人教版2017-2018學(xué)年小升初語文模擬試卷（一）

一、基礎(chǔ)知識

1.按照音序，“接天蓮葉無窮碧”這七個字的先后順序應(yīng)該是（??? ） ???????????

A.?碧→天→葉→蓮→無→窮→接?????????????????????????????B.?葉→無→蓮→窮→天→接→碧
C.?碧→接→蓮→窮→天→無→葉?????????????????????????????D.?接→天→蓮→葉→無→窮→碧

2.選出各組劃線詞讀音都相同的一組（??? ） ???????????

A.?呼喚/煥發(fā)??? 慷慨/灌溉???????????????????????????????????????B.?漆黑/膝蓋??? 蝙蝠/翩然
C.?紈绔/頑皮??? 殲滅/遷居???????????????????????????????????????D.?硝煙/銷售??? 匱乏/饋贈

3.選出下面的詞語書寫不正確的一項（??? ） ???????????

A.?擅長? 侵略? 不可思義? 截然不同??????????????????????????B.?翹首? 磅礴? 鬼哭狼嚎? 煩躁不安
C.?障礙? 蜿蜒? 大顯神通? 感激涕零??????????????????????????D.?炫耀? 無辜? 回眸一笑? 附庸風(fēng)雅

4.下列句子中劃線詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵??? ） ???????????

A.?夏天是香格里拉最美的季節(jié)，每到此時，游客絡(luò)繹不絕??， 流連忘返。?????????B.?做學(xué)問是一項艱辛的勞動，應(yīng)踏踏實實，不能好高騖遠(yuǎn)。
C.?現(xiàn)代社會競爭激烈，找到一份理想的工作是很多人魂牽夢縈的事。?????????D.?西雙版納以民俗獨特、風(fēng)景秀麗、動植物種類繁多而聞名遐邇。

5.下列句子中沒有語病的一項是（??? ） ???????????

A.?我們必須認(rèn)真克服、隨時發(fā)現(xiàn)工作中的缺點。?????????B.?止咳去痰片，它里邊的主要成分是桔梗、貝母、氯化銨等配制而成的。
C.?中國人民正在努力為建設(shè)一個現(xiàn)代化的社會主義強(qiáng)國。?????????D.?通過這次活動，使我們受到了很大的教育。

6.下列語段空白處依次填入句子，排序正確的一項是（?? ?）秋雨，淅淅瀝瀝，________；山泉，叮叮咚咚，________；鳥兒，啾啾啼鳴，________；雷暴，轟轟隆隆，________。
①唱著一支清冽的歌???? ②唱著一支粗獷的歌
③唱著一支纏綿的歌?? ??④唱著一支婉轉(zhuǎn)的歌 ???????????

A.?③①②④???????????????????????????B.?③②①④???????????????????????????C.?③①④②???????????????????????????D.?①③④②

7.下列句子意思與其他三項不同的是（ ???） ???????????

A.?這樣精彩的表演，使我贊不絕口。??????????????????????B.?這樣精彩的表演，不能不使我贊不絕口。
C.?這樣精彩的表演，怎能使我贊不絕口？???????????????D.?這樣精彩的表演嗎，怎能不使我贊不絕口？

8.下列各句中，引號用法與其他三項不同的是（ ???） ???????????

A.?他們把許多藝術(shù)品送給外國人，算是“發(fā)揚(yáng)國光”。?????????B.?她不是“茍活到現(xiàn)在的我”的學(xué)生，是為了中國而死的中國的青年。
C.?年僅22歲，常常微笑著，態(tài)度很溫和的女大學(xué)生，有這樣的“暴徒”嗎？?????????D.?眼睛是人類的“心靈之窗”，能夠折射出不同的內(nèi)心活動。

9.根據(jù)情境，填入橫線上的詩句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵??? ）

爺爺七十大壽，親朋好友都前來祝賀。大家祝爺爺“福如東海，壽比南山”?？蔂敔攨s嘆道“________________?！蔽亿s緊把爺爺?shù)脑挻蜃。骸癬_______________?！?/span>

