6 阿西莫夫短文兩篇
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1.給下列加點(diǎn)字注音。
遺骸(hái) 褶皺(zhě zhòu) 追溯(sù)
鳥(niǎo)臀(tún)目 ???兩棲(qī)動(dòng)物
2.依次填入下列句子橫線上的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( C )
(1)隨著時(shí)間的 ,北美又與亞洲和歐洲分開(kāi),南美也與非洲
相離。?
(2)巖層的年齡為6 500萬(wàn)年,因此可以 ????到恐龍滅絕的
年代。?
(3)似乎可以肯定地說(shuō),斯石英也 ??出現(xiàn)在壓力極高的地殼
深處。?
(4)這一問(wèn)題的答案是:是大陸在 ???????? 而不是恐龍自己在 ??? 。?
A.流失 推想 一定 漂移 遷移
B.流逝 追想 一定 遷移 漂移
C.流逝 追溯 應(yīng)該 漂移 遷移
D.流失 追溯 可能 遷移 漂移
3.指出下列句子的說(shuō)明方法。
(1)位于南極中心部位的南極洲是全球的大冰箱,地球上所有冰的十分之九都在南極冰蓋。(打比方)
(2)目前存在兩種對(duì)立的理論,即“撞擊說(shuō)”和“火山說(shuō)”。(分類別)
(3)一立方英寸被壓扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多。(作比較)
(4)例如,在1986年1月,阿根廷南極研究所宣布在詹姆斯羅斯島發(fā)現(xiàn)了一些骨骼化石。(舉例子)
4.(2019重慶A)將下面的句子組成一段連貫的話,排序合理的一項(xiàng)是( A )
①實(shí)際上,豬是很聰明的動(dòng)物,“智商”遠(yuǎn)高于牛、羊等家畜?！、谌欢聦?shí)并非如此?！、劾?英國(guó)曾有一頭小豬,在六個(gè)月大的時(shí)候,就具備了與人握手、從1數(shù)到8等技能?！、苋藗兂Ｓ帽康孟褙i形容某人很愚笨。?、菘茖W(xué)家還認(rèn)為,豬與狗、黑猩猩、人類等高智商物種一樣,具有認(rèn)知能力。
A.④②①⑤③ B.①②③⑤④
C.④①②③⑤ D.①②⑤③④
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閱讀選文,完成5～9題。
①在過(guò)去的9年里,科學(xué)家們一直對(duì)6 500萬(wàn)年前恐龍滅絕的一個(gè)新觀點(diǎn)爭(zhēng)論不休,這個(gè)問(wèn)題最終也許會(huì)得到解決。
②1980年,曾經(jīng)有報(bào)道說(shuō),在一個(gè)6 500萬(wàn)年前形成的沉積物薄層中,發(fā)現(xiàn)了稀有金屬銥,它的含量異常豐富。一些人認(rèn)為,這可能是一個(gè)巨大的小行星或彗星撞擊地球的結(jié)果。這種撞擊也許深入到了地殼內(nèi)部,引起火山噴發(fā),造成大火和潮汐大浪,許多塵埃進(jìn)入了平流層中,結(jié)果造成在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)陽(yáng)光無(wú)法抵達(dá)地球表面。這也許是導(dǎo)致包括所有恐龍?jiān)趦?nèi)的許多地球生物滅絕的原因。
③毫無(wú)疑問(wèn),6 500萬(wàn)年前地球上曾經(jīng)有過(guò)一次“大滅絕”,發(fā)生過(guò)一次“大劫難”。然而,并不是所有的科學(xué)家都認(rèn)為這是由巨大撞擊引起的。例如,1987年就有人指出,如果地球突然經(jīng)歷了一個(gè)火山爆發(fā)期,許多火山大致同時(shí)噴發(fā),那么也能造成一個(gè)足以使生物大量滅絕的巨大災(zāi)難。
④因此,目前存在兩種對(duì)立的理論,即“撞擊說(shuō)”和“火山說(shuō)”。
⑤這不僅僅是一個(gè)學(xué)術(shù)問(wèn)題,因?yàn)槲覀儗?lái)也許還會(huì)遇到這樣或那樣的大災(zāi)難(萬(wàn)一哪天某個(gè)星體要撞擊地球,我們也許會(huì)知道如何來(lái)避免這種撞擊)。我們需要盡可能多地了解這種事件所產(chǎn)生的影響,希望將來(lái)一旦面臨這種事件,我們可以采取某種應(yīng)急措施。
5.給這段文字劃分層次。
①?、凇、邸、堋、荨?/span>
答案:①|(zhì)|②③④||⑤
6.第②③④段文字說(shuō)明了造成恐龍滅絕的原因有兩條:①由于巨大的小行星或彗星對(duì)地球的撞擊;②地球經(jīng)歷了一個(gè)火山爆發(fā)期,許多火山大致同時(shí)噴發(fā)造成恐龍滅絕,其依據(jù)分別是撞擊說(shuō)、火山說(shuō)。
7.第②段文字中加點(diǎn)的“可能”“也許”能否刪去?為什么?
