2020年人教部編版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末押題試卷
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考試時(shí)間：120分鐘 ??滿(mǎn)分：120分
【溫馨寄語(yǔ)】親愛(ài)的同學(xué)們，面對(duì)試卷，老師希望你們沉著冷靜，讓智慧在筆尖流淌，用細(xì)心創(chuàng)造佳績(jī)！加油！
一、積累與運(yùn)用（30分）
1．默寫(xiě)古詩(shī)文名句。（8分）
（1）?????????????????????，寒光照鐵衣。 ????????（《木蘭詩(shī)》）
（2）不畏浮云遮望眼，??????????????????。 ???????（王安石《登飛來(lái)峰》）
（3）兼聽(tīng)則明，??????????????????????。 ?????????（王符《潛夫論》）
（4）念天地之悠悠，??????????????????。 ?????????（陳子昂《登幽州臺(tái)歌》）
（5）
山重水復(fù)疑無(wú)路，??????????????????。 ???????（陸游《游山西村》）
（6）????????????????，一覽眾山小。 ?????????????（杜甫《望岳》）
（7）龔自珍《己亥雜詩(shī)（其五）》中的“??????????????，??????????”表現(xiàn)了詩(shī)人為振興國(guó)家而愿奉獻(xiàn)自己畢生精力的豪情。
2.閱讀下面的文字，按要求答題。（4分）
①?gòu)?/span>未見(jiàn)過(guò)開(kāi)得這樣盛的藤蘿，只見(jiàn)一片輝煌的淡紫
色，像一條瀑布，從空中垂下，不見(jiàn)其發(fā)端，也不見(jiàn)其終極，只是深深淺淺的紫，仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停地生長(zhǎng)。紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像bèng濺的水花。（宗璞《紫藤蘿瀑布》）
②普通話(huà)他生疏，于是（謙虛好學(xué)，不介意向不及自己的人請(qǐng)教），讓我?guī)退轁?rùn)。我出于對(duì)他的尊敬，想不直接動(dòng)筆，只提一些商酌性的意見(jiàn)。(張中行《葉圣陶先生二三事》
（1）給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。(2分)
瀑（ ??）布??????bèng（ ???????）濺
（2）句②中有一個(gè)錯(cuò)別字，找出并改正。（1分）
???????????改為 ?????????????
（3）把句②括號(hào)里的句子概括成一個(gè)成語(yǔ)。??????????（1分）
3．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( ?? )（2分）
A．他的學(xué)習(xí)成績(jī)不僅在全校拔尖，而且在班里也名列前茅。
B．春天是傳染病的高發(fā)季，各部門(mén)必須增強(qiáng)傳染病防控意識(shí)。
C．為弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生在誦讀中走向詩(shī)和遠(yuǎn)方，我校開(kāi)展了經(jīng)典誦讀比賽。
D．通過(guò)設(shè)立交通安全宣傳站，發(fā)放宣傳材料，使市民增強(qiáng)了安全意識(shí)。
4.下列短語(yǔ)中都是偏正短語(yǔ)的一項(xiàng)是（ ????）（2分）
A．外國(guó)朋友 安排任務(wù) 放松下來(lái) ??B.熱烈歡迎 生日禮物 ?更加堅(jiān)強(qiáng)
C．他的聲音 完全相信 大家唱歌 ??D.不斷流著 默默生長(zhǎng) ?看到長(zhǎng)城
5.名著閱讀（10分）
（1）下列有關(guān)名著說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ???）（3分）