A.?枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家?? 山重水復(fù)疑無路?????????B.?海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?????? 只緣身在此山中
C.?夕陽無限好，只是近黃昏?????? 霜葉紅于二月花?????????D.?少壯不努力，老大徒傷悲?????? 莫愁前路無知己

10.下面的詩句中依次填入的顏色詞是（??? ）

①一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江________。

②________雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。

③一水護(hù)田將________繞，兩山排闥送青來。

④一年好景君須記，最是橙________桔綠時。

A.?紅? 白? 綠? 黃???????????????????B.?紅? 白? 碧? 黃???????????????????C.?白? 紅? 綠? 黃???????????????????D.?黃? 白? 綠? 黃

二、語言的積累與運(yùn)用

11.填寫名句? ???

（1）東邊日出西邊雨，________。 ???

（2）愛親者，不敢惡于人。________，________。 ???

12.寫出歇后語后部分? ???

（1）梁山泊的軍師——________ ???

（2）餃子破皮——________ ???

13.根據(jù)拼音寫出漢字

14.根據(jù)下列解釋在橫線上寫出相應(yīng)的四字詞語。

①白天的時間不夠用，夜晚接著做。________

②心里完全愿意，沒有一點勉強(qiáng)。________

15.《三國演義》中塑造了一位過五關(guān)斬六將、千里走單騎的英雄形象，這個英雄是________。這本書中有關(guān)這個英雄的傳奇故事還有很多，請用最簡潔的語言寫出一個故事的名稱：________。 ???

16.根據(jù)語境默寫詩句? ???

（1）朱熹在《觀書有感》中教育我們只有不斷讀書學(xué)習(xí)，吸取新鮮知識，思想、才學(xué)、智慧才會永不枯竭，充滿活力和生機(jī)的一句是：________，________。 ???

（2）春雨，古今中外多少人贊美你?！癬_______，________。”這是大詩人杜甫描述你來到人間的佳句。你來了，如煙似粉，悄無聲息，垂柳在你的撫慰下吐出新芽，竹子在你的滋潤下拔節(jié)，禾苗在您的沐浴下盈盈閃光…… ???

17.在下面句子的橫線上寫一句話，使之與前面的句子一致。老師，您多么像樹根。當(dāng)我們用根來贊頌?zāi)鷷r，您說：“落花會變成大地的營養(yǎng)，果核也會變成大樹的根！”
老師，您多么像________。當(dāng)我們用________來贊頌?zāi)鷷r，您說：“________，________！” ???

18.解釋下列句子中劃線字詞的意思

①停車坐愛楓林晚________? ???②孰為汝多知乎________

③家祭無忘告乃翁________? ???④最喜小兒亡賴________ ???

三、現(xiàn)代文閱讀

19.讀以下的文章，回答問題

又是薺菜花開時

??? 我的童年是在江南廣闊的田野里度過的，那里是我的活動室。這個活動室是現(xiàn)在幼兒園的小朋友們所無法想象的。那可真是個激動人心的世界，蘊(yùn)藏著無窮無盡的樂趣。無論是春夏，還是秋冬，那里都有許多東西令我興奮激動，其中就有薺菜。

