工作近二十年，有自研教案全套，經(jīng)工作和家教實(shí)踐多次修改稿定稿，具有原理清晰透徹，易懂易學(xué)，專門針對中考，具有提分快，針對性強(qiáng)的作用。

表演,視唱練耳,音樂啟蒙,作曲與樂理,電子琴,鋼琴

獲得過第四屆KAWAI鋼琴比賽安徽省一等獎(jiǎng)；第五屆KAWAI鋼琴比賽華東賽區(qū)專業(yè)組一等獎(jiǎng)，并在總決賽中獲得優(yōu)異成績；2017年施坦威鋼琴比賽華東賽區(qū)專業(yè)組一等獎(jiǎng)，并在總決賽中獲得優(yōu)異成績；第六屆國際青少年鋼琴家比賽上海賽區(qū)第一名，總決賽獲得了第三名；2021年福建省中等職業(yè)院校技能大賽（鍵盤組）一等獎(jiǎng)；2021年第七屆德國歐米勒決賽優(yōu)秀獎(jiǎng)以及在諸多比賽中獲得優(yōu)異成績 在上海音樂廳、上海東方藝術(shù)中心音樂廳、上海交響樂團(tuán)音樂廳、上音歌劇院、上海賀綠汀音樂廳、福州大劇院、廈門五緣音樂廳、鼓浪嶼音樂廳、會展中心等多座音樂廳均有多次演出經(jīng)歷。

小學(xué)英文版教材,,英語口語,商務(wù)英語

英語專業(yè)四級、八級證書，高中英語教師資格證書；國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金；安徽省優(yōu)秀畢業(yè)生；校級優(yōu)秀畢業(yè)生；校一等獎(jiǎng)學(xué)金、二等獎(jiǎng)；2023年研究生學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金一等獎(jiǎng)；2024年研究生學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金二等獎(jiǎng)；上海海事大學(xué)外國語學(xué)院優(yōu)秀研會干部，優(yōu)秀團(tuán)員；2023外研社國才杯全國大學(xué)生外語能力大賽演講組校賽優(yōu)秀獎(jiǎng)；2023-2024學(xué)年擔(dān)任外國語學(xué)院團(tuán)委副書記，2023級本科生黨支部宣傳委員

幼兒陪玩,,小學(xué)陪讀,兒童畫,卡通畫,小學(xué)英文版教材

通過全國計(jì)算機(jī)一級 大學(xué)英語四六級 普通話二級甲等水平證書 設(shè)計(jì)大賽獲上海賽區(qū)二等獎(jiǎng) 為人親和擅長社交 能耐心地教導(dǎo)學(xué)生 解答問題

曾獲得2021-2022年本科生國家獎(jiǎng)學(xué)金，以及2022年全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽三等獎(jiǎng)，已經(jīng)取得高中數(shù)學(xué)教師資格證書。本人對待學(xué)生耐心溫和，能夠有針對性地輔導(dǎo)學(xué)生。

英語四級

大一數(shù)學(xué)98 物理前5% 國際Alevel考試數(shù)學(xué)高數(shù)物理A* 雅思7.5 教學(xué)有耐心會認(rèn)真?zhèn)湔n 提取重要知識點(diǎn)

自我介紹：目前研一在讀，專業(yè)金融學(xué)，理科生，高考數(shù)學(xué)130，考研數(shù)學(xué)120。擅長小學(xué)全科和初高中的數(shù)學(xué)、英語、物理。性格開朗隨和，喜歡小孩，富有耐心，經(jīng)驗(yàn)豐富。獲獎(jiǎng)經(jīng)歷：曾經(jīng)獲得國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，連續(xù)獲得多次校級獎(jiǎng)學(xué)金。獲得全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽二等獎(jiǎng)、全國大學(xué)生英語競賽二等獎(jiǎng)、“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽省級銀獎(jiǎng)、“東方財(cái)富杯”金融精英挑戰(zhàn)賽國家級優(yōu)秀獎(jiǎng)。

市重點(diǎn)中學(xué)高級教師，從事一線教學(xué)20年，經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)有方，能夠根據(jù)不同學(xué)生的具體情況制定不同的教學(xué)方案，既授之于魚又授之于漁；對高中數(shù)學(xué)內(nèi)容了如指掌，能夠精準(zhǔn)的把握高考內(nèi)容，曾獲得“最受學(xué)生歡迎教師”、“上海市課堂教學(xué)優(yōu)秀教師”等稱號，多次獲得市教學(xué)先進(jìn)，在心理輔導(dǎo)上也深受考生的喜歡。最為重要的是，家教輔導(dǎo)時(shí)間長（16年以上），經(jīng)驗(yàn)豐富，能在最短的時(shí)間里（大概是十次的專題授課），使學(xué)生懂得解題之道與做人之理。所輔導(dǎo)的高考的學(xué)生，多為各重點(diǎn)學(xué)校提高班學(xué)生，高考成績出類拔萃，不少同學(xué)考入或直升復(fù)旦、上外、華東理工等重點(diǎn)大學(xué)。

