張老師，男，43歲，曾任職重點(diǎn)初中，數(shù)學(xué)老師。十多年數(shù)學(xué)教齡，長(zhǎng)期從事初三數(shù)學(xué)教學(xué)工作，熟悉中考數(shù)學(xué)重難點(diǎn)和?？碱}型，及中考動(dòng)向。 上課思路清晰，生動(dòng)形象，解題技巧豐富，擅長(zhǎng)一題多解，上課知識(shí)體量充足，一節(jié)課能串通起來(lái)講解很多相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)和習(xí)題，有廣度，也有深度。 本人上課認(rèn)真負(fù)責(zé)，能針對(duì)每一位學(xué)生，制定具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃，進(jìn)行有針對(duì)性的拓展拔高。我的好多學(xué)生被四校八大錄取，擅長(zhǎng)班課，控班能力很強(qiáng)。中考數(shù)學(xué)成績(jī)140分及以上學(xué)生很多，提分能力強(qiáng)，效果明顯。 本人華師大數(shù)學(xué)系畢業(yè)，高級(jí)教師。

熟悉教材，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生認(rèn)真思考、積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度。

新概念英語(yǔ)

英語(yǔ)專八，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，熱愛(ài)教育事業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)。擅長(zhǎng)因材施教，英語(yǔ)語(yǔ)法，閱讀分級(jí)，新概念，K12小學(xué)到初中英語(yǔ)提升等，深受學(xué)生喜愛(ài)，家長(zhǎng)信任，提分顯著。

圍棋,游泳,排球,鋼琴,新概念英語(yǔ)

上海本地學(xué)生，熟悉上海本地教材內(nèi)容。擅長(zhǎng)英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、地理、生物。有耐心、善于引導(dǎo)、歸納總結(jié)知識(shí)點(diǎn)。有耐心，讓學(xué)生靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。 啟發(fā)式教學(xué)，讓孩子學(xué)到知識(shí)同時(shí)，學(xué)會(huì)思考問(wèn)題，分析問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 中考英語(yǔ)146/150，高考英語(yǔ)128/150，六級(jí)570，大一英語(yǔ)全滿績(jī)。小學(xué)初中長(zhǎng)期上英語(yǔ)外教課學(xué)習(xí)，曾學(xué)習(xí)基礎(chǔ)口譯，小托福，高考后學(xué)習(xí)部分雅思課程。 初升高自招預(yù)錄取南洋模范中學(xué)，中考達(dá)上海中學(xué)分?jǐn)?shù)線。

小學(xué)陪讀,,,論文指導(dǎo),計(jì)算機(jī)基本操作,Linux或Unix,JAVA,Eclipse,Git,程序設(shè)計(jì),Android開(kāi)發(fā),小學(xué)托管

普通話二級(jí)甲等，2013年湖南高考英語(yǔ)139分，重點(diǎn)本科，六級(jí)520+，保研全日制985碩士，全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽A類三等獎(jiǎng)，外企英語(yǔ)作為工作語(yǔ)言三年。計(jì)算機(jī)專業(yè)本碩，國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、校獎(jiǎng)學(xué)金、優(yōu)秀畢業(yè)生、優(yōu)秀學(xué)生干部等。

高等數(shù)學(xué),C語(yǔ)言

擅長(zhǎng)高等數(shù)學(xué)，線性代數(shù)，物理，思維活躍，溝通能力強(qiáng)，喜歡優(yōu)化方法，探究學(xué)科本質(zhì)，高中生地雙a+，物理a，可教的科目:上海高中數(shù)學(xué)，物理，高等數(shù)學(xué)，線性代數(shù)，c語(yǔ)言入門(mén)，工程制圖，大學(xué)物理。

幼兒陪玩,,小學(xué)陪讀,小托福,,小學(xué)英文版教材,足球

國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金獲得者，連續(xù)兩年特等獎(jiǎng)學(xué)金獲得者，大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生，連續(xù)兩年校優(yōu)秀學(xué)生，準(zhǔn)備攻讀新加坡國(guó)立大學(xué)碩士，本科期間輔修英語(yǔ)專業(yè)，GPA91/100(專業(yè)排名第二)，英語(yǔ)專四優(yōu)秀（TEM4優(yōu)秀）、CET6級(jí)600分，擅長(zhǎng)英語(yǔ)、地理、足球，有耐心，有學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)習(xí)方法分享