??? 興奮激動的理由，主要不在她的美味，而在于尋找她的過程。薺菜善變，不僅顏色變，形狀也會變。長在沒有太多雜草的地方，她是匍匐在地上的，葉子呈鋸齒狀，有時候那鋸齒還很大，整片葉子看上去像從葉子中間的莖上又生出許多瘦長的葉子來，而且顏色很深，灰紫色，不仔細(xì)找，根本發(fā)現(xiàn)不了。如果長在菠菜地里，她就往上長，葉子幾乎沒有齒，而且顏色碧綠，和菠菜的模樣十分相似。如果周圍有些淺淺的、灰綠色的草，她既不匍匐著，也不高高站著，顏色也就變成灰綠，葉子有淺齒，和周圍的草一樣，葉表一層細(xì)細(xì)的茸毛，這就又和采雜草打成一片了。所以，每找到一棵，都是一次勝利。有時候，第一遍沒有發(fā)現(xiàn)，但有些疑惑，一回頭，突然發(fā)現(xiàn)一個肥大的家伙正趴在那里呢。這時候，會感覺胸腔里那顆心正激動得怦怦直跳。這不像是在干活，而像捉迷藏，甚至比捉迷藏還好玩，誰不愿意呢？五六歲的時候，如果讓我看守曬在場上的稻谷，驅(qū)趕麻雀和雞，我是不愿意的，太乏味了。如果母親說：“海度啊，去挑點薺菜來，晚上包團(tuán)子吃”，我就興高采烈，拿了籃子雀躍而去。

??? 又是煙花三月、薺菜開花的時候了，不知道江南的孩子還能否認(rèn)識薺菜，也不知道被春雨澆醒的田野里是否還有挑薺菜的婦女、孩子。

（1）在文中找出一個ABAC式的四字詞語，并照樣子寫一寫。

________、________、________、________

（2）文章②段的主要內(nèi)容是什么？請用簡潔的語言概括。 ???

（3）畫橫線的句子用了什么修辭？有什么作用？ ???

（4）結(jié)合語境，品味第②段劃線詞語的表達(dá)效果。 ???

（5）文章的結(jié)尾在結(jié)構(gòu)上有什么作用？ ???

（6）文章說“那可真是個激動人心的世界，蘊(yùn)藏著無窮無盡的樂趣。”在你的生活中，你有沒有過這樣的“樂趣”？把它寫在下面。 ???

四、作文

20.把古詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》改寫成一篇400字左右的記敘文（不少于390字）。 ???

答案解析部分

1. 基礎(chǔ)知識 ?

   1.【答案】C ?

   【考點】拼音 ??

   【解析】【分析】所謂音序就是漢字音節(jié)的第一個字母，但要大寫。所以解答此題的關(guān)鍵就是讀準(zhǔn)字音，然后再寫出音序即可，接J天T蓮L葉Y無W窮Q碧B——碧B→接J→蓮L→窮Q→天T→無W→葉Y。

   故答案為：C

   【點評】此題主要考查對漢字音序的掌握能力，平時注意識記，做到能判斷會應(yīng)用。

   2.【答案】D ?

   【考點】拼音 ??

   【解析】【分析】準(zhǔn)確識記字音，要掌握常用多音多義字的正確讀音，注意糾正方言中跟普通話讀音不一致的字音，關(guān)鍵在于把詞語的形音義結(jié)合起來，音隨形或義變。不同的讀音表義不同，用法不同，詞性往往也不同，可以根據(jù)意思來記住不同的音節(jié)。
   A呼喚huàn/煥發(fā)huàn??? 慷慨kǎi/灌溉gài? ；
   B漆黑qī/膝蓋xī??? 蝙蝠biān/翩然piān；
   C紈绔wán/頑wán皮??? 殲滅jiān/遷居qiān；
   D硝煙xiāo?/銷售xiāo??? 匱乏kuì/饋贈kuì。
   故答案為：D
   【點評】正確讀準(zhǔn)字音，注意聲調(diào)、聲母、韻母的區(qū)別。平時注意多讀，多練。

   3.【答案】A ?

   【考點】詞形 ??

   【解析】【分析】此題是考查同音字、形近字的辨析，改正錯別字。認(rèn)真分析詞語中哪個字用錯了，應(yīng)該怎樣改正。成語的用字都是固定不變的，不能隨便改動。

   A項 不可思義——不可思議? ，BCD正確。
   故答案為：A

   【點評】本題考查學(xué)生對課文中重點詞語的正確書寫。平時讀書，寫作時要注意區(qū)別同音字、形近字。

   4.【答案】C ?

   【考點】詞義，成語 ??

