本人中學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師，數(shù)學(xué)基本功大賽市一等獎(jiǎng)，高三教學(xué)市先進(jìn)工作者。從事高三教學(xué)十幾年，教學(xué)成績(jī)突出，年年被評(píng)為先進(jìn)，有豐富的高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擅長(zhǎng)提優(yōu)補(bǔ)差，親和力強(qiáng)，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

書法

本人90后，陽(yáng)光開朗，喜歡旅游運(yùn)動(dòng)，專職中小學(xué)數(shù)學(xué)。因?yàn)樾睦韺W(xué)，培訓(xùn)經(jīng)歷和近四年多的教育經(jīng)歷，讓我在教學(xué)的過(guò)程中深刻的明白，我是在幫助一個(gè)孩子，而不只是單純地學(xué)科輔導(dǎo)。每一個(gè)孩子都不同，都需要要獨(dú)一無(wú)二的、認(rèn)真的幫助。在幫助孩子學(xué)習(xí)的同時(shí)，同樣重要的是幫助孩子心靈和思考方式的健康發(fā)展。一旦想法和思考方式改變，那么學(xué)習(xí)不再是難事。

一線教師，實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富，見解獨(dú)到，全面破解各項(xiàng)知識(shí)點(diǎn)！分門別類講解，明晰透徹；精講重點(diǎn)難點(diǎn)，深入淺出！根據(jù)學(xué)生情況量身定做教學(xué)方案，梯度進(jìn)步，水到渠成；步步為營(yíng)，招招制勝！

學(xué)習(xí)刻苦，責(zé)任心強(qiáng)，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心，思路清晰，為人友善，樂觀積極，有耐心和毅力。化學(xué)課程教學(xué)和一對(duì)一家教經(jīng)驗(yàn)豐富。具有較強(qiáng)的書面文字表達(dá)能力。北京青少年科技創(chuàng)新學(xué)院“翱翔計(jì)劃”優(yōu)秀志愿者（論文指導(dǎo)）、北京工業(yè)大學(xué)優(yōu)秀研究生獎(jiǎng)、北京工業(yè)大學(xué)研究生社會(huì)工作獎(jiǎng)（優(yōu)秀班干部獎(jiǎng)）、北京工業(yè)大學(xué)學(xué)生社區(qū)第二屆社區(qū)文化節(jié)――“北京精神，如影隨形”攝影比賽三等獎(jiǎng)、北京工業(yè)大學(xué)“居室美化月”優(yōu)秀寢室獎(jiǎng)、北京工業(yè)大學(xué)研究生學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎(jiǎng)（專業(yè)第一）、2009級(jí)研究生新生籃球賽第三名、華東理工大學(xué)綜合課程獎(jiǎng)學(xué)金，等等。

我是機(jī)構(gòu)老師，專攻數(shù)學(xué)，中考數(shù)學(xué)119分（湖北中考滿分120分），高考數(shù)學(xué)141分（滿分150分）目前帶數(shù)名初中到小學(xué)的學(xué)員，反饋很好，有經(jīng)驗(yàn)，負(fù)責(zé)任，會(huì)根據(jù)孩子的具體情況制定學(xué)習(xí)方法。能根據(jù)不同的學(xué)生因材施教，學(xué)習(xí)有方法，生動(dòng)形象，而且數(shù)學(xué)強(qiáng)，讓學(xué)生很快明白為什么，學(xué)會(huì)舉一反三。注重學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧的培養(yǎng)，平時(shí)有難題可以隨時(shí)問我。同時(shí)本人注重與家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。

本人在職市重點(diǎn)高級(jí)教師，有二十余年高中數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)歷，其中十一年高三數(shù)學(xué)的教學(xué)，對(duì)高、初中知識(shí)體系融會(huì)貫通，能夠勝任高、初中各年級(jí)的數(shù)學(xué)，注重因材施教，教學(xué)耐心細(xì)致有親和力，善于提優(yōu)補(bǔ)差。（1）有多名學(xué)生升入復(fù)旦，交大，南大，華師大等名校，（2）多次獲得市優(yōu)秀教育者稱號(hào)，（3）高中、初中奧數(shù)教練員，多名學(xué)生在各級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲得一、二、三等獎(jiǎng)