A．《哈利波特與死亡圣器》記敘了主人公哈利和朋友被迫流亡在外，一起尋找并銷(xiāo)毀魂器，最終與黑魔王伏地魔展開(kāi)驚心動(dòng)魄較量的故事。
B．《駱駝祥子》中祥子偷來(lái)三匹駱駝賣(mài)了35個(gè)大洋，“駱駝祥子”的外號(hào)在祥子賣(mài)了駱駝之后起的。
C．《海底兩萬(wàn)里》離開(kāi)南極后，諾第留斯號(hào)潛艇在水下一千尺向北航行時(shí)，船撞到了一座暗礁上，把船劃破了。
D．《紅巖》中甫成高是出賣(mài)江姐的叛徒，他引誘江姐被捕時(shí)，其叛徒本性完全暴露了。
（2）閱讀名著片段，回答問(wèn)題。（7分）
原來(lái)，船的螺旋槳被大章魚(yú)緊緊咬住，無(wú)法轉(zhuǎn)動(dòng)。為了大家的生命安全，尼摩船長(zhǎng)決心與這些怪物展開(kāi)一場(chǎng)生死搏斗，尼德·蘭自告奮勇參加了這次任務(wù)。于是，尼摩船長(zhǎng)率領(lǐng)十多名勇敢的水手，手持斧頭，走向中央樓梯，準(zhǔn)備出擊。
“諾第留斯”號(hào)浮上海面，一個(gè)水手站在最上面的一級(jí)臺(tái)階上，將艙蓋的螺絲擰開(kāi)。但螺母剛剛被擰開(kāi)，嵌板就一子被掀開(kāi)了，顯然這是被章魚(yú)觸手上的吸盤(pán)拉開(kāi)的。立刻，一條像蛇一樣的長(zhǎng)觸手從開(kāi)口處滑了進(jìn)來(lái)，其他幾條觸手在上面蠕動(dòng)著。
尼摩船長(zhǎng)一揮斧子，把這條可怕的觸手?jǐn)財(cái)?，被斬?cái)嗟挠|手卷成一團(tuán)滑在了階梯上。
當(dāng)我們正爭(zhēng)先恐后擠上平臺(tái)時(shí)，加外兩條觸手從空中伸過(guò)來(lái)，纏在了尼摩船長(zhǎng)前面的水手身上，猛得把他卷走了。屁摩船長(zhǎng)大叫一聲，往外面沖去。我們也急忙跟上他，打算與那只兇惡的家伙決一死戰(zhàn)。（節(jié)選自《海底兩萬(wàn)里》第十八章《章魚(yú)》）
①參照示例，在上文中再找一處句子，并作批注，分析一下尼摩船長(zhǎng)是怎樣的人。（3分）
例句：為了大家的生命安全，尼摩船長(zhǎng)決心與這些怪物展開(kāi)一場(chǎng)生死搏斗，尼德?蘭自告奮勇參加了這次任務(wù)。于是，尼摩船長(zhǎng)率領(lǐng)十多名勇敢的水手，手持斧頭，走向中央樓梯，準(zhǔn)備出擊。
批注：從此處可以看出尼摩船長(zhǎng)在危難面前，身先士卒，無(wú)所畏懼的將領(lǐng)風(fēng)范。
句子：?????????? ?? ????????????????????????????????????????????????????????????????
批注：?????????? ??? ???????????????????????????????????????????????????????????????
②尼摩船長(zhǎng)與阿龍納斯在海底環(huán)球探險(xiǎn)旅行時(shí)，除了上述的“章魚(yú)襲擊”外，還經(jīng)歷了許多險(xiǎn)情，請(qǐng)概括出其他兩次險(xiǎn)情。（4分）
??????????? ??? ????????????????????????????????????????????????????????????????????
??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
6．綜合性學(xué)習(xí)。（4分）
“孝是中華民族的傳統(tǒng)美德,向陽(yáng)中學(xué)七(2)班舉行了“孝親敬老，從我做起”的綜合實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與：
活動(dòng)一:解“孝”字：右圖是金文中的“孝”字，是由“子”字和省略筆畫(huà)的“老”字組合而成，請(qǐng)結(jié)合字形解釋“孝”字的含義。(2分)
??????????????????????????????????????????????
???????????????????????????????????????????????
