人教版2017-2018學(xué)年小升初語文模擬試卷(五)
一、基礎(chǔ)知識
1.下列文言劃線字的字形、注音和解釋完全正確的一組是( ???) ???????????
A.?弈(yì,下棋)秋,通國之善(擅長,善于)弈者也。??????????
B.?使(shǐ,
讓)弈秋誨(huǐ,教導(dǎo))二人弈。
C.?日初出滄(chāng)滄涼涼,及其日中如探湯(tāng)。??????????
D.?熟(shǒu,誰,哪個)為汝(
你)多知乎?
2.下列詞語搭配完全正確的一項是( ???) ???????????
A.?改善工作? ??改進技術(shù) ???發(fā)揚光大 ???保護祖國??????
B.?銳意進取 ???態(tài)度堅決 ???內(nèi)容精通 ???糾正態(tài)度
C.?端正態(tài)度? ??改善環(huán)境 ???感情豐富 ???觀看表演??????
D.?書寫端正 ???扮演節(jié)目? ??環(huán)境幽雅 ???觀賞事物
3.下面哪句話中的“穿”字是“破”、“透”的意思?( ???) ???????????
A.?小艇能從極險極窄的地方穿過去。??????????????????????
B.?小紅穿上裙子真漂亮。
C.?他不小心在窗紙上穿了個洞。?????????????????????????????
D.?小孫女幫奶奶穿針。??? 破,透:~透。揭~?!荆ㄣ@洞和爬墻,指盜賊)。~鑿。
4.“但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山”中的“龍城飛將”指的是(??? )。
A.?漢朝名將霍去病?????????????????
B.?漢朝名將李廣???
?????
?????????
C.?趙國名將廉頗?????????????????
D.?三國名將趙云
5.下面橫線上應(yīng)填的句子是( ???)
在我的夢里,所有被砍伐的森林重新綠葉蔥籠,________。夢境如此美好,能忍心讓它僅僅是夢嗎?
A.?受污染的所有河流重新清波蕩漾。??????????????????????
B.?所有受污染的河流重新清碧蕩漾。
C.?所有河流不再受污染而重新清波蕩漾。???????????????
D.?所有清波蕩漾的河流不再受污染。
6.下列句子中運用了比喻修辭的一項是( ???) ???????????
A.?天空撒滿了快活地眨著眼睛的星星,天河顯得很清楚……?????????
B.?我國自行研制的“神舟”五號飛船被送上太空,火箭劃過一道絢麗的曲線,看起來宛如一條蜿蜒的蒼龍,瞬間便消失在了蒼穹之中。
C.?危樓高百尺,手可摘星辰。????????????????????????????????
D.?燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候。
7.按要求寫句子。? ???
(1)小姑娘天真的心靈,不正像一個含苞欲放的花蕾嗎?(改為陳述句) ???
(2)媽媽對小麗說:“今天晚上我有應(yīng)酬,你和爸爸先吃飯?!保ǜ臑榈谌朔Q轉(zhuǎn)述) ???
(3)《中國新歌聲》這個節(jié)目對我很熟悉,因為我每期必看。(修改病句) ???
(4)人生的價值不在于成就了轟轟烈烈的事業(yè),而在于具體做好什么。所以,見到茂密的森林,你只要無愧地做森林中的一棵小樹;見到群芳爭艷的花園,你只盼無愧地做花園中普通的一朵野花;________,________。雖是一棵小樹,卻能抗擊風(fēng)雨;雖是一朵野花,卻能裝扮春天;________,________。(仿寫) ???
二、日積月累
8.根
據(jù)劃線內(nèi)容,寫出適當(dāng)?shù)某烧Z。
①上課要專心聽講,不要和同學(xué)私底下小聲交談。________
②馬克思生活處于極端困窘的時候,恩格斯用盡全部力量給他幫助。________
③有時爸爸忘記了吃飯和休息??, 就只為了趕一份報告。________
④30年后,爺爺終于回到了故鄉(xiāng),結(jié)束了生活艱難、四處流浪的生活。________
9.在橫線上寫出詩中劃線的人物是指誰。
①王師北定中原日,家祭無忘告乃翁。________
②遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。________
③兒童相見不相識,笑問客從何處來。________
④正是江南好風(fēng)景,落花時節(jié)又逢君。________
10.根據(jù)人物,寫出四大名著的故事情節(jié)。
諸葛亮——________? ??武松——________? ????劉姥姥——________
魯智深—
—________? ??孫悟空——________? ??林黛玉——________
11.默寫詩句。? ???
