2024年擔(dān)任武漢市至臻高考國際學(xué)校地理教研組副組長，對高考地理命題有較深的了解，24年高考成功押中高考題3道，其中包含2道大題。所較學(xué)生普遍從地理基礎(chǔ)薄弱到高考全部及格，最高分94分，普遍75分以上。 輔導(dǎo)優(yōu)勢:自然地理部分會給學(xué)生劃重點(diǎn)，幫助學(xué)生較為清晰地掌握地理學(xué)科重難點(diǎn)。高考?？嫉拇髿庋h(huán)部分介紹得十分細(xì)致，較難的地球運(yùn)動部分會給學(xué)生把重點(diǎn)內(nèi)容講透徹，水循環(huán)部分能夠幫助學(xué)生理解全球水循環(huán)的成因，從而幫助學(xué)生理解洋流的成因及影響。地質(zhì)構(gòu)造部分將通過動畫幫助學(xué)生理解復(fù)雜的地質(zhì)現(xiàn)象。老師善于用豐富的案例介紹人文地理的知識，也非常擅長總結(jié)地理試題的解題思路。

籃球

1:喜歡讀書思考，愛好哲學(xué)、詩詞。會打籃球，喜歡聽音樂，唱歌，喜歡彈吉他。 2:有耐心，可以和學(xué)生有效溝通，發(fā)現(xiàn)學(xué)生不足之處。 3:已經(jīng)家教一年，教學(xué)方式因人而異，調(diào)皮的學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)點(diǎn)，聽話的學(xué)生活潑一點(diǎn)，因材施教。 4:喜好哲學(xué)，邏輯思維清晰，高中數(shù)學(xué)從高二倒數(shù)到高三全班第一。

小學(xué)陪讀

本人數(shù)學(xué)好，耐心，有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)

外國人中文,計(jì)算機(jī)基本操作

我是一個遠(yuǎn)赴上海求學(xué)的大二學(xué)生，平時學(xué)習(xí)中認(rèn)真勤勉，課余時間也會旅游以及進(jìn)行體育運(yùn)動，我最喜歡的一項(xiàng)是羽毛球。在校期間獲得大一學(xué)年的專業(yè)三等獎學(xué)金與國家勵志獎學(xué)金。在寒暑假里參加過愛心學(xué)校的線上英語輔導(dǎo)（志愿活動）

自我描述:有理想、有耐心、有親和力 曾獲榮譽(yù):全國大學(xué)生英語競賽一、二等獎；國家勵志獎學(xué)金、安徽省校園讀書創(chuàng)作活動三等獎等 擁有證書:英語四、六級證書、高中歷史教師資格證、普通話二甲證書、導(dǎo)游證等

小學(xué)陪讀

曾獲山東省教師從業(yè)技能大賽三等獎，全省高中語文組第10名。獲高中語文教師資格證，獲普通話二級甲等證書。

外國人中文

研究生期間研究過語文、歷史、地理等高考試題中的邏輯問題。對語文試卷有較深入的了解。能更好地把握出題者的思路方向。

教齡十年，區(qū)骨干教師，區(qū)學(xué)科中心組成員，命題組成員。熟悉歷史中考各類題型，擅長知識整理歸類，資料豐富系統(tǒng)，尤其擅長作文指導(dǎo)，擁有最前沿的題庫和命題理念。善于和學(xué)生溝通，循循善誘。一般指導(dǎo)學(xué)員都在28+

曾在職歷史教師，中學(xué)一級教師，有兩屆帶畢業(yè)班的經(jīng)歷

中考心里輔導(dǎo),,,高考心里輔導(dǎo)

幼兒托管,,外國人中文

通過高中歷史教資考試，熟悉了解中國史、世界史，可以幫助學(xué)生梳理知識體系、鞏固知識點(diǎn)。

師大對應(yīng)專業(yè)科班出生。表達(dá)，溝通能力極強(qiáng)。授課風(fēng)趣幽默，專業(yè)知識扎實(shí)，有多年高中歷史教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。作為在職教師，能緊抓考點(diǎn)，年年參與學(xué)業(yè)水平考閱卷或高考閱卷，準(zhǔn)確把握考試動向。同時擔(dān)任班主任，能從學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)生性格方面入手，為提高成績服務(wù)。任教的學(xué)科，在區(qū)統(tǒng)考中為參考各科目中成績最為優(yōu)異的。2012年的學(xué)業(yè)水平考試，所帶的班級合格率高達(dá)95%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其他學(xué)科。

在高中里各項(xiàng)成績名列前茅 高考英語120/150 四級考試590 高考數(shù)學(xué)117 高中數(shù)學(xué)、化學(xué)、生物、地理知識掌握較好

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2013年世界青少年英才奧林匹克競賽（Global Environmental Issues Project Olympiad） 銀獎 上海市科技創(chuàng)新大賽一等獎&“七中杯”科學(xué)探索者獎 2013黃浦區(qū)研（探）究型課程學(xué)生課題成果征集展示活動 最佳案例獎 2014.7 全國“2014神筆青春作文大賽”二等獎 上海市中小學(xué)生古詩詞綜合藝術(shù)展演 一等獎 2012上海市家庭教育正文 三等獎 全國青少年五好小公民“美麗中國 我的中國夢 ”主題教育活動征文 三等獎 2014 黃浦區(qū)法制辯論賽 第三名 2013 黃浦區(qū)法制辯論賽 最佳辯手 在大部分人眼中，浩然正氣是我的代名詞，而我留給親密之人的印象則是鐵骨柔情。幼時，養(yǎng)成了剛正不阿的性子；初三愛上了古風(fēng)詩詞，又添一份多產(chǎn)善感的氣質(zhì)。如今，愈加沉靜的我，褪去了浮躁，凡事皆三思而后行，我變得穩(wěn)重，老師同學(xué)愈加信任。 我有天生的理性思維，強(qiáng)于邏輯，在修身養(yǎng)性、自我沉淀后，將它化為了“好幫手”：市創(chuàng)賽一等獎、世界英才大賽銀獎。同時也賦予了我獨(dú)特的觀察視角，更加注重細(xì)節(jié)。 我以讀書養(yǎng)性，不料品出真味，我養(yǎng)成了強(qiáng)烈的感性思維。自從初遇古風(fēng)，便一發(fā)不可收拾。在讀書寫詩中，性子變得沉靜，最喜散步體悟自然，總有止不住的欣喜之意。個中感受則轉(zhuǎn)向筆觸，令我在詩詞創(chuàng)作、朗誦與文章皆有所建樹：萬余字原創(chuàng)詩詞，市朗誦一等獎及全國作文競賽二等獎。 兼具理性、感性思維的我，隨著逐步摸索，漸漸鑄就了一個開放但自洽的思想體系——有著獨(dú)特的理解世界的方式，卻求同存異。

小學(xué)英文版教材

本人在歐洲留學(xué)2年，精通英語法語雙語，持有雅思、大學(xué)英語四六級和商務(wù)英語BEC證書；同時在法語方面，獲得了TEF證書；在國內(nèi)的大學(xué)2年期間，在教育機(jī)構(gòu)任職英語數(shù)學(xué)老師，并成功帶教5位家教學(xué)生，成功輔導(dǎo)小升初面試，讓學(xué)生順利進(jìn)入理想的初中。