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      【上海徐匯國際商務師華東理工大學其他教員男家教】

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      • 登錄時間:2025-04-14 14:08
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        吳教員 在校大四學生
        編號: 242487
        華東理工大學臨床醫(yī)學 本科在讀

        英語6級600+,有英文生物醫(yī)藥科創(chuàng)經(jīng)驗,新高考物理97,化學98,生物95,數(shù)學135

      • 登錄時間:2025-04-23 16:54
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        張教員 在校大三學生
        編號: 241422
        華東理工大學勞動與社會保障 本科在讀

        已通過英語四六級,獲得小學語文教師資格考試合格證書。 輔導優(yōu)勢: 1.對于英語的學習有很多經(jīng)驗。 2.教學幽默有活力擅對于補差以及對中等生的成績突破 3.有親和力,可以和學生很好的相處 4.善于引導學生自主學習的能力,通過鼓勵和引導來提升學生的自信 本人教學優(yōu)勢:因為本人也是在校大學生,擅長站在學生角度思考問題的難易,做到設身處地為學生思考和規(guī)劃,也更熟悉學生容易從哪些地方馬虎和糊弄,同時經(jīng)過高考也更熟悉各種答題技巧和模板。

      • 登錄時間:2025-07-06 13:40
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        羅老師 專業(yè)老師
        編號: 220472
        華東理工大學英語專業(yè) 本科畢業(yè)

        本人目前已有五年教齡,上課氛圍輕松活潑,熟悉新概念英語教學, 牛津英語,自然拼讀,繪本閱讀教學,擅長寫作教學接觸過Side by side 。

      • 登錄時間:2025-07-01 17:07
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        金老師 專業(yè)老師
        編號: 188411
        華東理工大學數(shù)學 本科畢業(yè)

        教學嚴謹,生動活潑,講解思路清晰,著重培養(yǎng)學生獨立思考和解決問題的能力。聯(lián)系實際注重教學質(zhì)量,熟悉上海中考數(shù)學重點難點和中考動向。所帶學生學生成績都有顯著提高。

      • 登錄時間:2025-07-07 12:45
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        陳教員 在讀碩士生
        編號: 243551
        華東理工大學古籍保護與修復 碩士在讀

        上海人,分別就讀于新復興初級中學(提高班)-上海市第三女子中學(提高班)-同濟大學建筑系(普通批)-同濟大學日語系(校內(nèi)轉(zhuǎn)專業(yè))-復旦大學中華古籍保護研究院(古籍保護與修復方向,一戰(zhàn)上岸)。 高考普通批(選科物理/歷史/地理)進入同濟建筑,獲新生獎學金。但后來發(fā)現(xiàn)自己還是想念文科,轉(zhuǎn)專業(yè)至日語系。本科期間獲兩次優(yōu)秀學生獎學金,全國論文大賽文學組十強等。曾參與名古屋大學線上留學,并通過英語四六級、日語N1/專四/專八考試。畢業(yè)后一戰(zhàn)跨考上岸復旦大學古保院,管綜162分,英語二85分(高中至本科因?qū)I(yè)原因幾乎沒碰過英語,在短期突擊方面很有見地)。碩士期間連續(xù)兩年獲獎學金,一篇期刊待發(fā),因?qū)I(yè)原因做事細致,動手能力強,一般的手工陪玩都可勝任。 雖然大學最后念的日語,但我考進去的時候是理科生,高考選科也是選了物理的,上海高考數(shù)學132 曾擔任日語系助教,對日語教學有一定經(jīng)驗與心得。且本人高考外語語種為日語,對英語較差想用日語參與高考的同學可提供經(jīng)驗分享與咨詢,此外也可帶對小初高中各項科目及針對性的管理類聯(lián)考。因母親是一級園高級幼教及管理層,耳濡目染,耐心較好。 日常興趣為去劇院看音樂劇,衍生出了攝影/唱歌/化妝等技能,有專業(yè)相機和化妝品,有需要拍畢業(yè)照/約妝等也可。

      • 登錄時間:2025-07-05 17:27
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        史教員 在校大二學生
        編號: 243268
        華東理工大學英語 本科在讀

        我目前就讀于上海電機學院英語專業(yè)。在校期間,我積累了豐富的項目和實習經(jīng)驗,包括在鋪路石青少年發(fā)展中心獨立設計并教授社會情感課程、作為培訓機構助教,參與標準化教學流程搭建。 我擅長跨文化溝通與團隊協(xié)作,具備較強的執(zhí)行力和應變能力。我的工作和教學風格務實細致,能夠在多任務環(huán)境下統(tǒng)籌資源,高效推進工作,同時不斷自我反思與優(yōu)化,追求持續(xù)成長。 通過英語四六級,鋼琴9級,德語A1