(1)獨出前門望野田,________。(白居易) ???
(2)書猶藥也,________。(劉向) ???
(3)________,________;誠之者,人之道也。(《禮記》) ???
(4)________,非寧靜無以致遠。(諸葛亮) ???
三、現(xiàn)代文閱讀
12.閱讀下文,回答問題
我愛家鄉(xiāng)的秋夜
??? 家鄉(xiāng)的秋夜素雅、幽靜。我對家鄉(xiāng)的秋夜有一種眷戀之情,我愛家鄉(xiāng)的秋夜。
??? 家鄉(xiāng)的秋夜像一幅美麗的水墨畫。柔和的月光下,一望無際的田野是碧綠的翡翠,水稻的葉子挑起一粒粒的秋露,遠遠望去,好像珍珠撒在翡翠上,綠得逗你的眼,亮得閃你的目。
??? 月光慢慢地從濃密的竹林里一絲一縷地透過來,撒在細密的竹葉上,撒在亭亭玉立的竹莖上,撒在濃黑的小草上。葉的碎影、枝的碎影、莖的碎影,重疊錯落,把竹的綠映照得深淺明暗,美麗極了。
??? 柿子園里的景色更是迷人。走進柿子園,枝繁葉茂的柿子樹上,掛滿了沉甸甸的柿子。黃澄澄的柿子,晶瑩透明,令人垂涎欲滴。
??? 家鄉(xiāng)的秋夜像一首美妙的交響曲?,幷男』镒?、大姑娘能歌善舞,每當(dāng)夜幕降臨,他們就會載歌載舞,用山歌來表達對生活的贊美,用舞蹈道出豐收的喜悅。田野里的小藝術(shù)家們也不甘示弱:蟈蟈們歡快地哼著小夜曲;蛤蟆用粗
大的喉嚨在彈奏大提琴;青蛙似男高音唱著那粗獷嘹亮的歌兒;蟋蟀們更是盡情地伴奏,構(gòu)成了一首絕倫無比的交響曲。這聲音在空曠的山野間回蕩,如春蠶的咀嚼聲,似清風(fēng)拂過楊柳,又似草原上的野馬在奔馳……
??? 夜深了,人們睡了,大山睡了,湖也睡了,只有風(fēng)兒還在神采奕奕地守護著。風(fēng)兒把湖面吹醒,在月光的朗照下,湖面閃動著片片銀光。柳兒也不甘示弱地飛舞著,梳理著自己的秀發(fā)。在這深夜里,偶爾傳來幾聲汽車喇叭聲,那是家鄉(xiāng)的經(jīng)濟命脈在流動。那響徹夜空的雞鳴聲,劃破了黑夜的幕布,預(yù)示著黎明即將到來,美好的一天又開始了。
(1)在橫線上填上恰當(dāng)?shù)男揎椩~語。
________的月光 ????________的翡翠 ????________的交響曲
________的山野 ????________的柿子 ????________的水墨畫
(2)根據(jù)下列解釋,從文中找出相對應(yīng)的詞語。
①指邊唱歌,邊跳舞。形容盡情歡樂。________
②饞得口水都快要流下來。形容非常饞或眼紅。________
(3)按要求從文
中摘抄句子。(各一句)
比喻句:________
擬人句:________
排比句:________
(4)縮寫下面的句子。
柔和的月光下,一望無際的田野是碧綠的翡翠。
(5)“家鄉(xiāng)的秋夜像一首美妙的交響曲”,請簡要說說這首交響曲是由哪些曲聲構(gòu)成的? ???
(6)作者在文中表達了一種什么樣的感情? ???
