可教教材版本：上?？忌? 可輔導年級及科目：小學-高中均可 是否備有輔導教材：否 資質：英語六級 計算機二級 其他優(yōu)勢：編程 計算機科學（c語言 python matlab） 統(tǒng)計科學（R語言基礎） 輔導優(yōu)勢：風趣幽默 喜歡活躍的課堂 上海本地人 中考名額分配至市重點 了解課程情況的具體架構 中考語文136 數(shù)學140 英語143.5 化學+物理149 高考物理B 地理A 生物A

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上海音樂家協(xié)會鋼琴十級，帶出過2022年鋼琴英皇八級學生，擅長古典，流行，爵士鋼琴演奏教學，英語閱讀口語教學。目前在機構做初中高中英語老師，英語六級

【證書】高中物理教師資格證，英語六級，普通話二級甲等。 【高考成績】總分：626/750；省排名：4100+/288000 【自我評價】師范專業(yè)，有良好的教學技能；曾獲院級獎學金一等獎，有扎實的專業(yè)知識；有耐心，會溝通，責任心強，熱愛教學。

李老師，碩士研究生學歷 8年經驗高中網(wǎng)課名師，精準把脈，高效提分！ 經驗豐富： “擁有8年以上高中數(shù)學教學經驗，其中6年以上線上網(wǎng)課經驗，深諳網(wǎng)絡教學互動之道?！? 熟悉考綱： “深度研讀最新高考數(shù)學大綱與命題趨勢，精準把握重點、難點、易錯點?！? 方法獨特： “擅長構建知識體系，將零散知識點串聯(lián)；精講經典題型與解題通法，提煉應試技巧與策略（如選擇題秒殺、大題規(guī)范書寫、時間分配）。特別關注函數(shù)與導數(shù)、解析幾何、數(shù)列綜合等核心模塊?！? 因材施教： “個性化教學方案：通過課前溝通或小測試了解學生基礎、薄弱環(huán)節(jié)和學習風格，定制專屬復習計劃?！? 互動性強： “線上課堂注重實時互動與反饋，利用技術工具（如手寫板、屏幕共享標注）模擬線下課堂氛圍，確保學生專注與理解?！? 結果導向： “提分效果顯著：曾幫助上百名基礎薄弱學生實現(xiàn)分數(shù)提升，助力中等生突破瓶頸沖刺高分，指導尖子生穩(wěn)定發(fā)揮沖擊高分?！? 教學風格： “講解清晰透徹，邏輯嚴謹，語言生動，化抽象為具體。” “耐心細致，善于引導思考，鼓勵提問，營造積極、輕松但不失高效的學習氛圍?！? “責任心強，注重課后跟蹤（作業(yè)批改、答疑），與家長保持必要溝通?！? 目標學生： “主要面向備戰(zhàn)高考的高中學生，無論你是基礎薄弱急需夯實，還是成績中等尋求突破，或是目標高分追求卓越，都能找到適合你的提升路徑。

山西英語高考獲得137分高分。大學剛入學時取得四級成績。目前已獲得英語教師資格證。大學三年多次獲得二等獎獎學金。家中父母都是老師職業(yè)，從小耳濡目染，有良好的教學經驗與授課方法，寒暑假曾兼職過代課老師，也一對一輔導過多位學生，可以良好的管理學生。本人性格溫柔有耐心。此外輔修經濟學，可以快速運算數(shù)學。

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中考英語143分，大學就讀英語專業(yè)，有良好的英語寫作和交流能力，在校期間，我不僅深入學習了英語語法、詞匯和口語表達，還積極參與了多項英語實踐活動，比如英語角、模擬國際會議等，這些經歷讓我在實踐中不斷提升自己的英語應用能力。 除了專業(yè)知識，我還非常注重培養(yǎng)學生的英語學習興趣。我相信，興趣是最好的老師，只有讓學生真正喜歡上英語，他們才會愿意投入更多的時間和精力去學習。因此，在教學過程中，我會注重與學生的互動，讓他們在游戲中學習，在輕松愉快的氛圍中提升英語水平。 作為一名家教，我認為自己的耐心和細心是非常重要的品質。我深知每個學生的學習能力和進度都是不同的，因此我會根據(jù)每個學生的實際情況，制定個性化的教學方案，確保每個學生都能在我的指導下取得進步。 同時，我也非常注重自我提升。我會定期參加教育培訓，學習最新的教學方法和技巧，以便更好地服務我的學生。我相信，只有不斷進步，才能成為一名優(yōu)秀的家教。

