2019學(xué)年小學(xué)三年級（上）語文?不會叫的狗?同步練習(xí)題
一、看拼音，寫詞語。
tǎo yàn ?????????fā nù ?????????pī píng??????????fǎng wèn
（????）????????（???）???????（????）????????（??????）
yà gēn ?????????mó fǎng ?????????zhòng dàn ?????????fā fēng
（????）???????（??????）???????（????????）??????（?????）
二、比一比，組詞語。
討（????????）??????訪（????????）??????摸（????????）??????搞（????????）????
付（????????）??????仿（????????）??????模（????????）??????稿（????????）????
三、寫出下列詞語的反義詞。???
陌生（????????）?????批評（????????）?????失望（????????）???
討厭（????????）?????容易（????????）?????傷心（????????）
四、照樣子，寫詞語（限寫三個(gè)）。
從早到晚（含反義詞）???????????????、????????????????、????????????????????。
哈哈大笑（AABC詞語）???????????????、????????????????、????????????????????。
五、課內(nèi)閱讀。
從前，有一條不會叫的狗。它不會像狗一樣叫，不會像貓一樣叫，也不會像牛那樣哞哞叫，更不會像馬那樣嘶嘶鳴。
1、用加粗字仿寫句子。
??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????。
2、把下面的叫聲和相應(yīng)的動物連線。
嘶嘶??????喵喵??????汪汪??????哞哞??????咩咩
?
黃牛??????駿馬??????山羊??????狗???????花貓
3、從狗學(xué)叫的故事，我明白了：?????????????????????????????????????????????????。?
六、課外閱讀。
邯鄲學(xué)步
相傳在戰(zhàn)國時(shí)候，趙國的邯鄲人走路的姿勢特別優(yōu)美。燕國的壽陵有個(gè)青年人，不顧路途遙遠(yuǎn)，跋山涉水，趕到邯鄲來學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)厝俗呗返淖藙荨?/span>?????
他整天呆在邯鄲的大街上，看人家走路，邊看邊琢磨人家走路的特點(diǎn)，還跟在后邊模仿。跟這個(gè)人后邊走幾步，再跟那個(gè)人后邊走幾步，可是學(xué)來學(xué)去，總是不像，始終也沒有學(xué)會邯鄲人走路的步法。
這個(gè)青年人心里想，也許是因?yàn)樽约毫?xí)慣了原來的走法，所以學(xué)不好。于是他索性丟掉原來的走法，從頭學(xué)習(xí)走路。他每走一步都很吃力，既要想著手腳如何擺動，又要想著腰腿如何配合，還得想著每一步的距離……弄得他手足無措。
他一連學(xué)了幾個(gè)月，不但沒有學(xué)會邯鄲人的走法，還把自己原來的走法也忘了。后來，他只好爬著回到故鄉(xiāng)。??
1、選一選，填一填。 ??
??????????????鸚鵡學(xué)舌????東施效顰????標(biāo)新立異????獨(dú)辟蹊徑
?????A、找出反義詞。
????????邯鄲學(xué)步——（ ??????）（ ??????）
?????B、找出近義詞。
????????邯鄲學(xué)步——（ ??????）（ ??????）
2、用自己的話說一說，“邯鄲學(xué)步”告訴了我們什么道理？
????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
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參考答案
一、看拼音，寫詞語。
討厭????發(fā)怒????批評???訪問
壓根????模仿????重?fù)?dān)???發(fā)瘋
二、比一比，組詞語。
討厭????訪問????撫摸???搞怪
付錢????仿寫????模仿???稿件?
三、寫出下列詞語的反義詞。???
熟悉????表揚(yáng)????滿意
喜歡????困難????開心
解析：本題主要考查學(xué)生對于詞語的反義詞的認(rèn)知能力，這題相對來說比較簡單，均為耳熟能詳?shù)脑~語。
四、照樣子，寫詞語。
左顧右盼????思前想后????七上八下
井井有條????津津有味????心心相印
解析：第一組為包含反義詞的詞語，第二組為AABC類詞語，此類詞語較多，學(xué)生應(yīng)該平時(shí)注意積累。
五、課內(nèi)閱讀。
1、解析：用“不會……不會……也不會……更不會”排比句式進(jìn)行仿寫即可。
2、把下面的叫聲和相應(yīng)的動物連線。
嘶嘶??????喵喵??????汪汪??????哞哞??????咩咩
?
黃牛??????駿馬??????山羊??????狗???????花貓
3、學(xué)習(xí)不能盲目，要找準(zhǔn)方法，選擇好適合自己的道路。
解析：本題主要考查學(xué)生對于課文的理解。
六、課外閱讀。?
1、A、標(biāo)新立異 ?獨(dú)辟蹊徑
?????B、鸚鵡學(xué)舌 ?東施效顰
解析：標(biāo)新立異意思是獨(dú)創(chuàng)新意，理論和別人不一樣。通常指提出新的主張、見解或創(chuàng)造出新奇的樣式。獨(dú)辟蹊徑意思是自己開辟一條路。比喻獨(dú)創(chuàng)一種風(fēng)格或新的方法。
鸚鵡學(xué)舌：鸚鵡學(xué)人說話，比喻別人怎樣說，他也跟著怎樣說。東施效顰意思是比喻模仿別人，不但模仿不好，反而出丑。
2、不要一味模仿別人，這樣不僅學(xué)不到本事，反而會把原來的本事也丟掉了。（意思對即可）
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