考研,小學(xué)陪讀,,小學(xué)托管,小學(xué)接送,,日語(yǔ),教師資格

本人認(rèn)真負(fù)責(zé)，活潑開(kāi)朗，耐心細(xì)致。 在校期間多次獲得?！比脤W(xué)生”、優(yōu)秀學(xué)生干部； 獲院長(zhǎng)獎(jiǎng)學(xué)金、研究生新生二等獎(jiǎng)學(xué)金等； 學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異。 持有高中教師資格證、普通話證書(shū)、計(jì)算機(jī)證書(shū)、日語(yǔ)能力考證書(shū)等。

外國(guó)人中文,英語(yǔ)口語(yǔ),英語(yǔ)四級(jí),英語(yǔ)六級(jí)

家在上海本地 本科已畢業(yè)于黑龍江省 英語(yǔ)四六級(jí)一次性通過(guò) 英語(yǔ)專四良好 專八優(yōu)秀 均有證書(shū) 口語(yǔ)表達(dá)能力強(qiáng) 多次參加英語(yǔ)演講比賽并獲獎(jiǎng) 參與過(guò)上海市英語(yǔ)風(fēng)采大賽獲全市第六名 善于溝通 帶過(guò)小學(xué)全科和初中高中英語(yǔ) 有普通話證書(shū)和高中教師資格證書(shū)

會(huì)計(jì)從業(yè)資格,吉它,雅思,英語(yǔ)四級(jí),英語(yǔ)六級(jí),,,,,圍棋

專業(yè)能力：英語(yǔ)四六級(jí)一次性通過(guò)，雅思6.5。大學(xué)平均分（GPA，百分制或4分制）：84.34 獲得人工智能訓(xùn)練師證書(shū)，熟悉和精通Matlab、KUKA Sim4.3、Java、Pycharm、Python、C語(yǔ)言、Keil uVison等編程語(yǔ)言和軟件。 獎(jiǎng)學(xué)金：大學(xué)期間獲得三次二等獎(jiǎng)學(xué)金，三次三等獎(jiǎng)學(xué)金。 參與過(guò)的項(xiàng)目：完成大創(chuàng)無(wú)人船水質(zhì)檢測(cè)與數(shù)據(jù)傳輸存儲(chǔ)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、機(jī)器人路徑規(guī)劃與導(dǎo)航系統(tǒng)設(shè)計(jì)、庫(kù)卡軸加工智能產(chǎn)線仿真分析、AT89S52實(shí)現(xiàn)時(shí)鐘和溫度采集功能、工業(yè)流水線仿真模型設(shè)計(jì)、液壓驅(qū)動(dòng)型手推叉車設(shè)計(jì)等項(xiàng)目。 參與過(guò)的論文：1. Jiayuan Huang, Jiaheng Liu and Hanting Shen, Optimization of Heat Reflective Triple Glazing Thickness Using the Artificial Fish Swarm Algorithm, Applied and Computational Engineering (Print ISSN: 2755- 2721) (Under review) 2. Jiahui Jiang, Yuqing Liu, Chaozheng Xu and Hanting Shen, Research on Motor Bearing Fault Diagnosis Based on the AdaBoost Algorithm and the Ensemble Learning with Bayesian Optimization in the Industrial Internet of Things, Security and Communication Networks, 1939-0122, July 2022 參與過(guò)的比賽：全國(guó)大學(xué)生智能車競(jìng)賽——百度智慧交通創(chuàng)意組，國(guó)賽一等獎(jiǎng)。 興趣愛(ài)好：學(xué)過(guò)三年吉他未考級(jí)，圍棋一級(jí)，阿卡貝拉bbox上海市團(tuán)體一等獎(jiǎng) 綜合素養(yǎng)：優(yōu)秀地溝通交流能力，擅長(zhǎng)一對(duì)一為學(xué)生解答問(wèn)題，開(kāi)朗，幽默，耐心，課堂互動(dòng)性較強(qiáng)，懂得將時(shí)間歸還學(xué)生本人，教導(dǎo)如何做筆記，注重培養(yǎng)解題技巧，力求查漏補(bǔ)缺，更上層樓。 輔導(dǎo)優(yōu)勢(shì)：小學(xué)初中高中英語(yǔ)、數(shù)學(xué)，初高中物理，擅于教導(dǎo)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，從薄弱點(diǎn)入手發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題,雅思自學(xué)成功在四個(gè)月內(nèi)考到6.5，日后有出國(guó)讀研打算。

本人畢業(yè)于華東師范大學(xué)，數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)，專職教學(xué)11年，帶高三多年，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)方法簡(jiǎn)單易懂，能讓孩子在短期內(nèi)提高成績(jī)，抓住學(xué)生的弱點(diǎn)，善于引導(dǎo)溝通學(xué)生