活動(dòng)二：《孝經(jīng)》：“身體發(fā)膚受之父母，不敢毀傷，孝之始也?！弊鋈俗优?，要行孝，應(yīng)先從愛(ài)護(hù)自己開(kāi)始，不要讓父母為我們身體的傷患而擔(dān)憂(yōu)。
根據(jù)這則材料從對(duì)待自己角度說(shuō)說(shuō)如何行孝。（1分）
??????????????????????????????????????????????????????????????????????????
活動(dòng)三：請(qǐng)擬一條以“孝”為主題的公益廣告，要求主題鮮明，感情真摯，語(yǔ)句簡(jiǎn)明。（10-20字）（1分）
??????????????????????????????????????????????????????????????????????????
二、閱讀理解（40分）
（一）閱讀下面這首古詩(shī)，完成7～8題。（6分）
公 子 行
孟賓于
錦衣紅奪彩霞明，侵曉春游向野庭。
不識(shí)農(nóng)夫辛苦力，驕驄踏爛麥青青。
7.本詩(shī)描述的是：富家公子身穿“??????????????” ，騎著“驕驄”，天漸明時(shí)就到野外“?????????????????”，結(jié)果“???????????????????????”。（3分）
8.這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？（3分）
????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
（二）閱讀下面兩段文言文，完成9～12題。（13分）
【甲】山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
【乙】水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。
9.解釋下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。(4分)
(1)有仙則名??????????????????（2）談笑有鴻儒?????????????????????
(3)亭亭凈植??????????????????（4）陶后鮮有聞????????????????????
10.?下列句子，朗讀停頓劃分有誤的一項(xiàng)是（???? ???）(2分)
?A．山／不在高，有仙／則名 ???????B．苔痕／上階綠，草色入／簾青
C．予?／獨(dú)愛(ài)?／?蓮之出淤泥而不染???????D．花?／之富貴者也
11.把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)
?(1)斯是陋室，惟吾德馨。
??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
(2)蓮之愛(ài)，同予者何人？
??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
12. 【甲】【乙】?jī)善涛亩疾捎昧四姆N寫(xiě)作手法？分別表達(dá)出作者怎樣的人生志趣？(3分)
??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
（三）閱讀《驛路梨花》一文選段，完成13～16題。(7分)
驛 路 梨 花???彭荊風(fēng)
山，好大的山?。∑鸱那嗌揭蛔ひ蛔?，延伸到遠(yuǎn)方，消失在迷茫的暮色中。
這是哀牢山南段的最高處。這么陡峭的山，這么茂密的樹(shù)林，走上一天，路上也難得遇見(jiàn)幾個(gè)人。夕陽(yáng)西下，我們有點(diǎn)兒著急了，今夜要是趕不到
山那邊的太陽(yáng)寨，只有在這深山中露宿了。
同行老余是在邊境地區(qū)生活過(guò)多年的人。正走著，他突然指著前面叫了起來(lái)：“看，梨花！”
白色梨花開(kāi)滿(mǎn)枝頭，多么美麗的一片梨樹(shù)林??！
老余說(shuō)：“這里有梨樹(shù)，前邊就會(huì)有人家。”
一彎新月升起了，我們借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨樹(shù)林里走著。山間的夜風(fēng)吹得人臉上涼涼的，梨花的白色花瓣輕輕飄落在我們身上。
“快看，有人家了。”
一座草頂、竹篾泥墻的小屋出現(xiàn)在梨樹(shù)林邊。屋里漆黑，沒(méi)有燈也沒(méi)有人聲。這是什么人的房子呢？
老余打著電筒走過(guò)去，發(fā)現(xiàn)門(mén)是從外扣著的。白木門(mén)板上用黑炭寫(xiě)著兩個(gè)字：“請(qǐng)進(jìn)！”
我們推開(kāi)門(mén)進(jìn)去?；鹛晾锏幕沂抢涞?，顯然，好多天沒(méi)人住過(guò)了。一張簡(jiǎn)陋的大竹床鋪著厚厚的稻草。倚在墻邊的大竹筒里裝滿(mǎn)了水，我嘗了一口，水清涼可口。我們走累了，決定在這里過(guò)夜。
老余用電筒在屋里上上下下掃射了一圈，又發(fā)現(xiàn)墻上寫(xiě)著幾行粗大的字：“屋后邊有干柴，梁上竹筒里有米，有鹽巴，有辣子?！?