本科期間常年獲得獎學金，擅長理科，主教數(shù)學，英語六級

1.善于與孩子建立良好的關系，互相建立信任 。2.熟悉完整的教學流程，讓孩子從“答案”轉向“過程”，從“聽講”到“思考”。3.培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。4.教師資格證

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專業(yè)作文教師，研究寫作教學，有五年以上作文教學經驗，擁有一套系統(tǒng)作文教學體系，幫助學員提升作文興趣，建立邏輯體系，提升作文能力。

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師范類數(shù)學系 初中數(shù)學“成功杯”一等獎 初中一線數(shù)學教師 安徽中考成績全市前30名

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曾在公立小學任教1-3年級數(shù)學，負責教研和授課。后轉入美國學校負責雙語數(shù)學的課程研發(fā)，最高紀錄教了5個班的低年齡段數(shù)學。本人熱愛小朋友，喜歡寓教于樂，培養(yǎng)孩子們的數(shù)學學習興趣，數(shù)學本是枯燥的數(shù)字科目，所以讓孩子們學的有興趣有自信是我所追求的。學習興趣有了學習積極性提高了，這比刷題的作用大百倍。

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本人性格活潑開朗，對幼兒教育有多年經驗，有高中音樂教師資格證。 大學主修鋼琴，懂得學童心理，同時也擁有豐富的教育經驗，5歲學習鋼琴，多次帶學生參加比賽，在2021年柴可夫斯基國際音樂比賽獲得優(yōu)秀指導教師獎。對樂理考級也有豐富的經驗，多次帶樂理大課，學生合格率100％。 全國音樂考級鋼琴10級 全國音樂考級聲樂10級 在校期間多次獲得校獎學金 國家勵志獎學金 常年從事鋼琴教學，多次常年從事鋼琴教學，多次為學生舉辦過小型音樂會，課后會督促學生發(fā)作業(yè)，并積極指導，認真負責，誠心誠意為家長學生考慮，目前主要專職從事家教音樂老師

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211院校應屆畢業(yè)生，GPA3.84，年級前10%，多次位列班級第一，曾獲得2020“外研社·國才杯”英語閱讀大賽二等獎、“五月的鮮花”優(yōu)秀共青團干部、英才項目獎學金學金?，F(xiàn)在張江高科從事海外互聯(lián)網(wǎng)產品相關工作，曾任職于湖南省追風輔導班。

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個人背景 上海健康醫(yī)學院醫(yī)學影像技術專業(yè)大二學生，系統(tǒng)學習過解剖學、生理學、生物化學等醫(yī)學基礎課程，具備扎實的理科思維與邏輯分析能力，熟練掌握中高考理科知識框架。曾為初中生輔導數(shù)學、生物、化學，學生期中成績提升20%，在社區(qū)公益活動中擔任科普講師，擅長用生活化比喻講解抽象概念（如“血液循環(huán)比作快遞運輸”）熟悉上海中小學教材及考點，能針對性梳理重難點、總結解題技巧。 教學風格 醫(yī)學思維遷移，將醫(yī)學課程中培養(yǎng)的，系統(tǒng)分析能力融入教學，幫助學生構建知識網(wǎng)絡。互動啟發(fā)式教學：通過提問引導、案例類比激發(fā)興趣，拒絕填鴨式授課。心理共情力強：作為醫(yī)學生，擅長觀察學生情緒變化，耐心疏導學習焦慮。

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