   【解析】【分析】本題考查詞語的運(yùn)用。學(xué)生要明確詞語的意思及用法，在具體語境中體會詞語使用的正確與否．詞語在句中要使語言表達(dá)更準(zhǔn)確，簡潔，要和句子所表達(dá)的感情色彩相一致．A項“絡(luò)繹不絕”形容行人車馬來來往往，接連不斷。與對應(yīng)的語境相符。B項“好高騖遠(yuǎn)”比喻不切實際地追求過高過遠(yuǎn)的目標(biāo)。與對應(yīng)的語境相符。C項“魂牽夢縈”形容萬分思念。與對應(yīng)的語境不符。D項“聞名遐邇”形容名聲很大，遠(yuǎn)近都知道。與對應(yīng)的語境相符。
   故答案為：C
   【點評】在平時的復(fù)習(xí)中應(yīng)養(yǎng)成規(guī)范使用漢語言文字的習(xí)慣，不要被一些媒體的錯誤用法所誤導(dǎo)，并注重積累。積累一些常見的近義詞、易錯詞，注意區(qū)分近義詞中不同語素的含義，做題時根據(jù)語境分析哪個更合適；更重要的是在閱讀中培養(yǎng)語感，注意詞語使用的語境。

   5.【答案】A ?

   【考點】修改病句 ??

   【解析】【分析】修改病句，指對一句有語病的句子進(jìn)行修改，使其不改變原意，句子更通順，有一定條理。常見的病句有以下幾種情況:A成分殘缺；B前后矛盾；C用詞不當(dāng)；D詞序顛倒；E搭配不當(dāng)；F語義重復(fù)；G不合邏輯；H句式雜糅；I表意不明等。
   B句式雜糅，改為：止咳去痰片,它里邊的主要成分是桔梗、貝母、氯化銨等.或止咳去痰片,它是由桔梗、貝母、氯化銨等配制而成的.C“中國人民 ”是主語，“為”作為一個動詞的話，那么“為建設(shè)……強(qiáng)國”后面就沒有了，可見缺少成分，殘缺謂語。改為：①前面的"為"去掉②把前面的"努力"放后面，就是:中國人民正在為建設(shè)一個社會主義現(xiàn)代化的強(qiáng)國努力③中國人民正在努力為建設(shè)一個現(xiàn)代化的社會主義強(qiáng)國而奮斗。D無主語 兩種改法 ①這次活動,使我們受到很大教育。②通過這次活動,我們受到很大教育。
   故答案為：A
   【點評】修改病句是一項綜合能力訓(xùn)練，可以提高語言表達(dá)能力、分析判斷能力。注意句子的病因。改病句時要對癥下藥。

   6.【答案】C ?

   【考點】句子排序、仿寫 ??

   【解析】【分析】句子銜接試題主要考查考生理解句子及運(yùn)用句子組段的能力。對于句子銜接，平時在閱讀中要注意典型語段句與句之間的關(guān)系，尤其是句子前后之間的銜接。由上句的“秋雨，淅淅瀝瀝”可知下句選“唱著一支纏綿的歌”比較恰當(dāng)。由上句的“山泉，叮叮咚咚”可知下句選“唱著一支清冽的歌”比較恰當(dāng)。由上句的“鳥兒，啾啾啼鳴”可知下句選“唱著一支婉轉(zhuǎn)的歌”比較恰當(dāng)。由上句的“雷暴，轟轟隆隆”可知下句選“唱著一支粗獷的歌”比較恰當(dāng)，從而能夠得到正確答案。
   故答案為：C
   【點評】此題主要考查了語句銜接，結(jié)合上下文進(jìn)行分析判斷，并且結(jié)合所給四個選項進(jìn)行分析即可。

   7.【答案】C ?

   【考點】語言表達(dá) ??