幼兒陪玩,小學(xué)陪讀,小學(xué)托管

寓教于樂，興趣引導(dǎo)。系統(tǒng)梳理知識(shí)點(diǎn)，構(gòu)建思維導(dǎo)圖，建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)邏輯推理能力。分析解題思路，剝離知識(shí)點(diǎn)，能夠有效快速的攻克重點(diǎn)、難點(diǎn)，快速提升成績(jī)，建立學(xué)生的興趣和自信心。

有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和課外輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，所輔導(dǎo)學(xué)生，成績(jī)都有顯著提高。上課本著寓教于樂的精神，讓學(xué)生在快樂的氛圍中完成知識(shí)的學(xué)習(xí)。

小學(xué)英文版教材,,,,,,,,,,高考心理輔導(dǎo),,高等數(shù)學(xué),英語(yǔ)四級(jí),英語(yǔ)六級(jí),論文指導(dǎo),GRE,GMAT,計(jì)算機(jī)基本操作,Linux或Unix,程序設(shè)計(jì),程序設(shè)計(jì)高級(jí),,,, ,成人高考

博士，成功職業(yè)

中學(xué)高級(jí)教師，有十五年高三數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，輔導(dǎo)多人考取名牌大學(xué)，國(guó)家數(shù)學(xué)奧林匹克一級(jí)教練員、數(shù)學(xué)競(jìng)賽優(yōu)秀教練員，輔導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽三人獲一等獎(jiǎng)，五人獲二等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)若干，參加丘成桐全球中學(xué)生數(shù)學(xué)論文大賽華東賽區(qū)一等獎(jiǎng)一人（同年上海市兩人），三等獎(jiǎng)一人；對(duì)高考數(shù)學(xué)試題、高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽、初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽、自主招生都有較深的研究，被部分中學(xué)聘請(qǐng)對(duì)他們參加高考的學(xué)生進(jìn)行提優(yōu)，參與多種高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料的編寫以及高三數(shù)學(xué)模擬試卷的命制。

來(lái)自高考大省河南（96萬(wàn)考生），裸分排名省180，與清華差三分失之交臂，進(jìn)入上海交大。 曾獲全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽一等獎(jiǎng)和全國(guó)高中物理聯(lián)賽二等獎(jiǎng)，曾獲市級(jí)三好學(xué)生和市級(jí)優(yōu)秀學(xué)生等榮譽(yù)。 目前擔(dān)任學(xué)而思數(shù)學(xué)教員，并在精銳一對(duì)一教授物理課程，擅長(zhǎng)初高中數(shù)理化，曾幫助十幾位中學(xué)生提高成績(jī)，經(jīng)驗(yàn)豐富。 獎(jiǎng)

這是一個(gè)有近二十年從事教育和培訓(xùn)工作的經(jīng)驗(yàn)具有研究生學(xué)歷的老師，業(yè)余時(shí)間也從事家教和培訓(xùn)工作。多年精益求精的教學(xué)讓他對(duì)初中到高三數(shù)學(xué)無(wú)不精熟。長(zhǎng)期的教育生涯讓他在學(xué)科的各個(gè)章節(jié)都形成一套完整且卓有成效的獨(dú)特的教案，貫穿其中的是各種技巧，思路，經(jīng)驗(yàn)公式和經(jīng)典例題，學(xué)生只要認(rèn)真掌握這些技法和例題，成績(jī)都能得到迅速的提高。 在多年教育生涯里差不多教遍市區(qū)所有市重點(diǎn)中學(xué)學(xué)生，教過(guò)學(xué)生例復(fù)旦附中，交大附中，進(jìn)才中學(xué)，格致中學(xué)，復(fù)興中學(xué)，曹楊二中，市北中學(xué)等數(shù)以百計(jì)，其快捷的解題思路，豐富的解題技巧和深入淺出講課水平讓他教過(guò)的學(xué)生由衷的敬服。并讓其中很多人成績(jī)得到較大的提高。幾乎讓所遇學(xué)生盡折服。給我一份信任，讓你將不再為孩子的數(shù)學(xué)煩憂。

