一、我是小小書法家。(4分)
黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。
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二、下列加點(diǎn)的字讀音完全正確的一組是( ?)。(2分)
A.羞恥(zhǐ） 平衡(hén) B.杭州(hánɡ)?嫂子(sǎo)
C.書刊(kānɡ)??嫉妒(jì) ?D.煩瑣(suǒ)?凜冽(nǐn)
三、結(jié)合語境看拼音寫詞語。(6分)
1.我讀完這piān( ?)文章后,深受qǐ fā( )。
2.他建議chāo( ?)近道去煤炭qū( ?),被班長(zhǎng)jù( ?)絕了。
3.你盡管用我的shū( ?)子,不要拘束。
四、下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是( ?)。(2分)
A.悠然 ?至少 ?籠重 ?地圖 ?
B.利益 ?傳播 ?后悔 ?同情
C.仿照 繁殖疏菜 強(qiáng)烈
D.壓抑 背影規(guī)律 精采
五、讀句子,完成詞語練習(xí)。(7分)
1.桂花盛開的時(shí)候,不說香飄十里,至少前后十幾家鄰居,沒有不浸在桂花香里的。
“香飄十里”含有夸張的意思,這樣的四字詞語還有“ ”“ ”等。
2.我呆呆地將那些女人掃視一遍,卻發(fā)現(xiàn)不了我的母親。
這句話中“掃視”的意思是 ?,其近義詞是 ?。從“呆呆地”可以看出 ?。句中“呆呆地”可以換為 、 。
六、根據(jù)提示完成句子練習(xí)。(18分)
1.默而識(shí)之,學(xué)而不厭,誨人不倦。(用自己的話說說句子的意思)(2分)
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2.如果我是一朵鮮花,就給人們帶來一份溫馨。(仿寫句子)(2分)
如果我是 ,就 。
3.同學(xué)們,你最喜歡的事物是什么?是玩具,植物,還是小動(dòng)物?或者是……請(qǐng)你寫幾句話介紹一下,讓大家和你一起分享吧!記得用上一些說明方法喲!(4分)
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4.根據(jù)情境寫詩句或名句。(10分)
(1)讀書的學(xué)問真不少,《論語》中“敏而好學(xué), ”告訴我們要多向別人請(qǐng)教。朱熹提倡的“三到”是指 。曾國(guó)藩認(rèn)為讀書中三者不可缺少:第一 ?,第二 ?,第三 ?。
(2)“居安思危, ”告訴我們要節(jié)儉,“一粥一飯, ?;半絲半縷, ?”強(qiáng)調(diào)的是生活要簡(jiǎn)樸,要養(yǎng)成好習(xí)慣。
(3)古詩中的秋天真美!“ ,天氣晚來秋”和“月落烏啼霜滿天, ?”都呈現(xiàn)出秋天不同的美。
七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(10分)
1.愛是人類永恒的話題?！洞饶盖樯睢分?母親雖然工作艱辛,但還是滿足了“我” 的愿望,課文歌頌了 。《父愛之舟》中,“我”回憶了父親 、 ?和 等畫面,表達(dá)了“我”對(duì)父親的 。?
2.《獵人海力布》中海力布具有 的特點(diǎn),《牛郎織女》中牛郎具有 的特點(diǎn),《將相和》中藺相如、廉頗的特點(diǎn)分別是 和 。(填寫四字詞語)?