   【解析】【分析】A是肯定的陳述句。B是雙重否定句，表達(dá)了肯定的意思，與A句意思相同。C是反問句，但表達(dá)的意思與A句相反，不能使我贊不絕口。D是反問句，表達(dá)的意思與A句相同。

   故答案為：C

   【點評】此題考查對句式的掌握及句意的理解能力，平時應(yīng)該注意積累和掌握各種句式，做到熟練應(yīng)用。

   8.【答案】D ?

   【考點】標(biāo)點符號 ??

   【解析】【分析】解題時要細(xì)讀語句，首先了解引號的作用：①表示特定稱謂；②表示諷刺和否定； ③引用說的話； ④強(qiáng)調(diào)說明。依據(jù)句意可知，A、B、C中的引號是表示諷刺和否定，D中的引號是表示特定稱謂。
   故答案為：D

   【點評】此題主要考查對引號的作用的掌握及應(yīng)用，課外應(yīng)該注意積累和識記。

   9.【答案】C ?

   【考點】語言表達(dá)，詩文朗讀、默寫、翻譯 ??

   【解析】【分析】考查對古詩、名句背誦積累。注重對名家名作名句的積累，答題時注意題目提供的前后句或信息篩選符合要求的詩句即可，

   A枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家 ? 意思：枯藤纏繞的老樹棲息著黃昏歸巢的烏鴉,小橋旁潺潺的流水映出幾戶人家。山重水復(fù)疑無路 ? 意思：一重重山，又一道道水，疑惑無路可行間。B海內(nèi)存知己，天涯若比鄰? 意思：四海之內(nèi)有知己朋友，即使遠(yuǎn)在天邊，也感覺象鄰居一樣近。只緣身在此山中? 意思：是因為我人身處在廬山之中。C夕陽無限好，只是近黃昏? 意思：人到晚年，過往的良辰美景早已遠(yuǎn)去，不禁嘆息光陰易逝，青春不再。這是遲暮者對美好人生的眷念，有感于生命的偉大與不可超越，抒發(fā)內(nèi)心的無奈感受。霜葉紅于二月花 ? 意思：那經(jīng)霜的楓葉竟比二月的鮮花還要火紅。D少壯不努力，老大徒傷悲? 年輕力壯的時候不奮發(fā)圖強(qiáng)，到了老年，悲傷也沒用了。莫愁前路無知己 意思：此去你不要擔(dān)心遇不到知己。
   故答案為：C

   【點評】要求學(xué)生平時背誦時要熟讀熟記，要理解詩句中每個字的含義。

   10.【答案】A ?

   【考點】詩文朗讀、默寫、翻譯 ??

   【解析】【分析】考查對古詩、名句背誦積累。注重對名家名作名句的積累，答題時注意題目提供的前后句或信息篩選符合要求的詩句即可，書寫時注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯別字的情況。

   ①一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江（紅）。

   ②（白）雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。

   ③一水護(hù)田將（綠）繞，兩山排闥送青來。

   ④一年好景君須記，最是橙（黃）桔綠時。

   故答案為：A

   【點評】要求學(xué)生平時背誦時要熟讀熟記，要理解詩句中每個字的含義，要根據(jù)句子的語境判斷漢字，是形聲字，從形旁聲旁來判斷正確的寫法。

   二、語言的積累與運(yùn)用 ?

   11.【答案】（1）道是無晴卻有晴
   （2）敬親者；不敢慢于人 ?

   【考點】格言/名言 ??

   【解析】【分析】考查對名句背誦積累，答題時注意題目提供的前后句或信息篩選符合要求的句子即可，書寫時注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯別字的情況。如：道、晴、敬、慢。

   故答案為：⑴道是無晴卻有晴；⑵敬親者；不敢慢于人。

   【點評】要求學(xué)生平時背誦時要熟讀熟記，要理解名句中每個字的含義，要根據(jù)句子的語境判斷漢字，是形聲字，從形旁聲旁來判斷正確的寫法。

   12.【答案】（1）吳（無）用
   （2）漏了餡 ?

   【考點】歇后語 ??

