中學高級教師，有十五年高三數(shù)學教學經驗，輔導多人考取名牌大學，國家數(shù)學奧林匹克一級教練員、數(shù)學競賽優(yōu)秀教練員，輔導學生參加全國高中數(shù)學聯(lián)賽三人獲一等獎，五人獲二等獎，三等獎若干，參加丘成桐全球中學生數(shù)學論文大賽華東賽區(qū)一等獎一人（同年上海市兩人），三等獎一人；對高考數(shù)學試題、高中數(shù)學競賽、初中數(shù)學競賽、自主招生都有較深的研究，被部分中學聘請對他們參加高考的學生進行提優(yōu)，參與多種高三數(shù)學復習資料的編寫以及高三數(shù)學模擬試卷的命制。

本人教齡廿多年，教學經驗相當豐富，所教的班級在區(qū)統(tǒng)考和市中考中均取得良好的名次。在學校和所帶教的學生中有良好的口碑。大多數(shù)成績差的學生成績不好，關鍵在于學習方法和學習習慣存在一定的問題，本人因為長期從事教育工作，對于學生的學習方法和學習習慣均有一定的應對策略和糾正方法。在不久的合作過程中，你會看到你的選擇很正確！值得重托??！

高中獲得數(shù)學競賽省級二等獎，高考成績語文122，數(shù)學140，英語134，理科綜合256，總分652。

2014.06—至今 擔任重點初中班主任，參與校本教材的研究，期中，期末試卷的出卷工作，對中考和各學區(qū)統(tǒng)考的重難點有很好的把握，帶過兩屆畢業(yè)班，所帶班級班級平均分133分，多名學生考入建平中學，七寶中學，延安初級中學，個別同學裸考進入了復旦附中，華師大二附中，20多人考入了市重點。 2014.07—至今 某知名培訓機構老師，參與小學奧數(shù)，初中自招中考的教案庫編寫工作，有著很完善的各個層次的知識教學題庫，小升初培養(yǎng)多名同學進入張江集團，蘭生復旦，上寶中學等學校，初升高眾多學員進入復旦附中，華二，延安高級中學 在數(shù)學教育上，我一直認為沒有教不好的孩子，只有不會教的老師，以學生的程度制定個性化的教案，學習，檢測，反饋有效并行，學習本質上是記憶+反射+遷移，讓孩子感受到學習的快樂和興趣。

英語四六級已過，擅長數(shù)理化，高中曾獲得江蘇省化學競賽二等獎

小學陪讀

特別有耐心。特別有方法。特別喜歡學生。特別會啟發(fā)誘導。循循善誘。勤勤懇懇。認認真真。熱愛教育。

本人從小熱愛數(shù)學，畢業(yè)于華東師大，之后在上海一所重點中學任教，以獨特的教學風格激發(fā)學生的數(shù)學學習興趣，注重學生思維能力和解題能力的提高,拓展總結,能在短期內幫助學生提高成績及解題能力。教學經驗豐富，針對不同程度的學生，視其具體情況采取合適的方法幫其迅速提高數(shù)學水平， 使差生轉變?yōu)橹械壬⑦M一步變?yōu)閮?yōu)等生，而后優(yōu)中提優(yōu)。多次獲得市“優(yōu)秀教師”、“教學能手”等榮譽稱號。

本人從事物理教學工作20多年，曾擔任過初中、高中各年級物理教學工作，精通物理教學大綱，熟悉各年級物理教學要求，教學成績顯著，教學效果明顯，有差生轉優(yōu)、優(yōu)生拔尖的密訣，有幾年從事家教的經歷，家教效果明顯，被教對象成績提高很快，倍受家長歡迎，有意為想提高物理成績的同學服務，為家長排憂解難。（本人曾獲市課堂教學優(yōu)秀教師，國家級奧林匹克優(yōu)秀輔員）

2012年全國高中數(shù)學聯(lián)賽省級三等獎 2013年全國高中物理競賽省級三等獎 2013年全國高中化學競賽省級二等獎

我是一名本科學歷,有20多年教齡的高中數(shù)學老師,行事穩(wěn)重，性格隨和。在20多年的教學實踐中，對整個高中課程了如指掌，特別針對高考摸索出一套高效的學習方法.帶過若干屆高考。業(yè)余時間也經常給學生輔導數(shù)學,受到家長和學生的一致好評.我為學生成績的提高而努力.教學過程中與學生開展對話式教學,以學生為主體教師為引導.教給他們學習數(shù)學的方法和學習數(shù)學的特殊思維方式.教給他們應試的方法和技巧.經常與家長、學生進行交流迅速有效的捕捉準確信息，有針對性的對學生進行輔導，效果很明顯。宗旨是讓學生學得有效，家長滿意。

本人從小熱愛數(shù)學，小學到高中數(shù)學成績一直名列前茅，以優(yōu)異成績考入華東師大，畢業(yè)后在上海一所重點中學任教，以獨特的教學風格激發(fā)學生的數(shù)學學習興趣，注重學生思維能力和解題能力的提高,拓展總結,能在短期內幫助學生提高成績及解題能力。教學經驗豐富，針對不同程度的學生，視其具體情況采取合適的方法幫其迅速提高數(shù)學水平， 使差生轉變?yōu)橹械壬⑦M一步變?yōu)閮?yōu)等生，而后優(yōu)中提優(yōu)。多次獲得市“優(yōu)秀教師”、“教學能手”等榮譽稱號。

銀行從業(yè)

注重思維，培養(yǎng)的興趣，尊重學生的個性，因材施教。注重知識網絡的構建，完善學生的知識體系。語言幽默，課堂氣氛活躍，崇尚快樂學習。注重知識點與考點結合，善于歸納總結典型例題，舉一反三。 講課深入淺出，善于把復雜的數(shù)學簡單化，講解清晰明了，課堂效率高。