我們開(kāi)始燒火做飯。溫暖的火、噴香的米飯和滾熱的洗腳水，把我們身上的疲勞、饑餓都攆走了。我們躺在軟軟的干草鋪上，對(duì)小茅屋的主人有說(shuō)不盡的感激。我問(wèn)老余：“你猜這家主人是干什么的？”老余說(shuō)：“可能是一位守山護(hù)林的老人。”
正說(shuō)著，門(mén)被推開(kāi)了。一個(gè)須眉花白的瑤族老人站在門(mén)前，手里提著一桿明火槍?zhuān)缟峡钢淮住?
“主人”回來(lái)了。我和老余同時(shí)抓住老人的手，搶著說(shuō)感謝的話(huà)；老人眼睛瞪得大大的，幾次想說(shuō)話(huà)插不上嘴。直到我們不作聲了，老人才笑道：“我不是主人，也是過(guò)路人呢！”
我們把老人請(qǐng)到火塘前坐下，看他也是又累又餓，趕緊給他端來(lái)了熱水、熱飯。老人笑了笑：“多謝，多謝，說(shuō)了半天還得多謝你們?！?/span>
看來(lái)他是個(gè)很有穿山走林經(jīng)驗(yàn)的人。吃完飯，他燃起一袋旱煙笑著說(shuō)：“我是給主人家送糧食來(lái)的?！?
“主人家是誰(shuí)？”
“不曉得?！?
“糧食交給誰(shuí)呢？”
“掛在屋梁上?！?
“老人家，你真會(huì)開(kāi)玩笑?！?
他悠閑地吐著煙，說(shuō)：“我不是開(kāi)玩笑?！蓖Ａ艘粫?huì)兒，又接著說(shuō)：“我是紅河邊上過(guò)山巖的瑤家，平常愛(ài)打獵。上個(gè)月，我追趕一群麂子，在老林里東轉(zhuǎn)西轉(zhuǎn)迷失了方向，不知怎么插到這個(gè)山頭來(lái)了。那時(shí)候，人走累了，干糧也吃完了，想找個(gè)寨子歇歇，偏偏這一帶沒(méi)有人家。我正失望的時(shí)候，突然看到了這片梨花林和這小屋，屋里有柴、有米、有水，就是沒(méi)有主人。吃了用了人家的東西，不說(shuō)清楚還行？我只好撕了片頭巾上的紅布、插了根羽毛在門(mén)上，告訴主人，有個(gè)瑤家人來(lái)打擾了，過(guò)幾天再來(lái)道謝……”
說(shuō)到這里，他用手指了指門(mén)背后：“你們看，那東西還在呢！”
一根白羽毛釘在紅布上，紅白相襯很好看。老人家說(shuō)到這里，停了一會(huì)兒，又接著說(shuō)下去：“我到處打聽(tīng)小茅屋的主人是哪個(gè)，好不容易才從一個(gè)趕馬人那里知道個(gè)大概，原來(lái)對(duì)門(mén)山頭上有個(gè)名叫梨花的哈尼小姑娘，她說(shuō)這大山坡上，前不著村后不挨寨，她要用為人民服務(wù)的精神來(lái)幫助過(guò)路人。”
我們這才明白，屋里的米、水、干柴，以及那充滿(mǎn)了熱情的“請(qǐng)進(jìn)”二字，都是出自那哈尼小姑娘的手。多好的梨花?。?
瑤族老人又說(shuō)：“過(guò)路人受到照料，都很感激，也都盡力把用了的柴、米補(bǔ)上，好讓后來(lái)人方便。我這次是專(zhuān)門(mén)送糧食來(lái)的?！?