   【解析】【分析】歇后語是中國勞動人民自古以來在生活實踐中創(chuàng)造的一種特殊語言形式，是一種短小、風(fēng)趣、形象的語句。它由前后兩部分組成:前一部分起"引子"作用，像謎面，后一部分起"后襯"的作用，像謎底，十分自然貼切。在一定的語言環(huán)境中，通常說出前半截，"歇"去后半截，就可以領(lǐng)會和猜想出它的本意，所以就稱為歇后語。如：⑴梁山泊的軍師——吳（無）用；⑵餃子破皮——漏了餡；
   故答案為：⑴吳（無）用；⑵漏了餡。
   【點評】掌握常用的歇后語，在日常生活中注意積累，豐富知識。

   13.【答案】收斂；銀裝素裹；忌諱 ?

   【考點】拼音 ??

   【解析】【分析】本題主要考查對詞語（漢字）的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“斂、銀、裹、忌、諱”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

   故答案為：收斂；銀裝素裹；忌諱。

   【點評】本題考查學(xué)生對課文中重點詞語的正確書寫。平時讀書，寫作時要注意區(qū)別同音字、形近字。

   14.【答案】日以繼夜；心甘情愿 ?

   【考點】詞義，成語 ??

   【解析】【分析】此題是根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語。這就要求學(xué)生在學(xué)習(xí)課文的過程中熟練掌握詞語和意思。單就根據(jù)意思寫詞語來說會有很多近義詞，但結(jié)合課文內(nèi)容來分析，詞語就鎖定在課文中了。①白天的時間不夠用，夜晚接著做?！找岳^夜。②心里完全愿意，沒有一點勉強(qiáng)?！母是樵?/span>

   故答案為：日以繼夜；心甘情愿。

   【點評】本題考查學(xué)生對課文中重點詞語的理解?？山Y(jié)合語境、課后注釋或查字典理解詞義。

   15.【答案】關(guān)羽；溫酒斬華雄 ?

   【考點】課文內(nèi)容理解 ??

   【解析】【分析】本題考查對《三國演義》內(nèi)容、人物、故事情節(jié)的識記能力。答題時要回憶學(xué)過的《三國演義》的文章，結(jié)合題目所給的條件和提示作出正確的回答。做好此類題，平時要認(rèn)真上好每一節(jié)課，有意識地積累教材中的名家名篇。對小說內(nèi)容要熟悉。抓住提問中的信息點回顧小說相關(guān)情節(jié)排序作答。

   故答案為：關(guān)羽；溫酒斬華雄。

   【點評】《三國演義》是“課標(biāo)”推薦初中生必讀名著，平時要認(rèn)真閱讀，識記文學(xué)常識，掌握主要內(nèi)容，故事情節(jié)，主要人物等。

   16.【答案】（1）問渠那得清如許；為有源頭活水來
   （2）隨風(fēng)潛入夜；潤物細(xì)無聲 ?

   【考點】詩文朗讀、默寫、翻譯 ??

   【解析】【分析】考查對古詩、名句背誦積累。注重對名家名作名句的積累，答題時注意題目提供的前后句或信息篩選符合要求的詩句即可，書寫時注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯別字的情況。如：渠、清、許、源、隨、潛、潤。

   故答案為：⑴問渠那得清如許；為有源頭活水來；⑵隨風(fēng)潛入夜；潤物細(xì)無聲。

   【點評】要求學(xué)生平時背誦時要熟讀熟記，要理解詩句中每個字的含義，要根據(jù)句子的語境判斷漢字，是形聲字，從形旁聲旁來判斷正確的寫法。

   17.【答案】大海；偉岸；海水會變成天上的云彩；雨露也會變成甘泉 ?

   【考點】句子排序、仿寫 ??