八、讀《松鼠》選段,完成訓(xùn)練。(8分)
松鼠不愛下水。有人說,松鼠橫渡溪流的時(shí)候,用一塊樹皮當(dāng)作船,用自己的尾巴當(dāng)作帆和舵。松鼠不像山鼠那樣,一到冬天就蟄伏不動(dòng)。它們是十分警覺的,只要有人觸動(dòng)一下松鼠所在的大樹,它們就從樹上的窩里跑出來躲到樹枝底下,或者逃到別的樹上去。松鼠在秋天拾榛子,塞到老樹空心的縫隙里,塞得滿滿的,留到冬天吃。在冬天,它們也常用爪子把雪扒開,在雪下面找榛子。松鼠輕快極了,總是小跳著前進(jìn),有時(shí)也連蹦帶跑。它們的爪子是那樣銳利,動(dòng)作是那樣敏捷,一棵很光滑的高樹,一忽兒就爬上去了。松鼠的叫聲很響亮,比黃鼠狼的叫聲還要尖些。要是被惹惱了,它還會(huì)發(fā)出一種很不高興的叫聲。
1.松鼠是怎樣橫渡溪流的?(1分)
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2.這段話是從哪些方面來介紹松鼠的?(3分)
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3.松鼠在冬天的活動(dòng)方式是( ?)。(2分)
A.冬眠
B.雖然不冬眠,但是備足了食物不再出來。
C.雖然會(huì)儲(chǔ)藏一定的食物,但也會(huì)在雪中覓食。
D.不冬眠,不提前儲(chǔ)備食物,隨時(shí)出來覓食。
4.讀了這段話,你覺得松鼠具有怎樣的特點(diǎn)?(2分)
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九、閱讀課外短文,完成練習(xí)。(13分)
垃圾堆上的閱讀
米凱·阿爾伯特是美國(guó)一名自由攝影師,一天,他在肯尼亞首都內(nèi)羅畢旅游,經(jīng)過一處約15公頃大的垃圾場(chǎng)時(shí),一個(gè)不可思議的情景映入他的眼簾:一個(gè)靠撿拾垃圾賣錢為生的婦女,頭頂鴨舌帽,身著長(zhǎng)袖夾克,腰圍長(zhǎng)裙,戴著手套,腿套長(zhǎng)襪,腳穿線綁鞋,正坐在如山的垃圾堆上的一個(gè)藍(lán)色塑料袋上,聚精會(huì)神地閱讀一本撿來的書。此時(shí),天空懸浮著烏云,一場(chǎng)暴雨即將降落,但這些絲毫沒有影響她遨游于知識(shí)海洋的專注……米凱迅速端起相機(jī),凝神屏氣按下快門,記錄下了這個(gè)震撼人心的鏡頭。
閱讀的婦女叫安楊拉布尼,就住在附近的貧民窟里?！拔覐男∠矚g讀書,因家境貧寒,小學(xué)沒上完就開始撿垃圾賣錢補(bǔ)貼家用,長(zhǎng)大結(jié)婚后,丈夫沒有固定工作,要養(yǎng)活四個(gè)孩子,靠他打零工掙的那點(diǎn)錢根本不夠,我只好繼續(xù)撿垃圾。雖然又苦又臟,但畢竟有些收入,孩子們也勉強(qiáng)能夠吃飽,這讓我很欣慰。”說完她又笑了。
米凱被安楊拉布尼的樂觀情緒所感染,也跟著笑起來:“你的生活如此艱辛貧困,在這樣的環(huán)境竟還能熱愛閱讀,確實(shí)令人欽佩。”對(duì)于贊揚(yáng)她顯然有點(diǎn)不適應(yīng),臉也微微漲紅了:“看書讓我在撿垃圾外,還能了解到外面的世界,同時(shí)也改變了我的內(nèi)心世界,安慰了我不安的靈魂,讓我對(duì)生活充滿了希望。”
在第56屆世界新聞攝影比賽評(píng)選中,《垃圾堆上的閱讀》從來自124個(gè)國(guó)家和地區(qū)5666名攝影師提交的10萬余份作品中脫穎而出,最終獲得當(dāng)代熱點(diǎn)類單幅作品一等獎(jiǎng)。評(píng)委會(huì)的頒獎(jiǎng)詞是:“這張照片既讓人心碎,又讓人充滿希望。那位肯尼亞婦女生活雖然艱辛,但她只要撿到書就會(huì)花時(shí)間去閱讀。她用知識(shí)武裝起來的強(qiáng)大的內(nèi)心世界,嘲笑了世間不肯閱讀的卑微。她擁有好奇心,這好奇心將引導(dǎo)她走向外面的世界,那是遠(yuǎn)比這里的垃圾場(chǎng)寬廣得多的世界?！?/span>
1.“米凱迅速端起相機(jī),凝神屏氣按下快門,記錄下了這個(gè)震撼人心的鏡頭。”之所以說這個(gè)鏡頭“震撼人心”是因?yàn)? )。(多選)(2分)
A.靠撿垃圾為生的婦女,卻如此熱愛閱讀。
B.暴雨即將來臨,卻絲毫沒有影響她專注地閱讀。
C.婦女善良而又好學(xué)的精神,打動(dòng)了攝影師。
D.她的身份與裝扮和她此時(shí)的行為形成極大的反差。
2.第2自然段主要運(yùn)用的是 描寫。“說完她又笑了”,從這句話中,我們體會(huì)到她的 。(3分)?