這天夜里，我睡得十分香甜，夢(mèng)中恍惚在那香氣四溢的梨花林里漫步，還看見(jiàn)一個(gè)身穿著花衫的哈尼小姑娘在梨花叢中歌唱……
13.閱讀選文，概括選文所寫(xiě)人物與小茅屋分別有過(guò)怎樣的故事。（2分）
“我”和老余：??????????????????????????????????????????????????????????????????
瑤族老人： ???????????????????????????????????????????????????????????????????
14.揣摩下列語(yǔ)句，體會(huì)下列加點(diǎn)字詞的表達(dá)效果。（3分）
我
們開(kāi)始燒火做飯。溫暖的火、噴香的米飯和滾熱的洗腳水，把我們身上的疲勞、饑餓都攆走了。
?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
15.本文構(gòu)思巧妙，層層設(shè)置懸念，使故事一波三折。請(qǐng)從選段中找出一例。（2分）
?? ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
（四）閱讀下面文章，完成16～20題。（14分）
一個(gè)普通人 李娟
有一個(gè)人，他的名字實(shí)在太復(fù)雜了，因此我們就忘記了。他的臉卻長(zhǎng)得極尋常，因此我們?cè)僖蚕氩黄鹚哪??？傊覀儗?shí)在不知道他是誰(shuí)，可是他欠了我們家的錢(qián)。
當(dāng)時(shí)，他趕著羊群路過(guò)我家商店，進(jìn)來(lái)看了看，賒走了八十塊錢(qián)的商品，在我家的賬本上簽了一個(gè)名字（幾個(gè)不認(rèn)識(shí)的阿拉伯字母）。后來(lái)我們一有空就翻開(kāi)賬本的那一頁(yè)反復(fù)研究，不知這筆錢(qián)該找誰(shuí)要去。
在游牧地區(qū)放債比較困難，大家都趕著羊群不停地跑，今天在這里扎下氈房子住幾天，明天又在那里停一宿。從南至北，綿綿千里逐水草而居，再加之語(yǔ)言不精通，環(huán)境不了解……我們居然還敢給人賒賬！幸好牧民都老實(shí)巴交的，又有信仰，一般不會(huì)賴(lài)賬。我們給人賒賬，看起來(lái)風(fēng)險(xiǎn)很大，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)
考慮還是劃得來(lái)的。
春天上山之前，大家剛剛離開(kāi)荒涼的冬牧場(chǎng)，羊很瘦弱，牧民手頭都沒(méi)有現(xiàn)錢(qián)，又急需生活用品，不欠債實(shí)在無(wú)法過(guò)日子。而到了秋天，羊群南下，膘肥體壯。大部隊(duì)路過(guò)喀吾圖一帶時(shí)，便是我們收債的好日子。但那段時(shí)間我們也總是搬家，害得跑來(lái)還債的人找不著地方，得千打聽(tīng)萬(wàn)打聽(tīng)，好不容易才找上門(mén)來(lái)。等結(jié)清了債，親眼看著我們翻開(kāi)記賬的本子，用筆劃去自己的名字，他們這才放心離去，一身輕松。在喀吾圖，一個(gè)淺淺地寫(xiě)在薄紙上的名字就能緊緊縛住一個(gè)人。
可是，那個(gè)老賬本上的所有名字都劃去了，唯獨(dú)這個(gè)人的名字還穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)在那頁(yè)紙上停留了好幾年。我們急了，開(kāi)始想法子打聽(tīng)這家伙的下落。
冬日里的一天，店里來(lái)了一個(gè)顧客，一看他沉重扎實(shí)的緞面狐皮帽子就知道是牧人。我們正好想起那件事，就拿出賬本請(qǐng)他辨認(rèn)一下是否認(rèn)識(shí)那人——用我媽的原話(huà)，就是那個(gè)“不要臉”的、“加蠻”（不好）的人。
誰(shuí)知他不看倒罷了，一看之后大吃一驚：“這個(gè)，這個(gè)，這不是我嗎？這是我的名字呀！是我寫(xiě)的字啊！”