   【解析】【分析】仿寫句子，一般要根據(jù)例句，從形式（結(jié)構(gòu)、修辭、句式、字?jǐn)?shù)）和內(nèi)容兩方面入手進(jìn)行仿寫。應(yīng)遵循：內(nèi)容統(tǒng)一；結(jié)構(gòu)一致；修辭相仿的要求。首先應(yīng)注意運(yùn)用了比喻的修辭，再注意句子結(jié)構(gòu)。例：老師，您多么像大海。當(dāng)我們用偉岸來贊頌?zāi)鷷r，您說：“海水會變成天上的云彩，雨露也會變成甘泉！”
   故答案為：大海；偉岸；海水會變成天上的云彩；雨露也會變成甘泉。
   【點評】仿寫答案豐富多彩，但要做到原文內(nèi)容相關(guān)、句式一致、修辭一致。

   18.【答案】因為；誰；你的；“亡”通“無”，頑皮 ?

   【考點】字義 ??

   【解析】【分析】這是對古詩、文言詞語考點的考查。要求學(xué)生對古詩、文言文中重點詞語的釋義掌握要具體、精確。要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中，注意對教材中重點詞匯的理解、識記和積累。①停車坐愛楓林晚 ? 意思是：:停下車來,(只是)因為喜愛這楓樹林傍晚的景色。坐：因為； ? ②孰為汝多知乎? 意思是：誰說你知道的事情多呢？孰：誰。③家祭無忘告乃翁 ??意思是：到了忌日不要忘了告訴你的父親。 乃：你的。? ④最喜小兒亡賴?? 意思是：我最喜歡的頑皮的小兒子。亡賴：頑皮。
   故答案為：①因為；②誰；③你的；③“亡”通“無”，頑皮。
   【點評】本題考查古詩、文言詞語的意義．解答此類題目時，應(yīng)先理解詞語所在句子的意思，然后根據(jù)句子的翻譯推斷詞語意思。

   三、現(xiàn)代文閱讀 ?

   19.【答案】（1）無窮無盡；無邊無際；無法無天；無影無蹤
   （2）描寫我尋找薺菜的過程與樂趣。
   （3）擬人句，生動地寫出了薺菜長得飽滿的特點，用“趴”薺菜擬人化了，寫出了發(fā)現(xiàn)的高興心情，為下文高興地采薺菜做出鋪墊。
   （4）乏味意思是缺乏興趣，寫出了“我”對曬稻谷不感興趣，突出了對挖薺菜的興趣。
   （5）呼應(yīng)標(biāo)題。呼應(yīng)主題，突出主旨。
   （6）略 ?

   【考點】記敘文 ??

   【解析】【分析】⑴本題主要考查學(xué)生對變換形式的疊詞的積累和運(yùn)用情況。要求從文中找出一個ABAC式的四字詞語，如：無窮無盡。再如：無邊無際，無法無天，無影無蹤；⑵考查概括段意的能力?？上瓤纯催@段有幾句話并了解每句話的意思，接著找出每句話中的重點詞或中心詞語，然后把這些詞語連起來，組成一句通順的話。此段主要是描寫我尋找薺菜的過程與樂趣。⑶本題的目的是引導(dǎo)學(xué)生明白擬人這一修辭手法以及其作用。所謂“擬人”，就是把“物”當(dāng)作人來寫，使“物”具有人的情感與行為，從而達(dá)到化抽象為具體的目的。畫橫線的句子是擬人句，生動地寫出了薺菜長得飽滿的特點，用“趴”薺菜擬人化了，寫出了發(fā)現(xiàn)的高興心情，為下文高興地采薺菜做出鋪墊。⑷結(jié)合語境理解詞語，有利于對文章中心主題的把握。乏味意思是缺乏興趣，寫出了“我”對曬稻谷不感興趣，突出了對挖薺菜的興趣。⑸解答此類題，一般要結(jié)合著具體語境，從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)等角度分析作答。文章的結(jié)尾在結(jié)構(gòu)上呼應(yīng)標(biāo)題。呼應(yīng)主題，突出主旨。⑹回答這種開放性題目時需注意兩點：一要聯(lián)系文章的主旨，二要結(jié)合個人的認(rèn)識。

