：本人性格開朗、溫和、親和力好、有耐心、重配合。比較擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)物理，從小學(xué)到初中都是班上的數(shù)學(xué)課代表中考時(shí)數(shù)學(xué)考了一百四，上了高中后開始叛逆，導(dǎo)致高考數(shù)學(xué)成績(jī)下滑，高考時(shí)只考了一百一左右。其他科目也還算是中上水平。 學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)體會(huì) 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)就像在迷霧中搭建橋梁，比起死記硬背概念，掌握背后的思維邏輯更為重要。初中時(shí)，我對(duì)勾股定理的應(yīng)用得心應(yīng)手，卻從未深究它的推導(dǎo)過程。直到高中接觸余弦定理，才驚覺二者之間千絲萬縷的聯(lián)系，這種知識(shí)的貫通讓我意識(shí)到：保持好奇心、敢于提問，即便當(dāng)下困惑，知識(shí)的種子終會(huì)在未來生根發(fā)芽。日常解題時(shí)，我習(xí)慣將題目拆解成“考點(diǎn)分析 - 方法篩選 - 效率對(duì)比”三步，比如遇到函數(shù)題，既嘗試用代數(shù)法求解，也會(huì)結(jié)合圖像直觀分析，在反復(fù)練習(xí)中，逐漸形成自己的解題策略。 學(xué)習(xí)物理體會(huì) 物理世界充滿奇妙的因果鏈，每一個(gè)公式都是對(duì)自然規(guī)律的精準(zhǔn)描述，但比記住公式更重要的，是理解其背后的底層邏輯。物理學(xué)習(xí)需要“知其然，更知其所以然”。在實(shí)際解題中，我喜歡采用“倒推法”——從問題出發(fā)，聯(lián)想可能涉及的物理原理，比如分析汽車剎車距離時(shí)，既可以從牛頓第二定律入手，也能運(yùn)用動(dòng)能定理，通過不同解法的對(duì)比，加深對(duì)物理規(guī)律的理解與應(yīng)用。 學(xué)習(xí)化學(xué)體會(huì) 化學(xué)如同一場(chǎng)微觀世界的魔法秀，各種物質(zhì)在不同條件下發(fā)生奇妙的變化。化學(xué)學(xué)習(xí)不能停留在表面現(xiàn)象，更要學(xué)會(huì)總結(jié)歸納。例如，在學(xué)習(xí)有機(jī)化學(xué)時(shí)，我通過對(duì)比烷烴、烯烴、炔烴的結(jié)構(gòu)差異，總結(jié)出它們?cè)诨瘜W(xué)性質(zhì)上的遞變規(guī)律。同時(shí)，化學(xué)實(shí)驗(yàn)是驗(yàn)證理論的最佳途徑，親手操作蒸餾、萃取等實(shí)驗(yàn)，不僅能加深對(duì)原理的理解，還能培養(yǎng)科學(xué)探究的思維方式。

專業(yè)三等獎(jiǎng)學(xué)金 國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金 英語四級(jí)

初中文科英文版,初中理科英文版,,小學(xué)托管,小學(xué)陪讀,,,,幼兒陪玩,幼兒托管,珠心算,樂高

四六級(jí)，數(shù)學(xué)建模大賽一等獎(jiǎng)，全國(guó)大學(xué)生物理實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)

高等數(shù)學(xué)

認(rèn)真負(fù)責(zé) 全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng) 江蘇省高等數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng) 化學(xué)奧林匹克賽南通市二等獎(jiǎng)

幼兒陪玩,幼兒托管,小學(xué)陪讀,小學(xué)托管

小學(xué)初中時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，連續(xù)6年擔(dān)任班長(zhǎng)和課代表，多次參加語文，物理，化學(xué)，數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)并獲得可觀的名次，初中擔(dān)任語文課代表，常被語文老師委任講解課文和習(xí)題冊(cè)，中考以798/850的分?jǐn)?shù)，全省前200的成績(jī)考入重點(diǎn)學(xué)校重點(diǎn)班級(jí)。高中時(shí)期成績(jī)優(yōu)秀，保持在全校前100，對(duì)化學(xué)，生物等學(xué)科的學(xué)習(xí)有自己的理解與方法，曾參加全國(guó)化學(xué)競(jìng)賽并獲得省區(qū)一等獎(jiǎng)，多次參加全國(guó)葉圣陶杯，華人杯等作文競(jìng)賽并取得獎(jiǎng)勵(lì)，高考以594的高分考入上海電力大學(xué)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)。大學(xué)階段學(xué)習(xí)成績(jī)也名列前茅，目前階段正在為四級(jí)考試與大英賽做準(zhǔn)備。