珠心算

何老師，女，數(shù)學(xué)專業(yè)碩士研究生，具備高級(jí)中學(xué)教師資格，先后在昂立、精銳、學(xué)校工作，有8年一對(duì)一、一對(duì)多家教經(jīng)驗(yàn)，主要教初高中數(shù)學(xué)。 （1）熟悉上海數(shù)學(xué)大綱和考綱，對(duì)教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)把握精準(zhǔn)，將教學(xué)內(nèi)容提煉精華，將知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)成線，講解透徹，讓學(xué)生更加容易掌握。重視知識(shí)的本源和延伸，重視變式訓(xùn)練，在課本、練習(xí)冊(cè)、考綱的基礎(chǔ)上進(jìn)行拓展和提高，能夠夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)，提高數(shù)學(xué)能力。 （2）課堂生動(dòng)有趣，并且有親和力，教學(xué)有耐心，善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，教學(xué)有方法，對(duì)不同學(xué)生采取不同的教育方式，獲得了家長(zhǎng)和孩子們的一致認(rèn)可和好評(píng)，并一直秉承著對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生負(fù)責(zé)的原則和態(tài)度，視學(xué)生如自己的孩子。 （3）多年來(lái)的教學(xué)工作和課外輔導(dǎo)都取得了優(yōu)異成績(jī)，初三畢業(yè)生多人次被四校八大錄取，很多差生經(jīng)過(guò)我的輔導(dǎo)，中考成績(jī)有了大的提高。如黃浦的林同學(xué)接手時(shí)考試七十多分，經(jīng)過(guò)一年的輔導(dǎo)，中考考了128分，家長(zhǎng)覺(jué)得很意外；2024年中考，6個(gè)一對(duì)一學(xué)生，平均提高28分。

美術(shù),兒童畫(huà),卡通畫(huà),剪紙,攝影

上海大學(xué)美術(shù)學(xué)院18屆本科視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè) 18屆上海美術(shù)聯(lián)考素描色彩145.6總分418.4全上海市排名前三十，自畢業(yè)以來(lái)在高考一線教學(xué)多年，熱愛(ài)教學(xué)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，清楚知道上海聯(lián)考考點(diǎn)，以及高分卷最終應(yīng)該呈現(xiàn)的畫(huà)面效果。教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)且有序開(kāi)展美術(shù)高考教學(xué)工作，素描速寫(xiě)色彩三科全能，積極配合學(xué)校主管和校長(zhǎng)要求，完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

小學(xué)托管,,,日語(yǔ),鋼琴

學(xué)習(xí)日語(yǔ)7年有n2證書(shū)上海高考135在校成績(jī)優(yōu)良有耐心 在校獲得獎(jiǎng)學(xué)金，成績(jī)有良有耐心

特質(zhì)優(yōu)勢(shì)：熱愛(ài)教育，對(duì)教育有理念有使命，親和力強(qiáng)，非常敏銳細(xì)致能夠把握引導(dǎo)孩子內(nèi)心狀態(tài)，擅長(zhǎng)深入交流溝通引導(dǎo)孩子，擅長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子發(fā)現(xiàn)孩子特質(zhì)進(jìn)行引導(dǎo)幫助建立信心，有思路，會(huì)尋找解決問(wèn)題的方法。 教學(xué)過(guò)程中，針對(duì)不同的學(xué)生制定不教學(xué)方案，使用不同的教學(xué)方法。 針對(duì)成績(jī)不理想學(xué)生，首先使其產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，克服畏懼?jǐn)?shù)學(xué)的情緒，樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的 信心，然后讓其掌握書(shū)本上的知識(shí)點(diǎn)，并能夠讓其比較熟悉的運(yùn)用書(shū)本的知識(shí)點(diǎn)解答中等難度題 目。 針對(duì)程度中等學(xué)生，首先掌握其學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和方式，指出學(xué)習(xí)中的不足，找出其學(xué)習(xí)成績(jī)一 直提不高的原因，根據(jù)其不足制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和方案，使得學(xué)生長(zhǎng)期受益。 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)找出題目類型， 根據(jù)題目類型和題目本身意思找出題目要考查什么知識(shí)點(diǎn)，再根據(jù)類型與知識(shí)點(diǎn)想出解題方法的 能力。 針對(duì)程度相對(duì)比較好的學(xué)生，培養(yǎng)其分解題目，推導(dǎo)題意等各種的解比較難的題能力，讓 其掌握解題的思維方法培養(yǎng)其突破難題的能力。