10年數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)！在幫我學(xué)生提高成績，查缺補(bǔ)漏，提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面具有很豐富的經(jīng)驗(yàn)，且有很多學(xué)生在我的幫助下數(shù)學(xué)成績都有穩(wěn)定提升，達(dá)到自己相當(dāng)滿意的成績！

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，課堂氣氛活躍，能根據(jù)不同學(xué)生的情況制定不同的教學(xué)方案，著重于引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，有自己得特色講義

一直在高中數(shù)學(xué)教學(xué)第一線，熟悉高中數(shù)學(xué)及高考要求，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。善于提優(yōu)補(bǔ)差及促進(jìn)中等生向優(yōu)等生轉(zhuǎn)化，能因材施教，對(duì)學(xué)生有耐心。

本人與2003年畢業(yè)南京師范大學(xué) 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)系 ，曾從事市重點(diǎn)中學(xué)數(shù)學(xué)及物理教學(xué)工作，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。熟練掌握初中各個(gè)章節(jié)的重點(diǎn)知識(shí)考點(diǎn)。 善于與孩子溝通，能發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)以及薄弱的環(huán)節(jié)，善于引導(dǎo)孩子自主學(xué)習(xí)。 2006年評(píng)為優(yōu)秀班主任； 2008年數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人； 2011年數(shù)學(xué)年級(jí)組組長。； 2018年初中數(shù)學(xué)負(fù)責(zé)人，并調(diào)研周邊區(qū)域教研工作。

本人大學(xué)本科學(xué)歷，英語專業(yè)，畢業(yè)后先后全國著名連鎖教育機(jī)構(gòu)精銳、昂立兩大教育機(jī)構(gòu)工作過，擔(dān)任初高中英語一職，在職期間，深受學(xué)生及家長好評(píng)。后因家庭原因離職。因?yàn)樽约航逃?jīng)歷的特殊性，使我能在教學(xué)中把家教的針對(duì)性和班級(jí)教學(xué)的系統(tǒng)性兩方面很好的結(jié)合起來，我相信這也是很多家教老師所不能擁有的優(yōu)越性。

學(xué)生時(shí)代是一個(gè)理科學(xué)霸，是老師也同時(shí)是個(gè)心理咨詢師。專功少兒、青少年心理學(xué)。對(duì)學(xué)生有著極好的耐心和包容心，擅長贊美、鼓勵(lì)孩子。營造快樂、輕松的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)孩子對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，在學(xué)習(xí)過程中體會(huì)到自己的成長。多年教授經(jīng)驗(yàn)也讓我明白因材施教的重要性。會(huì)根據(jù)孩子的具體情況制定學(xué)習(xí)方案，以求最好的學(xué)習(xí)效果！

曾初中在職老師，十年以上畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)中考的語法及中考考點(diǎn)非常熟悉，擅長與學(xué)生溝通培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，我對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格，但也不缺泛幽默，我一直認(rèn)為:讓學(xué)生喜歡你才能讓他喜歡你的課，才能提高成績.上課流程:1,新課(講課本知識(shí)），如果是第二節(jié)首先默寫單詞，評(píng)講作業(yè)2、要求學(xué)生做好筆記，新課結(jié)束適當(dāng)?shù)淖鼍毩?xí)(做講課本對(duì)應(yīng)練習(xí)）3，聽力訓(xùn)練，4，補(bǔ)充中考詞匯（考綱單詞默寫）作為作業(yè)檢查一下，5，講義準(zhǔn)備中考語法知識(shí)講解（每天補(bǔ)充一篇閱讀做講），6，作業(yè):試卷 7、講題(要求學(xué)生錯(cuò)題知識(shí)點(diǎn)整理在筆記上）