小學(xué)陪讀,上海話

七年語文課代表 英語翻譯專業(yè)在讀 高考數(shù)學(xué)113分

小學(xué)陪讀,,,外國人中文,精準(zhǔn)普通話,教師資格

初中數(shù)學(xué)教師資格證，曾有過家教經(jīng)驗(yàn)，主要輔導(dǎo)數(shù)學(xué)和英語科目，曾經(jīng)輔導(dǎo)過小學(xué)三年級數(shù)學(xué)和英語和初一數(shù)學(xué)。 小學(xué)三年級輔導(dǎo)20多天，學(xué)生從之前50分提升到80分左右，進(jìn)步將近十個(gè)名次。 初一數(shù)學(xué)主要輔導(dǎo)課后作業(yè)，這位學(xué)生基礎(chǔ)較差，跟進(jìn)半個(gè)月，學(xué)生反饋學(xué)會了很多基本知識，能夠開始逐漸上手有效刷題。

幼兒陪玩,幼兒托管,,小學(xué)英文版教材,,,,,中考心理輔導(dǎo),,,,,高考心理輔導(dǎo),英語口語,書法

全國硬筆書法比賽一等獎(jiǎng)，煙臺市英語口語比賽一等獎(jiǎng)，全國創(chuàng)新作文大賽一等獎(jiǎng)。 細(xì)心有責(zé)任心，注重思維培養(yǎng)

小學(xué)托管,,,日語,鋼琴

學(xué)習(xí)日語7年有n2證書上海高考135在校成績優(yōu)良有耐心 在校獲得獎(jiǎng)學(xué)金，成績有良有耐心

中考心理輔導(dǎo)

本人性格較為溫和，有耐心，負(fù)責(zé)任，善于與別人進(jìn)行溝通，能聽取他人意見并與他人商量，高考數(shù)學(xué)135，高考選擇了理科，理科思維較好，大學(xué)所讀專業(yè)與核物理相關(guān)，，同時(shí)也兼具工科性質(zhì)，因此理科思維與學(xué)習(xí)方法不錯(cuò)，同時(shí)對于大考前心態(tài)調(diào)理有很好的方式，能幫助學(xué)生進(jìn)行自我思考，自主學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與思維方式，而本人從小學(xué)到高中，成績都較好，初中時(shí)曾獲得過省級三好學(xué)生。

1.?扎實(shí)的學(xué)科知識根基 我擁有系統(tǒng)的數(shù)理化知識儲備，數(shù)學(xué)方面熟練掌握小學(xué)數(shù)學(xué)運(yùn)算邏輯、幾何圖形、應(yīng)用題解題策略；物理化學(xué)精通初中階段力學(xué)、電學(xué)、光學(xué)及化學(xué)元素、化學(xué)反應(yīng)原理等核心內(nèi)容。能深入淺出拆解復(fù)雜知識點(diǎn)，例如將初中化學(xué)“質(zhì)量守恒定律”類比成“積木搭建前后積木總數(shù)不變”，幫助學(xué)生快速理解。 2.?多元教學(xué)方法創(chuàng)新 擅長將抽象知識具象化：小學(xué)數(shù)學(xué)通過生活場景設(shè)計(jì)游戲化課堂，如用超市購物模擬加減乘除運(yùn)算；初中物理化學(xué)結(jié)合趣味實(shí)驗(yàn)，像用“彩虹牛奶實(shí)驗(yàn)”講解表面張力，“自制火山噴發(fā)”演示酸堿反應(yīng)，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中掌握原理，提升學(xué)習(xí)興趣與知識留存率。 3.?個(gè)性化學(xué)習(xí)方案定制 能精準(zhǔn)診斷學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)，針對小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算粗心的學(xué)生，設(shè)計(jì)階梯式錯(cuò)題本訓(xùn)練；對初中理化概念混淆的學(xué)生，運(yùn)用思維導(dǎo)圖梳理知識框架，結(jié)合上海本地教材與中考考綱，制定分層教學(xué)計(jì)劃，兼顧基礎(chǔ)鞏固與能力提升。4.?豐富的教學(xué)成果與經(jīng)驗(yàn) 累計(jì)輔導(dǎo)超15名中小學(xué)生，曾幫助小學(xué)數(shù)學(xué)成績徘徊及格線的學(xué)生3個(gè)月內(nèi)提升至85+；助力初中學(xué)生突破物理電學(xué)、化學(xué)酸堿鹽等重難點(diǎn)，在期末考中班級排名前進(jìn)10+。熟悉上海中小學(xué)學(xué)情，擅長用本地化案例（如磁懸浮列車講解電磁感應(yīng)）增強(qiáng)學(xué)生代入感。 5.?親和力與溝通優(yōu)勢 善于營造輕松課堂氛圍，通過正向激勵(lì)建立學(xué)生自信心，用幽默語言化解學(xué)習(xí)焦慮。注重與家長高頻溝通，定期反饋學(xué)習(xí)進(jìn)度，協(xié)同制定家庭輔導(dǎo)計(jì)劃，形成家校教育合力。