小學(xué)陪讀

性別：女 籍貫：四川省成都市 就讀學(xué)校：同濟(jì)大學(xué) 本碩同濟(jì)，碩士是雙學(xué)位 建筑學(xué)/數(shù)學(xué)師范 高考分?jǐn)?shù)：語文119/150；數(shù)學(xué)130/150；外語141/150；物理106/110；化學(xué)77/100；生物88.5/90；總分662 擅長(zhǎng)科目：數(shù)學(xué)、英語、物理、生物 個(gè)人經(jīng)歷∶ ?大學(xué)前：從小學(xué)起擔(dān)任班委，多次獲得校級(jí)優(yōu)干，2019年被評(píng)為四川省三好學(xué)生，崇州市優(yōu)秀共青團(tuán)干部。多次獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金和學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金。 高二高三參加全國(guó)中學(xué)生英語能力競(jìng)賽 NEPcs獲得四川省一等獎(jiǎng)。高中時(shí)期學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)，全國(guó)化學(xué)競(jìng)賽四川省一等獎(jiǎng)，全國(guó)物理競(jìng)賽四川省三等獎(jiǎng)。2018 年國(guó)際青少年創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽中國(guó)區(qū)復(fù)賽一等獎(jiǎng)，并在同年去往德國(guó)參加國(guó)際決賽獲得金獎(jiǎng)。高考完通過北京外國(guó)語大學(xué)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。 ?入校至今∶同濟(jì)大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生干部，建筑與城市規(guī)劃學(xué)院實(shí)踐部部長(zhǎng)；兩次獲得社會(huì)活動(dòng)獎(jiǎng)學(xué)金，多次獲得優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金，成績(jī)排名前30%。大學(xué)第一年擔(dān)任團(tuán)支書一職，第二學(xué)期滿績(jī)，校學(xué)生會(huì)國(guó)際與港澳臺(tái)學(xué)生事務(wù)項(xiàng)目組干事；第二年擔(dān)任副班長(zhǎng)一職，校學(xué)生會(huì)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展中心干事，參與籌辦十大歌手比賽、校慶等重大活動(dòng)；少數(shù)民族嘉年華志愿者；新生院第二期學(xué)生骨干培訓(xùn)學(xué)校優(yōu)秀學(xué)員；寒假社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)、優(yōu)秀攝影作品；雙創(chuàng)理念創(chuàng)意平面作品賽三等獎(jiǎng)；英語四級(jí)623分，雅思6.5（口語6.0） 其他：國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞滿級(jí)，書法愛好者。多次參與支教，喜歡小朋友，性格開朗，有耐心，以前輔導(dǎo)的學(xué)生們現(xiàn)在還保持著聯(lián)系。

本人家教認(rèn)真負(fù)責(zé)，性格熱情開朗 目前在校大二學(xué)生，專業(yè)績(jī)點(diǎn)排名3/48，平均績(jī)點(diǎn)3.7/4。 針對(duì)不同年齡小孩有不同的教育方法，可以做到在為人親和的同時(shí)有一定的教育威嚴(yán)性。高考數(shù)學(xué)成績(jī)120+，生物成績(jī)接近滿分。中考物化90+，高考物理90+（按滿分100）

華東理工大學(xué)資環(huán)學(xué)院大四本科生，任能源212心理委員、學(xué)院學(xué)生會(huì)骨干成員。本人前6學(xué)期平均成績(jī)87分，GPA3.6，專業(yè)排名前20%。目前輔導(dǎo)過3名上海本地初、高中生，擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)三門科目的教學(xué)輔導(dǎo)，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和較豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

雅思7.5，小分6.5，已獲倫敦國(guó)王學(xué)院offer，九月入讀。上海中高考學(xué)生，對(duì)上海的教材了解。英語中考145，高考121。語文中考137，高考115。有體制內(nèi)學(xué)校和國(guó)際學(xué)校補(bǔ)課經(jīng)驗(yàn)，課后給學(xué)生和家長(zhǎng)反饋總結(jié)。如有需求可以全英文上課，有過全英文上課經(jīng)驗(yàn)且反饋良好?？梢园葱瓒ㄖ平虒W(xué)計(jì)劃，快樂教學(xué)和應(yīng)試教育皆可。英語專業(yè)在讀，英語口語優(yōu)秀，表達(dá)能力良好，善于溝通，善于體察情緒。

幼兒陪玩,,,,,英語六級(jí),英語四級(jí),大學(xué)化學(xué)

我是朱凱祺，華東理工大學(xué)化工學(xué)院化學(xué)工程與工藝專業(yè)在讀，大四。我大學(xué)的績(jī)點(diǎn)為4（滿績(jī)4），學(xué)業(yè)成績(jī)94.66（滿分100），已經(jīng)保研。《化工熱力學(xué)》《有機(jī)化學(xué)》《無機(jī)化學(xué)》等化學(xué)類課程均為滿績(jī)（90分及以上）。英語成績(jī)較好，四級(jí)為588分，六級(jí)為567分。做事認(rèn)真仔細(xì)，善于溝通。