本人使用考試真題與“詞匯+語法+聽說”教研課件，輔導(dǎo)學(xué)生夯實(shí)英語素養(yǎng)，掌握應(yīng)試策略。本人于2016-2018年任“一帶一路”記者組織論壇翻譯組同聲傳譯人員。本人已有12年教研經(jīng)歷，對(duì)學(xué)生耐心負(fù)責(zé)，熱情洋溢，深信教書不只是“我講你聽”，還要營造扎實(shí)干練的課堂氛圍。Wax on, wax off! 學(xué)生在正式上課前，我會(huì)發(fā)一份文本材料和完形填空，須要學(xué)生對(duì)前者進(jìn)行朗讀并錄音，對(duì)后者進(jìn)行答題（在15分鐘內(nèi)完成），并統(tǒng)一發(fā)給我，讓我對(duì)學(xué)生有一個(gè)初步的摸底。

1.精準(zhǔn)提分：擅長針對(duì)書本設(shè)計(jì)分層教學(xué)方案，所帶學(xué)生成績提升顯著 2.趣味互動(dòng)：運(yùn)用情景教學(xué)法/游戲化教學(xué)設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 3.個(gè)性化輔導(dǎo)：通過學(xué)情分析學(xué)習(xí)路徑

小學(xué)陪讀

市級(jí)優(yōu)課一等獎(jiǎng)1次，二等獎(jiǎng)3次，區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人，善于交流，親和歷強(qiáng)，因材施教，適宜各層次學(xué)員。中學(xué)教師工作十多年，有8年班主任經(jīng)歷，業(yè)余輔導(dǎo)差生上百人次，大部分升入理想的學(xué)校。

1.曾任教于上海市重點(diǎn)中學(xué)，教育經(jīng)驗(yàn)比較豐富，為人??????比較隨和，和學(xué)生的關(guān)系都處的比較好，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,有長時(shí)間的家教輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn).堅(jiān)持理論聯(lián)系生活實(shí)際的教學(xué)方法，用生動(dòng)，形象的語言將抽象枯燥的數(shù)學(xué)概念定理，講透，講明白。 2.堅(jiān)持以思數(shù)學(xué)想方法為指導(dǎo)，學(xué)生練習(xí)為主的實(shí)用的教學(xué)策略。并總結(jié)一套行之有效的教學(xué)方法與考試經(jīng)驗(yàn)。把復(fù)雜問題簡單化,使學(xué)生理解深刻,運(yùn)用靈活! 能在較短的時(shí)間內(nèi)提高學(xué)習(xí)成績 。 3.任教初三畢業(yè)班，參加多次中考閱卷。多年重點(diǎn)初中任教經(jīng)歷。非常熟悉二期課改新教材的重點(diǎn)難點(diǎn)考點(diǎn)，緊扣中考要求，提供高效個(gè)性的初中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)，短期高效出成績。

本人一直從事初中數(shù)學(xué)教育教學(xué)及管理工作，從教21年，從事畢業(yè)班教學(xué)14年，曾多次參加初三數(shù)學(xué)的閱卷及命題工作，多次被評(píng)為“先進(jìn)個(gè)人和優(yōu)秀班主任”。 樂觀、自信、正直、執(zhí)著，主張樂學(xué)、樂教，授之以魚不如授之以漁，

薩克斯,單簧管,長笛

上海音樂學(xué)院管弦樂系畢業(yè)，上海音樂家協(xié)會(huì)管樂專業(yè)委員會(huì)會(huì)員，國家二級(jí)演奏員，現(xiàn)任大學(xué)教師，考級(jí)評(píng)委。學(xué)生考進(jìn)悉尼音樂學(xué)院、哥倫比亞大學(xué)音樂學(xué)院等高等學(xué)府，教學(xué)效果明顯。

對(duì)待孩子有耐心，做事有責(zé)任心與嚴(yán)謹(jǐn)性。在大學(xué)一直從事社團(tuán)干部與班級(jí)干部，并多次獲得國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金與學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金。獲得過數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽二等獎(jiǎng)與優(yōu)秀畢業(yè)生稱號(hào)！愛好數(shù)學(xué)，善于總結(jié)歸納，讓學(xué)習(xí)不再繁瑣。

熟悉教材，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生認(rèn)真思考、積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度。