我媽更加吃驚，加之幾秒鐘之前剛罵了人家“不要臉”并且“加蠻”，便非常不好意思，支支吾吾起來(lái)：“你？呵呵，是你？嘿嘿，原來(lái)就是你？……”
這個(gè)人揪著胡子想半天，也記不起自己到底什么時(shí)候買(mǎi)了這八十塊錢(qián)的東西，到底買(mǎi)了什么東西，以及為什么要買(mǎi)。
他抱歉地說(shuō)：“實(shí)在想不起來(lái)啦！”卻并沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)要賴(lài)賬的意思。因?yàn)槟亲舟E的確是他的。但字跡這個(gè)東西嘛，終究還是他自己說(shuō)了算，我們又不知道他平時(shí)是怎么寫(xiě)字的。反正他就是沒(méi)賴(lài)賬。
他回家以后，當(dāng)天晚上立刻送來(lái)了二十元錢(qián)。后來(lái)，他在接下來(lái)的八個(gè)月時(shí)間里，分四次還完了剩下的六十元錢(qián)?？磥?lái)他真的很窮。
16.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析第一段的作用。（3分）
??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
17.在喀吾圖一帶，“我們”給人賒賬的風(fēng)險(xiǎn)大在哪些方面？請(qǐng)結(jié)合原文概要回答。（2分）
????????????????????????????????????????????????????????????????????
18.聯(lián)系具體語(yǔ)境，請(qǐng)說(shuō)出下面兩處人物吃驚的原因各是什么。（4分）
（1）誰(shuí)知他不看倒罷了，一看之下大吃一驚。
??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
（2）我媽更加吃驚。
??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
19.揣摩下列語(yǔ)句，體會(huì)下列加點(diǎn)字詞的表達(dá)效果。（3分）
在喀吾圖，一個(gè)淺淺地寫(xiě)在薄紙上的名字就能緊緊縛住一個(gè)人。
??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
20.這是一個(gè)怎樣的普通人？請(qǐng)仿照示例，依據(jù)文章填寫(xiě)橫線(xiàn)上的內(nèi)容。（2分）
（1）這是一個(gè)名字太復(fù)雜，臉卻長(zhǎng)得極尋常的普通人。
（2）這是一個(gè)????????????????????????????????????????????????的普通人。
（3）這是一個(gè)????????????????????????????????????????????????的普通人。
三、作文。(50分)
21.請(qǐng)以“這真是讓我著迷”為題，寫(xiě)一篇作文。
要求：①文體不限，詩(shī)歌除外；②文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、班級(jí)名、地名；③不少于600字。
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2020年人教部編版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末押題試卷
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參考答案
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一、積累與運(yùn)用（30分）
1.（1）朔氣傳金柝（2）自緣身在最高層（3）偏信則暗（4）獨(dú)愴然而涕下（5）柳暗花明又一村（6）會(huì)當(dāng)凌絕頂（7）落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花（8分）