答案:不能刪去。這兩個(gè)詞表示推測(cè),在沒(méi)有確鑿的事實(shí)進(jìn)行科學(xué)的說(shuō)明之前,只能用“可能”“也許”,體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)。
8.第③段文字運(yùn)用了什么說(shuō)明方法,有什么作用?
答案:舉例子,具體準(zhǔn)確地說(shuō)明并不是所有的科學(xué)家都認(rèn)為恐龍的滅絕是由巨大撞擊引起的,更有說(shuō)服力。
9.下面語(yǔ)句是第⑤段括號(hào)中的句子,分析它的作用。
萬(wàn)一哪天某個(gè)星體要撞擊地球,我們也許會(huì)知道如何來(lái)避免這種撞擊。
答案:語(yǔ)言幽默俏皮,但也并非無(wú)稽之談。星體撞擊地球雖然極為罕見(jiàn),但在地球的歷史上確實(shí)發(fā)生過(guò)。作者做這樣的假設(shè),意在強(qiáng)調(diào)天文學(xué)研究的現(xiàn)實(shí)意義。
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閱讀文章,完成問(wèn)題。
大洋中脊的特殊地質(zhì)結(jié)構(gòu)
梁鑫峰
①自古以來(lái),人類就知道陸地上有山脈;其實(shí)海洋里也有山脈,這些山脈被稱作大洋中脊。
②人們意識(shí)到海底也有山脈,只不過(guò)100多年的時(shí)間。大洋中脊的發(fā)現(xiàn),可以追溯到1872年英國(guó)“挑戰(zhàn)者”號(hào)的全球調(diào)查。“挑戰(zhàn)者”號(hào)上的科學(xué)家利用測(cè)深錘發(fā)現(xiàn)大西洋中部有一處高高隆起的地方。1925-1927年,在德國(guó)“流星”號(hào)考察期間,科學(xué)家利用聲學(xué)回聲測(cè)深法再次確認(rèn)了這條山脈的存在。他們還發(fā)現(xiàn)這條位于大西洋底的山脈竟然通過(guò)好望角,延伸到了印度洋。
③在接下來(lái)的幾十年間,印度洋中脊和東太平洋中脊也陸續(xù)被發(fā)現(xiàn)。第二次世界大戰(zhàn)后,船載聲學(xué)設(shè)備的發(fā)展極大促進(jìn)了人們對(duì)大洋中脊的研究。到20世紀(jì)50年代初期,地質(zhì)學(xué)家已經(jīng)知道地球上每個(gè)大洋的洋底都有山脈,并且這些山脈連成一個(gè)巨大的海底山脈系統(tǒng)。
④大洋中脊的發(fā)現(xiàn)使得人類對(duì)地球的認(rèn)識(shí)也向前邁出了一大步。正是因?yàn)榇笱笾屑沟陌l(fā)現(xiàn),讓魏格納的大陸漂移學(xué)說(shuō)開(kāi)始得到重視,誕生了海底擴(kuò)張學(xué)說(shuō),并進(jìn)一步發(fā)展成現(xiàn)在被人們普遍接受的板塊運(yùn)動(dòng)理論。
⑤大洋中脊既是海洋深處的巨大山脈,又是新的海洋洋殼生成的地方。大洋中脊的中軸線上坐落著眾多的“火山口”。在那里,灼熱的巖漿由地幔向上涌,逐漸冷卻,結(jié)合周圍已軟化的巖石,形成新的洋殼。新生成的洋殼擠壓大洋中脊兩邊已有的地殼,不斷向外擴(kuò)張,并最終在板塊的交界邊緣俯沖回地幔去。因此,洋殼在大洋中脊出生,在板塊與板塊的撞擊中消亡。在過(guò)去的幾十億年里,大洋洋殼就這樣的循環(huán)往復(fù)、生生不息。
⑥研究發(fā)現(xiàn),大洋中脊相對(duì)其中軸線幾乎是對(duì)稱的。從中軸線往外,水深逐漸增加。比如大西洋中脊的中軸線處水深大約為2 500米,但其外沿的水深則有5 000多米。究其原因,中軸線處的洋殼剛剛形成,溫度最高,因此其密度較小,所以也就升得最高。在幾百萬(wàn)年的地質(zhì)時(shí)間尺度上,中軸線處的洋殼往外移動(dòng),其溫度逐漸降低,密度增加,隨之也就慢慢沉了下去。于是,這些高大的海底山脈就形成了。有時(shí),這些山脈還會(huì)露出海面形成島嶼,其中最著名的便是冰島。
