排名為專(zhuān)業(yè)前5%，曾獲復(fù)旦大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金、復(fù)旦大學(xué)學(xué)生會(huì)優(yōu)秀干事、團(tuán)支部?jī)?yōu)秀共青團(tuán)員等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。 盡管我目前還沒(méi)有正式的家教經(jīng)驗(yàn)，但我深知學(xué)習(xí)方法的重要性，并在學(xué)習(xí)過(guò)程中積累了多種高效的學(xué)習(xí)策略和技巧，這些能夠幫助我有效地指導(dǎo)學(xué)生，幫助他們克服學(xué)習(xí)難題，提升學(xué)習(xí)效率。我具備良好的溝通能力和耐心，能夠清晰地向?qū)W生解釋復(fù)雜的概念，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。此外，我善于傾聽(tīng)和理解學(xué)生的需求，能夠根據(jù)他們的個(gè)性和學(xué)習(xí)進(jìn)度調(diào)整教學(xué)方法。我對(duì)教育充滿熱情，我相信通過(guò)我的努力和所學(xué)，我能夠?yàn)閷W(xué)生提供有價(jià)值的輔導(dǎo)，幫助他們?cè)趯W(xué)業(yè)上取得進(jìn)步。我渴望通過(guò)這次機(jī)會(huì)，將我的知識(shí)和熱情轉(zhuǎn)化為實(shí)際的教學(xué)成果，并在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和提升我的教學(xué)能力。我承諾將以高度的責(zé)任心和積極的態(tài)度，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)提供全力支持。

小學(xué)陪讀

本人現(xiàn)為復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理試驗(yàn)班本科在讀生。高中階段深耕理科領(lǐng)域，以物理、化學(xué)、生物為核心學(xué)科，高考總分672分，各學(xué)科均衡發(fā)展，尤以邏輯推演能力與理科綜合素養(yǎng)見(jiàn)長(zhǎng)。 求學(xué)期間，我始終秉持“致知窮理，篤行不倦”之態(tài)度，注重構(gòu)建系統(tǒng)性學(xué)科框架，擅長(zhǎng)將抽象理論轉(zhuǎn)化為可操作的學(xué)習(xí)路徑。基于復(fù)旦大學(xué)學(xué)術(shù)訓(xùn)練所積淀的嚴(yán)謹(jǐn)思維，我善于以分層解析知識(shí)脈絡(luò)、溯源題目底層邏輯為切入點(diǎn)，幫助學(xué)生突破認(rèn)知盲區(qū)。曾指導(dǎo)過(guò)初高中學(xué)生，針對(duì)其思維薄弱點(diǎn)設(shè)計(jì)階梯式訓(xùn)練方案，成效顯著，例如寒假期間回到高中母校志愿答疑，也幫助弟弟妹妹輔導(dǎo)功課。 在教學(xué)理念上，本人秉持“授人以漁”之原則，不僅聚焦知識(shí)點(diǎn)傳授，更重視培養(yǎng)自主探究意識(shí)與科學(xué)思維方法。通過(guò)梳理典型題型規(guī)律、提煉高效解題策略，助力學(xué)生從“被動(dòng)輸入”轉(zhuǎn)向“主動(dòng)建構(gòu)”。此外，本人深諳青少年心理特征，溝通風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn)而不失親和力，能以諄諄善誘之法激發(fā)學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，亦能通過(guò)階段性目標(biāo)管理與正向反饋機(jī)制，重塑學(xué)生對(duì)理科學(xué)習(xí)的信心。 若蒙信賴(lài)，我定當(dāng)恪盡己責(zé)，以扎實(shí)的學(xué)術(shù)功底與成熟的教學(xué)方法，幫助孩子提高成績(jī)。 靜候垂詢。

上海高考生，高考成績(jī)581/660，化學(xué)等級(jí)考A+（最高等地） 上海中考生，中考化學(xué)59/60 大學(xué)成績(jī)專(zhuān)業(yè)前20%，化學(xué)成績(jī)多為A（最高等地） 有豐富的應(yīng)試經(jīng)驗(yàn)，對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)邏輯有自己的理解，認(rèn)同上?；瘜W(xué)教育的方式、理解上?；瘜W(xué)考試出題的方式。 性格開(kāi)朗，講課有邏輯且生動(dòng)，做事嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。 對(duì)不同狀態(tài)的學(xué)生都有極強(qiáng)的共情能力，能敏銳感知到學(xué)生的需求，并制定專(zhuān)屬的學(xué)習(xí)計(jì)劃。 不僅僅有信心幫學(xué)生提高成績(jī)，更希望學(xué)生能真心喜歡上化學(xué)，理解化學(xué)學(xué)科的底層邏輯，感受學(xué)科魅力。