   故答案為：⑴無窮無盡，無邊無際，無法無天，無影無蹤；⑵描寫我尋找薺菜的過程與樂趣。⑶擬人句，生動地寫出了薺菜長得飽滿的特點，用“趴”薺菜擬人化了，寫出了發(fā)現(xiàn)的高興心情，為下文高興地采薺菜做出鋪墊。⑷乏味意思是缺乏興趣，寫出了“我”對曬稻谷不感興趣，突出了對挖薺菜的興趣。⑸呼應(yīng)標(biāo)題。呼應(yīng)主題，突出主旨。⑹略。
   【點評】⑴分析要仿寫的詞語，從中找出規(guī)律，找出規(guī)律，問題就迎刃而解了，在學(xué)習(xí)的過程中要學(xué)會積累好詞好句，為寫作奠定基礎(chǔ)。⑵此題主要考查概括段意的能力。⑶考查學(xué)生對擬人修辭手法的掌握。要求學(xué)生能判斷，會應(yīng)用。⑷能夠根據(jù)語境推斷詞語的意思，意思表述正確即可。⑸本題考查文段在文中的作用。⑹此題屬于開放性試題，結(jié)合文本內(nèi)容和生活實際。表述正確，文通句順即可。

   四、作文 ?

   20.【答案】略 ?

   【考點】其他 ??

   【解析】【分析】改寫是以原著為依據(jù)，適當(dāng)改變原作的體裁、結(jié)構(gòu)、表現(xiàn)手法等的一種寫作方式。改寫可以使我們更好的了解各種文體、語體、人稱、結(jié)構(gòu)、表現(xiàn)手法的特殊作用和相互關(guān)系，學(xué)會應(yīng)用不同的表現(xiàn)形式來表現(xiàn)同一內(nèi)容，加深對原作的理解。它對提高我們閱讀和寫作能力是很有效的。盡管改寫只是根據(jù)別人現(xiàn)成的文章來寫，不像其他文章那樣固有創(chuàng)造性，但改寫仍有可供發(fā)揮才華的天地，在語言的運(yùn)用、材料的組織以及對各種文體的掌握方面，還是有練習(xí)價值的。
   改寫時，要注意以下幾點：
   第一，在主題方面，要對原作進(jìn)行認(rèn)真品味，透徹理解。對原作的思想內(nèi)容不作改動，仍要體現(xiàn)原文的基本精神，不改變主題思想。
   第二、在內(nèi)容方面，要注意到古文與記敘文的區(qū)別。古文的語言比較精練，語句跳躍性較大，在人物刻畫、情節(jié)發(fā)展和環(huán)境描寫上受的限制較大。而記敘文可以運(yùn)用多種描寫方法對人物進(jìn)行細(xì)致刻畫，對環(huán)境進(jìn)行具體描寫。情節(jié)可以充分展開，人物的性格可以在情節(jié)發(fā)展中逐步凸現(xiàn)出來。所以，如果不根據(jù)原文加以想象，適當(dāng)補(bǔ)充一些情節(jié)，就會使改寫后的文章顯得枯燥無味。只有在充分運(yùn)用古文原有材料的基礎(chǔ)上，發(fā)揮合理的想象，增補(bǔ)必要的描寫，使文章內(nèi)容豐富起來。
   第三、在語言方面，要注意古文和記敘文不同的文體特點。用現(xiàn)代漢語來改寫古代詩歌，不是翻譯文言文，不必句句都緊扣原文，只要能表達(dá)原意就行了。為了敘述的方便，有時候還可以改變?nèi)朔Q進(jìn)行寫作。詩歌中的語言為了符合文體需要，常常會省略一些句子的內(nèi)容，語言順序比較自由，在改寫時，都要一一改過來，使語言符合記敘文的語言要求。
   【點評】注意內(nèi)容具體，結(jié)構(gòu)清晰，語句通順。

獲得更多試題及答案，歡迎聯(lián)系微信公眾號：ygjjcom