⑦雖然同為巨大的山脈,但是海底山脈和陸地山脈的生成機(jī)制不同。陸地山脈大多是由板塊相互擠壓形成的,大洋中脊則是新的海洋洋殼生成的地方。大多數(shù)大洋中脊的中軸線處存在一個(gè)被稱為中央裂谷的特殊結(jié)構(gòu),形態(tài)類似山谷。大洋中脊就像是被從中軸線處劈開(kāi)來(lái)一樣。不過(guò),不同的大洋中脊,其中央裂谷的形態(tài)也不同。比如,大西洋中脊的中央裂谷非常巨大,大概有25-30千米寬,且有1 000-2 000米深;而位于東太平洋中脊的中央裂谷只有不到1 000米寬,深度也不到100米。這些差別主要是由于不同大洋中脊處新生成地殼的擴(kuò)張速度不同。擴(kuò)張速度快的(大于5厘米∕年)大洋中脊會(huì)呈現(xiàn)出如東太平洋隆起樣的結(jié)構(gòu),擴(kuò)張速度慢的(小于5厘米∕年)則更像大西洋
中脊。
⑧大洋中脊以其特殊的地質(zhì)結(jié)構(gòu)吸引著眾多地質(zhì)學(xué)家、海洋學(xué)家和生物學(xué)家。他們的發(fā)現(xiàn)和研究極大推動(dòng)了人類對(duì)于地球和生命的認(rèn)識(shí)進(jìn)程。
(選文有刪改)
10.大洋中脊的特殊地質(zhì)結(jié)構(gòu)有哪些特點(diǎn)?
答案:①大洋中脊是新的海洋洋殼生成的地方;②大洋中脊相對(duì)其中軸線幾乎是對(duì)稱的;③大多數(shù)大洋中脊的中軸線處存在—個(gè)中央
裂谷。
11.請(qǐng)結(jié)合詞語(yǔ)運(yùn)用,具體分析下面兩個(gè)句子語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。
(1)人們意識(shí)到海底也有山脈,只不過(guò)100多年的時(shí)間。
(2)研究發(fā)現(xiàn),大洋中脊相對(duì)其中軸線幾乎是對(duì)稱的。
答案:(1) “只不過(guò)”是“僅僅”的意思,準(zhǔn)確地說(shuō)明了人們對(duì)海底山脈的認(rèn)識(shí)時(shí)間并不長(zhǎng),并不是很了解。
(2) “研究發(fā)現(xiàn)”表明是經(jīng)過(guò)調(diào)查和研究的,是有科學(xué)根據(jù)的;“幾乎”表示十分接近,準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)卣f(shuō)明大洋中脊相對(duì)其中軸線基本上是對(duì)稱的。
12.請(qǐng)分析第⑦段畫(huà)波浪線句子的說(shuō)明方法及作用。
答案:①舉例子,列舉大西洋和東太平洋的例子,具體說(shuō)明了不同大洋中脊其中央裂谷的形態(tài)也不同;②列數(shù)字,準(zhǔn)確說(shuō)明了兩個(gè)中央裂谷的寬度和深度;③作比較,突出說(shuō)明了兩個(gè)裂谷的差別很大。
13.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括與分析,正確的一項(xiàng)是( C )
A.在德國(guó)“流星”號(hào)考察期間,科學(xué)家利用聲學(xué)回聲測(cè)深法再次發(fā)現(xiàn)大西洋底的山脈通過(guò)好望角,延伸到印度洋。
B.第二次世界大戰(zhàn)后,船載聲學(xué)設(shè)備的發(fā)展極大促進(jìn)了人們對(duì)大洋中脊的研究,東太平洋中脊和印度洋中脊陸續(xù)被發(fā)現(xiàn)。