四、作文
13.題目:我嘗到了________
提示:在生活中,你可能享受過助人的快樂,也可能體驗過失敗的痛苦;你可能品嘗過母愛的甜蜜,也可能經(jīng)歷過勞動的艱辛;你可能……請根據(jù)自己要寫的內(nèi)容,把題目補充完整(橫線上可以填:學(xué)習(xí)的快樂、勞動的艱辛、成功的甜頭、母愛的甜蜜……),然后寫一篇400字左右的記敘文。
答案解析部分
一、基礎(chǔ)知識 ?
1.【答案】A ?
【考點】拼音,詞義 ??
【解析】【分析】本題主要考查學(xué)生對生字的掌握情況,考查主要涉及同音字、形聲字、形近字、多音字、習(xí)慣性誤讀字、方言字、統(tǒng)讀字、難讀字等。對文言實虛詞考點的考查。要求學(xué)生對文言文中重點詞語的釋義掌握要具體、精確。要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中,注意對教材中重點詞匯的理解、識記和積累。
B、huǐ改huì,誨:教。C、chāng改cāngD、shǒu改shú。
故答案為:A
【點評】正確讀準(zhǔn)字音,注意聲調(diào)、聲母、韻母的區(qū)別,平時注意多讀,多練。本題考查重點文言實詞的意義。解答此類題目時,應(yīng)先理解詞語所在句子的意思,然后根據(jù)句子的翻譯推斷詞語意思。
2.【答案】C ?
【考點】詞形 ??
【解析】【分析】詞語搭配就是修飾語和中心語搭配得當(dāng),能將意思表達得更好,更準(zhǔn)確。
A改善工作?? 改為? 改善生活? ?? ?? 保護祖國 ? 改為 保衛(wèi)祖國
B? 內(nèi)容精通 ??改為? 內(nèi)容豐富或技術(shù)精湛。 ?? 糾正態(tài)度? 改為? 糾正缺點或端正態(tài)度。
D書寫端正 ?? 改為? 書寫工整 ?? 扮演節(jié)目?? 改為?? 扮演角色??? 觀賞事物?? 改為? 觀賞景物
故答案為:C
【點評】本題主要考查學(xué)生對詞語的搭配的能力,在于平時的詞語積累和對課文的掌握。這些詞語都是課文中的,只要對課文內(nèi)容熟練掌握,做起來就不難。
3.【答案】C ?
【考點】字義 ??
【解析】【分析】這是一道“一字多義”的練習(xí)題。同一個詞在不同的語言環(huán)境中可以表達不同的意思。A小艇能從極險極窄的地方穿過去。穿:通過。B小紅穿上裙子真漂亮。穿:把衣、鞋、襪等套在身體相應(yīng)部位上。C他不小心在窗紙上穿了個洞。穿:“破”、“透”D小孫女幫奶奶穿針。穿:從中間通過。
故答案為:C
【點評】一字多義是一種語言現(xiàn)象,正確理解字的語境意義需要在積累
的基礎(chǔ)上仔細揣摩。
4.【答案】B ?
【考點】詩 ??
【解析】【分析】“但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山” 出自王昌齡?(唐) 出塞二首(其一) ,“但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山”中的“龍城飛將”指的是漢朝飛將軍李廣。 詩意是:要是飛將軍李廣還依然健在,一定不會讓匈奴的軍隊越過陰山。
故答案為:B
【點評】此題主要考查結(jié)合語境理解詞語的能力,明確與詩詞有關(guān)的時代背景及作者生平、思想背景。
5.【答案】B ?
【考點】句式銜接 ??
【解析】【分析】句子銜接試題主要考查考生理解句子及運用句子組段的能力。對于句子銜接,平時在閱讀中要注意典型語段句與句之間的關(guān)系,尤其是句子前后之間的銜接。由上句的“所有被砍伐的森林重新綠葉蔥籠”可知下句選“所有受污染的河流重新清碧蕩漾”比較恰當(dāng)。
故答案為:B
【點評】此題主要考查了語句銜接,結(jié)合上下文進行分析判斷,并且結(jié)合所給四個選項進行分析即可。
6.【答案】B ?
【考點】修辭手法 ??