高等數(shù)學(xué),離散數(shù)學(xué),英語四級(jí),大學(xué)物理

哈哈

小學(xué)陪讀,幼兒陪玩

復(fù)旦大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生，校級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金，國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金等其他 可輔導(dǎo)年級(jí)及科目：英語、數(shù)學(xué)，高中以下可以全科輔導(dǎo) 資質(zhì)：英語六級(jí)580，語言能力文字國(guó)賽二等獎(jiǎng)，大英賽二等獎(jiǎng) 其他優(yōu)勢(shì)：2023年暑假在上海新東方教育進(jìn)行實(shí)習(xí)，具有豐富輔導(dǎo)教育經(jīng)驗(yàn)；復(fù)旦大學(xué)騰飛書院任職，學(xué)工經(jīng)驗(yàn)豐富，為人熱情開朗，工作認(rèn)真負(fù)責(zé) 輔導(dǎo)優(yōu)勢(shì)：22年全國(guó)乙卷高考數(shù)學(xué)130+，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)扎實(shí)，并且初高中都是數(shù)學(xué)課代表，參加過團(tuán)隊(duì)奧賽

復(fù)旦大學(xué)大學(xué)博士(雙一流、985、211) 本科大學(xué)五年專業(yè)排名：專業(yè)第一 2022-2023學(xué)年：專業(yè)排名前1%返還大學(xué)五年所以學(xué)費(fèi) 2021-2022學(xué)年：卓越獎(jiǎng)學(xué)金、廖康雄獎(jiǎng)學(xué)金 2020-2021學(xué)年：國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金 、 甲等獎(jiǎng)學(xué)金 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練國(guó)家級(jí)課題優(yōu)秀級(jí)（隊(duì)長(zhǎng)） 第八屆創(chuàng)青春創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽全國(guó)銅獎(jiǎng)（隊(duì)長(zhǎng)） CATTI杯全國(guó)翻譯大賽二等獎(jiǎng) 國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練優(yōu)秀級(jí)(隊(duì)長(zhǎng)) 非常擅長(zhǎng)于數(shù)學(xué)，物理，化學(xué)，英語。有7年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真負(fù)責(zé)。

阿拉伯語,英語四級(jí),英語六級(jí),,,初中文科英文版,初中理科英文版,,,新概念英語,牛津英語,劍橋英語

本科畢業(yè)于上海外國(guó)語大學(xué)阿拉伯語專業(yè)，保研至本校阿拉伯語語言文學(xué)專業(yè)繼續(xù)深造阿語，今年9月正式入學(xué)。本科期間，曾獲上海市優(yōu)秀畢業(yè)生稱號(hào)、上海外國(guó)語大學(xué)教育獎(jiǎng)勵(lì)基金東華書局獎(jiǎng)、上海外國(guó)語大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金特等獎(jiǎng)。目前持有英語專八證書和阿拉伯語專四證書，英語阿語聽說讀寫譯各方面能力較強(qiáng)。待人真誠(chéng)友好，教人有耐心。

英國(guó)華威大學(xué)對(duì)外英語教學(xué)碩士，其英語專業(yè)全球排名前30，英國(guó)排名第8。并且曾獲得愛丁堡大學(xué)的錄取資格，但最終因?yàn)榱顺蔀橛⒄Z老師的職業(yè)規(guī)劃而放棄。擁有英語專業(yè)八級(jí)（良好）及雅思7.5分（7.0），本科以專業(yè)第一名畢業(yè)于中英雙學(xué)位項(xiàng)目，具備系統(tǒng)的語言學(xué)、教育學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)知識(shí)架構(gòu)。 作為一位土生土長(zhǎng)的上海徐匯人，我深度了解中高考英語與“上海卷”命題趨勢(shì)，擅長(zhǎng)因材施教，精準(zhǔn)定位提分痛點(diǎn)。我曾帶學(xué)生從70分提至110+，也有幫助學(xué)生高中英語穩(wěn)定在130+以上，100%達(dá)成目標(biāo)分?jǐn)?shù)。 我不僅是一位語言教師，更是一位多語種踐行者，法語達(dá)大學(xué)四級(jí)，德語與希臘語亦有系統(tǒng)學(xué)習(xí)背景，語言敏感度極強(qiáng)，擅長(zhǎng)跨語種類比，幫助學(xué)生突破“英語死記硬背”的局限，實(shí)現(xiàn)母語式思維遷移。 我還曾獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主安妮·埃爾諾的寫作指導(dǎo)，這是我寫作之路上的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。她對(duì)我文字的肯定讓我更堅(jiān)信教育的本質(zhì)不僅是應(yīng)試，而是激發(fā)理解世界的語言能力。 教學(xué)風(fēng)格融合學(xué)術(shù)邏輯與人文關(guān)懷，注重結(jié)果，也注重成長(zhǎng)路徑的可持續(xù)性。我不只是教語言，而是幫學(xué)生構(gòu)建思維方式，打造能力閉環(huán)。只要你愿意開始，我就能帶你通關(guān)目標(biāo)。