C.大洋中脊的發(fā)現(xiàn),讓大陸漂移學(xué)說(shuō)開(kāi)始得到重視,誕生了海底擴(kuò)張學(xué)說(shuō),并進(jìn)一步發(fā)展成為板塊運(yùn)動(dòng)理論。
D.大洋中脊中軸線上眾多“火山口”噴出的灼熱的巖漿,由地幔向上涌,逐漸冷卻成為巖石,形成了新的洋殼。
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文章見(jiàn)解新穎,闡述了“不同科學(xué)領(lǐng)域之間是緊密相連的”道理。用一個(gè)領(lǐng)域的探究成果,去推進(jìn)對(duì)于另一個(gè)領(lǐng)域問(wèn)題的認(rèn)識(shí),展現(xiàn)出科學(xué)思考方法的強(qiáng)大力量,富有理趣和思想之美。
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聯(lián)想想象、多角度思考問(wèn)題、理趣等。
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富有理趣的句子
山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村。
——陸游
【賞析】詩(shī)歌既描寫(xiě)了農(nóng)村的自然風(fēng)光,又蘊(yùn)含理趣:遇到人生的困境不要絕望,總有峰回路轉(zhuǎn),撥云見(jiàn)日的時(shí)候。
問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)。
——朱熹
【賞析】只有以開(kāi)明寬闊的胸襟,接受不同的思想、鮮活的知識(shí),廣泛包容,方能才思不斷,活水長(zhǎng)流。這兩句詩(shī)已凝縮為成語(yǔ)“源頭活水”,比喻事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力。
曾經(jīng)滄海難為水,除卻巫山不是云。
——元稹《離思》
一花一世界,一葉一菩提。
行到水窮處,坐看云起時(shí)。
——王維《終南別業(yè)》
他山之石,可以攻玉。
——《詩(shī)經(jīng)·小雅·鶴鳴》
【賞析】既比喻別國(guó)的賢才可為本國(guó)效力,也比喻能幫助自己改正缺點(diǎn)的人或意見(jiàn)。
靡不有初,鮮克有終。
——《詩(shī)經(jīng)·大雅·蕩》
【譯文】開(kāi)始還能有些法度,可惜很少能得善終。
言者無(wú)罪,聞?wù)咦憬洹?/span>
——《詩(shī)經(jīng)·周南·關(guān)雎·序》
【賞析】指提意見(jiàn)的人只要是善意的,即使提得不正確,也是無(wú)罪的;聽(tīng)取意見(jiàn)的人,即使沒(méi)有對(duì)方所提的缺點(diǎn)錯(cuò)誤,也值得引以為戒。
你站在橋上看風(fēng)景,看風(fēng)景人在樓上看你。
明月裝飾了你的窗子,你裝飾了別人的夢(mèng)?！逯铡稊嗾隆?/span>
給時(shí)光以生命,給歲月以文明,而不是給文明以歲月。
生存在宇宙中,本身就是一件很幸運(yùn)的事情,但是不知道什么時(shí)候起,你們有了這樣一種幻想,認(rèn)為生存是唾手可得的,這就是你們失敗的根本原因。
——知道在哪兒,世界就變得像一張地圖那么小了;不知道在哪兒,感覺(jué)世界才廣闊。
唯一不可阻擋的是時(shí)間,它像一把利刃,無(wú)聲地切開(kāi)了堅(jiān)硬和柔軟的一切,恒定地向前推進(jìn)著,沒(méi)有任何東西能夠使它的行徑產(chǎn)生絲毫顛簸,它卻改變著一切。
——你們的孩子不怕日落嗎?
——不,因?yàn)樗捞?yáng)明天還會(huì)升起來(lái)的。
——?jiǎng)⒋刃馈度w》語(yǔ)錄
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