【解析】【分析】A把“星星”當(dāng)做人來描寫,“快活地眨著眼睛”這是擬人句。B把“神舟”五號飛船比作“一條蜿蜒的蒼龍”這是比喻句。C是為了達到某種表達效果的需要,對事物的形象、特征、作用、程度等方面著意夸大這是夸張。D連用三個(有再……)結(jié)構(gòu)相同或相似、內(nèi)容相關(guān)的短語或句子排列在一起,用來加強句子語氣,這是排比。
故答案為:B
【點評】考查學(xué)生對常用修辭手法的掌握。要求學(xué)生能判斷,會應(yīng)用。
7.【答案】(1)小姑娘天真的心靈,正像一個含苞欲放的花蕾。
(2)媽媽對小麗說,今天晚上她有應(yīng)酬,讓小麗和爸爸先吃飯。
(3)我對《中國新歌聲》這個節(jié)目很熟悉,因為我每期必看。
(4)見到連綿的春雨;你只需無愧地做春雨中的一個雨點;雖是一個雨點;卻能滋潤大地 ?
【考點】修改病句,句子排序、仿寫,句式轉(zhuǎn)換 ??
【解析】【分析】⑴反問句改為陳述句的方法如下:第一步:問號改為句號;第二步:刪掉疑問詞比如:“難道…嗎?”和“怎能……呢?”等。第三步:否定改為肯定,肯定改為否定。
⑵引述句和轉(zhuǎn)述句之間的轉(zhuǎn)換:A標(biāo)點符號的改變:引述句改轉(zhuǎn)述句,冒號和引號要改為逗號。B人稱的變化:a引述句改轉(zhuǎn)述句時,說話人即第一人稱“我”要改為第三人稱“他”或“她”;b當(dāng)引述內(nèi)容涉及第二人稱,在改為轉(zhuǎn)述句時就應(yīng)改為第一人稱。應(yīng)注意,冒號和引號前的內(nèi)容不變。
⑶修改病句,指對一句有語病的句子進行修改,使其不改變原意,句子更通順,有一定條理。常見的病句有以下幾種情況:A成分殘缺;B前后矛盾;C用詞不當(dāng);D詞序顛倒;E搭配不當(dāng);F語義重復(fù);G不合邏輯;H句式雜糅;I表意不明等。此題屬于詞序顛倒。
⑷仿寫句子:是指在一定的語言環(huán)境中,根據(jù)語言表達的需要,參照題干所提供的句式,另寫一個或多個句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。
故答案為:⑴小姑娘天真的心靈,正像一個含苞欲放的花蕾。⑵媽媽對小麗說,今天晚上她有應(yīng)酬,讓小麗和爸爸先吃飯。⑶我對《中國新歌聲》這個節(jié)目很熟悉,因為我每期必看。⑷見到連綿的春雨;你只需無愧地做春雨中的一個雨點;雖是一個雨點;卻能滋潤大地。
【點評】⑴掌握反問句改陳述句方法,平時多練。⑵掌握引述句改轉(zhuǎn)述句的方法。平時多練習(xí)。⑶修改病句是一項綜合能力訓(xùn)練,可以提高語言表達能力、分析判斷能力。注意句子的病因。改病句時要對癥下藥。⑷本題旨在考查學(xué)生表達能力,分析題中所給的句子結(jié)構(gòu),選擇句式相同或相似的句子即可。
二、日積月累 ?
8.【答案】竊竊私語;竭盡全力;廢寢忘食;顛沛流離 ?
【考點】詞義,成語 ??
【解析】【分析】此題是根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語。這就要求學(xué)生在學(xué)習(xí)課文的過程中熟練掌握詞語和意思。單就根據(jù)意思寫詞語來說會有很多近義詞,但結(jié)合課文內(nèi)容來分析,詞語就鎖定在課文中了。①私底下小聲交談。——竊竊私語。②用盡全部力量?!弑M全力。③忘記了吃飯和休息?!獜U寢忘食。④生活艱難、四處流浪?!嵟媪麟x。
故答案為:竊竊私語;竭盡全力;廢寢忘食;顛沛流離。
【點評】本題考查學(xué)生對課文中重點詞語的理解??山Y(jié)合語境、課后注釋或查字典理解詞義。
9.【答案】陸游;王維;賀知章;李龜年 ?
【考點】詩文朗讀、默寫、翻譯 ?