3.攝影作品《垃圾堆上的閱讀》獲獎(jiǎng)的原因是什么?(3分)
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4.品析句子,注意加點(diǎn)的詞語。(3分)
她用知識(shí)武裝起來的強(qiáng)大的內(nèi)心世界,嘲笑了世間不肯閱讀的卑微。
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5.品析題目的亮點(diǎn)。(2分)
亮點(diǎn)一:______________________________________________________________
亮點(diǎn)二:______________________________________________________________
十、習(xí)作。(30分)
“父母的愛是滋潤(rùn)的春雨,如絢爛的夏花,像靜謐的秋月,更似溫暖的冬陽?！闭?qǐng)打開這份珍貴的記憶,從一件件小事中再次感受父母無私而偉大的愛,并選擇一件記錄下來。
要求:題目自擬,內(nèi)容具體,語句通順,感情真摯。注意書寫準(zhǔn)確,字跡工整。
參考答案
一、略
二、B
三、1.篇 啟發(fā)?2.抄 區(qū) 拒
3.梳
四、B
五、1.怒發(fā)沖冠 一手遮天
2.目光迅速地向周圍看 環(huán)視 “我”看到母親工作環(huán)境如此之差后吃驚的心理
傻傻地 木木地
六、1.默默地記住知識(shí),勤奮學(xué)習(xí)而不厭倦,教導(dǎo)別人要耐心。
2.一棵小草 給人們帶來綠色
3.提示:要介紹出事物的特點(diǎn)。
4.(1)不恥下問 心到,眼到,口到 要有志 要有識(shí) 要有恒
(2)戒奢以儉 當(dāng)思來之不易 恒念物力維艱
(3)空山新雨后 江楓漁火對(duì)愁眠
七、1.買一本《青年近衛(wèi)軍》 母愛的無私 為“我”糊萬花筒 送“我”去無錫師范考試 彎腰低頭為“我”縫補(bǔ)棉被 尊敬、愛戴與懷念
2.舍己為人 勤勞善良 顧全大局 知錯(cuò)就改
八、1.松鼠橫渡溪流的時(shí)候,用一塊樹皮當(dāng)作船,用自己的尾巴當(dāng)作帆和舵。
2.橫渡溪流;有人觸動(dòng)大樹時(shí)的反應(yīng);過冬的儲(chǔ)備;動(dòng)作;叫聲。
3.C?4.聰明、輕快、機(jī)警、乖巧。
九、1.ABD?2.語言 開朗、樂觀
3.這張照片既讓人心碎,又讓人充滿希望。
4.知識(shí)能夠使人的內(nèi)心強(qiáng)大起來,能讓人戰(zhàn)勝一切困難,不肯讀書的人渺小而懦弱。
5.“垃圾堆”點(diǎn)明了閱讀環(huán)境差,反映了讀書人的刻苦。
題目設(shè)疑,引起讀者的興趣。
十、略
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