      • 登錄時間:2025-02-06 09:21
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        王教員 其它教師
        編號: 241189
        華東理工大學音樂表演研究 碩士畢業(yè)

        研究生畢業(yè)于曼徹斯特大學音樂表演專業(yè),小提琴主修。充滿激情且專注的音樂教育工作者,擁有超過7年的小提琴教學、音樂課程設計和樂團指揮經(jīng)驗。擅長以學生為中心的教學方法,結合技術和跨文化音樂傳統(tǒng),培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和全球意識。具備將音樂教育與國際標準(如IB、IGCSE)對接的能力,能夠為不同能力水平的學生量身定制教學方案。有帶領學校樂團獲得獎項的經(jīng)驗。精通英語和普通話,能夠提供高質(zhì)量的雙語教學,支持多語言學習者。

      • 登錄時間:2025-03-09 11:19
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        王教員 在讀碩士生
        編號: 240394
        華東理工大學能源動力 碩士在讀

        四川省優(yōu)秀大學生畢業(yè)生、優(yōu)秀學生干部

      • 登錄時間:2025-07-07 20:53
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        朱老師 專業(yè)老師
        編號: 214390
        華東理工大學廣告學 本科畢業(yè)

      • 登錄時間:2025-07-06 15:05
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        徐老師 專業(yè)老師
        編號: 242609
        華東理工大學數(shù)學與應用數(shù)學 本科畢業(yè)

        徐老師,女,學校在職老師,深耕小學數(shù)學教學十多年,深諳各年級教學重難點與學生心理。 課堂靈活趣味,所教班級數(shù)學素養(yǎng)出色,輔導學生多次參加數(shù)學思維挑戰(zhàn)賽,并有多人次獲獎。多次榮獲校區(qū)市“優(yōu)秀教師”“師德標兵”“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀教研組長”等稱號。 教學案例入選市優(yōu)秀教學資源庫;撰寫的教學心得,在區(qū)內(nèi)交流分享,廣受好評。秉持“激發(fā)興趣,夯實基礎”教學理念,致力于讓數(shù)學不再枯燥,助力學生長遠發(fā)展。 熟悉小學各年級數(shù)學重難點,以及考點,善于引導學生,注重學生思維習慣,學習興趣的培養(yǎng)。 上課認真負責,擅長一題多解,對知識點進行拓展和強化加深,由點到面,由淺入深,知識體量充足。

      • 登錄時間:2025-02-17 10:24
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        陳教員 在讀博士生
        編號: 240591
        華東理工大學化學工程與工藝 博士在讀

        六級580,化工設計大賽省特等獎,校級三星級志愿者。愛好越野跑,舞蹈。

      • 登錄時間:2025-06-13 20:01
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        葛教員 助教
        編號: 225761
        華東理工大學人力資源管理 碩士畢業(yè)

        多年國際學校及雙語學校助教經(jīng)驗,熟悉小學低年級教學內(nèi)容;也曾教授中學生對外漢語、備考HSK,以及英語補差、備考KET及PET。

      • 登錄時間:2025-05-20 11:14
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        張教員 在校大四學生
        編號: 242269
        華東理工大學行政管理 本科在讀

        籍貫上海,政治面貌中共黨員,在讀期間積極參與科研競賽、學生工作、社會實踐。獲大創(chuàng)國家級優(yōu)秀結項,中國國際進口博覽會校級優(yōu)秀志愿者,普通話二級甲等,小學語文考試資格證等證書。為人友善,待人真誠,語言能力和溝通表達能力優(yōu)秀??佳猩习侗拘?,上師大研0

      • 登錄時間:2025-02-09 10:52
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        陳教員 在校大四學生
        編號: 241208
        華東理工大學金融工程 本科在讀

        上海交通大學附屬中學畢業(yè) 籃球特長,國家二級運動員,初中以前多次獲取上海市冠軍,代表上海參加多項全國賽事 高中三年獲多項上海市籃球賽事前三名,如: 21年~24年jrnba分別獲得亞軍及冠軍 21~24高中耐克高中籃球聯(lián)賽上海季軍及亞軍 榮獲全國耐克四星高中生 代表上海參加過全運會 大學參加cuba一級聯(lián)賽,進入過東南賽區(qū) 曾在

      • 登錄時間:2025-07-03 18:02
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        張老師 專業(yè)老師
        編號: 240546
        華東理工大學漢語言文學師范 碩士畢業(yè)

        專業(yè)作文教師,研究寫作教學,有五年以上作文教學經(jīng)驗,擁有一套系統(tǒng)作文教學體系,幫助學員提升作文興趣,建立邏輯體系,提升作文能力。

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