【解析】【分析】解答此題應(yīng)從詩句的出處及詩意兩方面入手。①王師北定中原日,家祭無忘告乃翁。出自陸游的《示兒》,詩句的意思是當(dāng)大宋軍隊收復(fù)了中原失地的那一天到來之時,你們舉行家祭的時候,千萬別忘把這好消息告訴你們的父親。
②遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。出自王維《九月九日憶山東兄弟》,詩句的意思是遠方的我知道兄弟姐妹在家登高,每人身上都插著茱萸,卻惟獨少我一人。
③兒童相見不相識,笑問客從何處來。出自賀知章《回鄉(xiāng)偶書二首·其一》,詩句的意思是好奇的孩子見了我都不認識,笑著問:“老人家,您從哪里來?!?/span>
④正是江南好風(fēng)景,落花時節(jié)又逢君。出自李龜年《落花時節(jié)又逢君》,詩句的意思是眼下正是江南暮春的落花時節(jié),沒有想到能在這時巧遇你這位老相識。
故答案為:陸游;王維;賀知章;李龜年。
【點評】此題主要考查學(xué)生對詩人、詩題、詩意的掌握能力。文化常識的掌握,要求學(xué)生平時多記多積累。
10.【答案】三氣周瑜;醉打蔣門神;三進大觀園;倒拔垂楊柳;大鬧天宮;黛玉葬花 ?
【考點】課文內(nèi)容理解,文化常識 ??
【解析】【分析】此題考查學(xué)生對名著的
相關(guān)文學(xué)常識及重要人物的了解,要求學(xué)生在閱讀的過程中分析主要人物的性格,識記其相關(guān)的故事情節(jié)?!度龂萘x》中的諸葛亮——三氣周瑜;《水滸》中的?武松——醉打蔣門神;魯智深——倒拔垂楊柳、《紅樓夢》中的劉姥姥——三進大觀園;林黛玉——黛玉葬花
《西游記》中的?孫悟空——大鬧天宮。
故答案為:三氣周瑜;醉打蔣門神;三進大觀園;倒拔垂楊柳;大鬧天宮;黛玉葬花。
【點評】主要考查學(xué)生對文化常識的掌握,要求學(xué)生平時多記多積累。四大名著是“課標(biāo)”推薦初中生必讀名著,平時要認真閱讀,識記文學(xué)常識,掌握主要內(nèi)容,故事情節(jié),主要人物等。
11.【答案】(1)月明蕎麥花如雪
(2)善讀之可以醫(yī)愚
(3)誠者;天之道也
(4)非淡泊無以明志 ?
【考點】詩文朗讀、默寫、翻譯 ??
【解析】【分析】考查對古詩、名句背誦積累。注重對名家名作名句的積累,答題時注意題目提供的前后句或信息篩選符合要求的詩句即可,書寫時注意字跡清楚,不要出現(xiàn)多字、少字、錯別字的情況。如:蕎、善、醫(yī)、愚、誠、淡、泊。
故答案為:⑴月明蕎麥花如雪;⑵善讀之可以醫(yī)愚;⑶誠者;天之道也;⑷非淡泊無以明志。
【點評】要求學(xué)生平時背誦時要熟讀熟記,要理解詩句中每個字的含義,要根據(jù)句子的語境判斷漢字,是形聲字,從形旁聲旁來判斷正確的寫法。
三、現(xiàn)代文閱讀 ?
12.【答案】(1)柔和;碧綠;絕無倫比;空曠;沉甸甸;美麗
(2)載歌載舞;垂涎欲滴
(3)家鄉(xiāng)的秋夜像一幅美麗的水墨畫。;柳兒也不甘示弱地飛舞著,梳理著自己的秀發(fā)。;月光慢慢地從濃密的竹林里一絲一縷地透過來,撒在細密的竹葉上,撒在亭亭玉立的竹莖上,撒在濃黑的小草上。
(4)田野是翡翠。
(5)略
(6)表達了作者對家鄉(xiāng)的秋夜的一種喜愛和贊美之情。 ?
【考點】記敘文 ??