潘老師,江蘇人,,畢業(yè)于南京師范大學(xué),一直從事初中數(shù)學(xué)的教研工作,曾連續(xù)三年參加省初中部數(shù)學(xué)研討會(huì)，兩次獲市優(yōu)質(zhì)課特等獎(jiǎng)。來(lái)滬十八年，熟知初中部和小學(xué)部的教材教綱，在從事大堂教學(xué)的同時(shí)，積極探討實(shí)踐各個(gè)學(xué)段和各種模式的課外輔導(dǎo)，摸索形成了一套成熟有效的個(gè)性化教案。對(duì)于初中部數(shù)學(xué)，能相對(duì)精準(zhǔn)地把握中考脈搏，對(duì)中考題型基本做到了然于胸；對(duì)于小學(xué)數(shù)學(xué)，側(cè)重培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)潛能；在多年的輔導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐中，摸索總結(jié)出了，針對(duì)不同學(xué)段各種情況的教學(xué)方案，效果卓著！比如：如何幫助孩子迅速擺脫對(duì)數(shù)學(xué)的莫明恐懼心理；如何最大限度地激發(fā)孩子的潛能；如何培養(yǎng)孩子的主動(dòng)性；如何把數(shù)學(xué)概念和我們生活中的鮮活事例相聯(lián)系,讓數(shù)學(xué)課變得生動(dòng)有趣,通俗易懂；如何引導(dǎo)低年級(jí)孩子感覺到中考就在身邊；如何避免讓畢業(yè)班的孩子掉進(jìn)漫無(wú)邊際的題海,而又能輕松地把握題型，取得高分等等；多年的課外輔導(dǎo)效果顯著,獲得了學(xué)生家長(zhǎng)們的一致好評(píng),并且每年都有幾個(gè)從六年級(jí)一直帶到九年級(jí)的學(xué)生畢業(yè),且成績(jī)喜人。本人的教學(xué)理念是：沒有教不好的孩子,只有不適合孩子的教學(xué)方法！給我一個(gè)機(jī)會(huì)，還你一份驚喜！

中國(guó)象棋,國(guó)際象棋

本人現(xiàn)為專職老師。我認(rèn)為作為老師，我需要給我的學(xué)生提供最好的教育，于是我在化學(xué)上師從化學(xué)學(xué)科帶頭人、教育部普通高中新課程遠(yuǎn)程研修化學(xué)課程團(tuán)隊(duì)核心成員--周業(yè)虹老師。我在數(shù)學(xué)上師從數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)帶頭人、數(shù)學(xué)特級(jí)教師、數(shù)學(xué)教材編委會(huì)成員--張鶴老師。雖然看起來(lái)年輕，不過(guò)我有近五年家教經(jīng)驗(yàn)，能夠?yàn)閷W(xué)生制定一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)方案。認(rèn)真，負(fù)責(zé)任，不斷學(xué)習(xí)。培養(yǎng)孩子興趣，相信一個(gè)孩子有好的興趣才會(huì)有好成績(jī)。作為教師，我的追求非常簡(jiǎn)單，就是上好每一節(jié)課。我上課前都要花上一到兩個(gè)小時(shí)以 上的時(shí)間認(rèn)真?zhèn)湔n，工工整整地寫出第二天的教案。盡管上課的時(shí)候，這份教案我并不怎么看，但它存在，就代表了我對(duì)工作的那份責(zé)任心，表明我對(duì)這節(jié)課想明白了。

本人教齡廿多年，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相當(dāng)豐富，所教的班級(jí)在區(qū)統(tǒng)考和市中考中均取得良好的名次。在學(xué)校和所帶教的學(xué)生中有良好的口碑。大多數(shù)成績(jī)差的學(xué)生成績(jī)不好，關(guān)鍵在于學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣存在一定的問題，本人因?yàn)殚L(zhǎng)期從事教育工作，對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣均有一定的應(yīng)對(duì)策略和糾正方法。在不久的合作過(guò)程中，你會(huì)看到你的選擇很正確！值得重托??！