2.pù ?迸 休--修 ?不恥下問(wèn)（4分）3.B(2分) 4.B(2分)
5.?（10分）（1）C（3分）（2）（3分）①（1分）句子:“尼摩船長(zhǎng)一揮斧子，把這條可怕的觸手?jǐn)財(cái)?，被斬?cái)嗟挠|手卷成一團(tuán)滑在了階梯上?！被颉捌ΥL(zhǎng)大叫一聲，往外面沖去?！?/span>
批注：尼摩船長(zhǎng)臨危不懼、沉著冷靜；或尼摩船長(zhǎng)勇敢無(wú)畏、關(guān)心船員。（2分）
②（4分）擱淺遭土人圍攻、同鯊魚(yú)搏斗、冰山封路。（每點(diǎn)2分）
6（1）“孝”就是子女盡心盡意地扶持(幫助、侍奉、贍養(yǎng))老人(父母)。（2分）(須抓住扶持、幫助、侍奉等關(guān)鍵詞語(yǔ)表述。)（2）行孝要愛(ài)護(hù)自己的身體（1分）（3）樹(shù)敬老之風(fēng)，促社會(huì)文明；尊老敬老仁之本，和諧社會(huì)孝當(dāng)先（1分）
二、閱讀理解（40分）
7.錦（紅）衣 ?春游 ?踏爛麥青青（驕驄踏爛麥青青）（3分）
8.表達(dá)了詩(shī)人對(duì)貴公子春游損壞莊稼的不滿(mǎn)，抨擊貴族子弟的惡行。（3分）
9.出名，有名；博學(xué)的人；豎立；少（4分）10.B（2分）
11.這是簡(jiǎn)陋的屋子，只是我(住屋的人)的品德好(就不覺(jué)得簡(jiǎn)陋了)。（2）對(duì)于蓮的喜愛(ài)，像我一樣的還有什么人呢？（4分）
12. 【甲】【乙】?jī)晌亩疾捎昧送形镅灾镜氖址ā＃?分） 【甲】文表達(dá)了作者安貧樂(lè)道、高潔傲岸的情操；【乙】文表達(dá)了作者潔身自好、不隨俗流沉、志潔行廉、堅(jiān)守節(jié)操的人生志趣。（2分）
13.（2分）（1）夜宿小茅屋（2）送糧回茅屋
14.（3分）“攆”字運(yùn)用擬人的修辭手法，（1分）生動(dòng)地寫(xiě)出了火、米飯、洗腳水緩解了我們的疲勞和饑餓，表達(dá)了我們輕松舒適的心情。（2分）
15.（2分）例一：“我們”焦急時(shí)發(fā)現(xiàn)小茅屋，卻沒(méi)有人，沒(méi)有燈?！拔覀儭碑a(chǎn)生這樣的疑問(wèn)：這是什么人的房子呢？例二：“我們”認(rèn)為是瑤族老人是主人。而老人說(shuō)：“我不是主人?！钡降渍l(shuí)是主人呢？（任意一點(diǎn)即可）
16.①開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接點(diǎn)題，寫(xiě)了一個(gè)我們忘記了名字、想不起模樣的“普通人”②這樣一個(gè)我們都不知道是誰(shuí)的人，卻欠了我們家的錢(qián)，設(shè)置懸念，非常有吸引力。（3分，答出1點(diǎn)2分，兩點(diǎn)3分）
17.牧民居無(wú)定所；對(duì)牧民語(yǔ)言不精通；對(duì)牧民的環(huán)境不了解；“我們”總是搬家；牧民們真的很窮。（答出任意2點(diǎn)即可）
18.（1）①牧人看到自己的名字，且字跡的確是自己的，而自己竟然忘記了賒賬這件事，感到十分意外和尷尬。（2分）②媽媽想不到想法子打聽(tīng)的賒賬人竟然就是眼前這個(gè)牧民。（2分）
19.（4分）“淺淺”寫(xiě)出借錢(qián)簽名的隨意、不嚴(yán)格；（1分）“緊緊”則寫(xiě)出借錢(qián)人意識(shí)的強(qiáng)烈（1分）兩相對(duì)照，說(shuō)明“借錢(qián)還錢(qián)”是這里每個(gè)人的基本誠(chéng)信準(zhǔn)則，彰顯了文本的主題。（1分）
20.這是一個(gè)“到處游牧的”普通人；這是一個(gè)“真的很窮”普通人；這是一個(gè)“借錢(qián)后忘記，但偶然得知不賴(lài)帳的”普通人；這是一個(gè)“誠(chéng)實(shí)守信的”普通人……“只要言之有理，能根據(jù)文本講通即可，一句1分”
三.作文（50分）建議切入分38分。
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