【解析】【分析】⑴詞語搭配就是修飾語和中心語搭配得當(dāng),能將意思表達得更好,更準(zhǔn)確。這道題從結(jié)構(gòu)上看是“形容詞(或限制詞)+的+名詞”,應(yīng)按照語言習(xí)慣合理搭配即可。如:柔和的月光、碧綠的翡翠、絕無倫比的交響曲、空曠的山野、沉甸甸的柿子、美麗的水墨畫。
⑵此題是根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語。這就要求學(xué)生在學(xué)習(xí)課文的過程中熟練掌握詞語和意思。單就根據(jù)意思寫詞語來說會有很多近義詞,但結(jié)合課文內(nèi)容來分析,詞語就鎖定在課文中了。①指邊唱歌,邊跳舞。形容盡情歡樂?!d歌載舞;②饞得口水都快要流下來。形容非常饞或眼紅?!瓜延危?/span>
⑶比喻句:就是打比方,用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分:本體(被比喻的事物)、喻詞(表示
比喻關(guān)系的詞語)和喻體。本體、喻體有相似點,但不是同一類事物。如:家鄉(xiāng)的秋夜像一幅美麗的水墨畫。擬人句:是把物當(dāng)作人來寫,賦予物以人的言行或思想感情,用描寫人的詞來描寫物。作用是使具體事物人格化,語言生動形象。如:柳兒也不甘示弱地飛舞著,梳理著自己的秀發(fā)。排比是一種常見的修辭手法,通常是三個或三個以上結(jié)構(gòu)相同或相似、內(nèi)容相關(guān)的短語或句子排列在一起,用來加
強句子語氣。如: 月光慢慢地從濃密的竹林里一絲一縷地透過來,撒在細密的竹葉上,撒在亭亭玉立的竹莖上,撒在濃黑的小草上。
⑷考查學(xué)生縮句的能力??s句就是去掉句子中的修飾限制成分,保留句子的主干使它更簡潔即可。故:田野是翡翠。
⑸考查對課文內(nèi)容的理解能力。解答時要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容,再用簡潔的語言概括出來即可。
⑹把握思想感情,解答本題應(yīng)根據(jù)對課文內(nèi)容的整體感知與理解,結(jié)合著具體語句分析作答。文中表達了作者對家鄉(xiāng)的秋夜的一種喜愛和贊美之情。
故答案為:⑴柔和;碧綠;絕無倫比;空曠;沉甸甸;美麗;⑵載歌載舞;垂涎欲滴;⑶比喻句:家鄉(xiāng)的秋夜像一幅美麗的水墨畫。擬人句:柳兒也不甘示弱地飛舞著,梳理著自己的秀發(fā)。排比句;月光慢慢地從濃
密的竹林里一絲一縷地透過來,撒在細密的竹葉上,撒在亭亭玉立的竹莖上,撒在濃黑的小草上。⑷田野是翡翠。⑸略;⑹表達了作者對家鄉(xiāng)的秋夜的一種喜愛和贊美之情。
【點評】⑴從給出的詞語中找規(guī)律,掌握詞語的結(jié)構(gòu),做題就容易了。平時在學(xué)習(xí)課文的過程中積累好詞好句。增加詞匯量。⑵本題考查學(xué)生對課文中重點詞語的理解。可結(jié)合語境、課后注釋或查字典理解詞義。⑶考查學(xué)生對比喻、擬人、排比修辭手法的掌握。要求學(xué)生能判斷,會應(yīng)用。
⑷主要測試學(xué)生對縮句的方法掌握。認真閱讀原句,弄清原句中心。平時多做練習(xí)。⑸此題考查篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。⑹本題考查鑒賞作者思想感情的能力。
四、作文 ?
13.【答案】略 ?
【考點】敘事 ??
【解析】【分析】從文章的題目看,這是一篇寫事的作文,寫事的文章要注意以下幾點:①要把事情發(fā)生的時間、地點、人物,事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果交代清楚;②一般可以按事情的發(fā)展順序?qū)?,寫清楚事情的來龍去脈,前因后果;③要突出重點,不要平鋪直敘,重點的場面或過程要詳寫,寫具體;④環(huán)境描寫對反映文章的中心很有作用,所以在敘事時,有時也要注意寫清楚環(huán)境。
【點評】選定題目后,我們就根據(jù)所選內(nèi)容進行寫作,注意內(nèi)容具體,結(jié)構(gòu)清晰,語句通順。
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