??七年級語文第四單元測試題

一、積累與運用(30分)

1．漢字積累——下列字形和加點字注音全部正確的一項是(C)(3分)

A．狹隘(yì)　　 殉職　　 刨根問底(páo)　　 頭暈?zāi)快?/span>

B．鄙薄(bó) ?巍峨 ?拈輕怕重(zhān) ?記憶尤新

C．熱忱(chén) ?呻吟 ?瞻前顧后(zhān) ?精益求精

D．啜泣(chuò) ?禁固 ?戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢(jīn) ?麻木不仁

【解析】A.yì—ài，炫—眩；B.zhān—niān，尤—猶；D.固—錮。

2．詞語積累——下列句子中加點詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?D)(3分)

A．王曉宏同學(xué)考試的時候總喜歡偷看別人的試卷，真是個見異思遷的人。

B．劉錚錚同學(xué)總是把作業(yè)給他的好朋友抄，他對朋友真的很慷慨。

C．王曼曼同學(xué)寫作業(yè)的時候總喜歡瞻前顧后。

D．七(2)班籃球隊在這次比賽中空前團結(jié)，配合十分高效，摒棄了原來狹隘的個人英雄主義。

3．文化積累——下列說法有誤的一項是(B)(3分)

A．《紀(jì)念白求恩》的作者是毛澤東，他寫這篇文章的目的是號召當(dāng)時的共產(chǎn)黨人學(xué)習(xí)白求恩的精神。

B．《植樹的牧羊人》節(jié)選自《植樹的男人》，作者是美國作家讓·喬諾。

C．《誡子書》是諸葛亮寫的一封書信，目的在于告誡兒子修身養(yǎng)性，生活節(jié)儉，培養(yǎng)自己的品德。

D．《走一步，再走一步》的作者是美國作家莫頓·亨特，他是一位擅長寫勵志類文章的作家。

【解析】B.讓·喬諾是法國作家。

4．語言運用——下列句子的標(biāo)點符號運用不準(zhǔn)確的一項是(B)(3分)

A．“白求恩以身殉職，”老師說，“他的精神值得我們學(xué)習(xí)。”

B．當(dāng)我感到驚慌失措時，我都能夠輕松應(yīng)對；因為我回想起了很久以前懸崖上的那一課。

C．不過，他顯得自信、平和。

D．我想，植樹造林是一項長期艱巨的工作。

5．(2017·北部灣)語言運用——下列句子中沒有語病的一項是(A)(3分)

A．傳統(tǒng)文化源遠流長，其中不少優(yōu)秀的文化著作，可作為青少年人格教育的讀本。

B．“一帶一路”國際合作高峰論壇，是一次共商合作大計、共建合作平臺、共享合作成果。

C．近年來，我國重大科研項目捷報頻傳，增強了我們民族的科技自信和廣闊前景。

D．是否掌握垃圾分類的方法，養(yǎng)成垃圾分類的習(xí)慣，是解決垃圾處理問題的保障。

【解析】B項：缺賓語，句末加“的高規(guī)格論壇”；C項：動賓搭配不當(dāng)，“增強”與“廣闊前景”不搭配；D項：兩面對一面，刪去“是否”。

6．語言運用——下列各句中表達得體的一項是(C)(3分)

A．妻子對酒駕的丈夫說：“你想死別帶上我！”

B．小明為了阻止過道上亂停車的行為，貼出標(biāo)語：亂停車則放氣！

C．醫(yī)院歡送康復(fù)病人的臨別贈言：但愿您身體健康，哪怕我們的藥生蟲也不怕。

D．李剛邀請趙明參加父親的壽宴，趙明高興地說：“祝家君福如東海，壽比南山?！?/span>

【解析】A.“你想死別帶上我”，語言粗俗；B.語言過于強硬，會影響勸說效果；D.“家君”是指自己的父親，此處應(yīng)用“令尊”。

7．句子積累——默寫句子。(12分)

(1)杜甫《江南逢李龜年》：歧王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。__正是江南好風(fēng)景__，__落花時節(jié)又逢君__。

(2)《論語》：子夏曰：“博學(xué)而篤志，__切問而近思__，__仁在其中矣__?！?/span>

(3)王灣《次北固山下》：海日生殘夜，__江春入舊年__。鄉(xiāng)書何處達？__歸雁洛陽邊__。

(4)毛澤東《紀(jì)念白求恩》：我們大家要學(xué)習(xí)他__毫無自私自利之心的精神__。從這點出發(fā)，就可以__變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜?/span>__。

(5)《行軍九日思長安故園》中表達了對國事的憂慮之心和對平定戰(zhàn)亂的渴望的句子是：__遙憐故園菊__，__應(yīng)傍戰(zhàn)場開__。

(6)《誡子書》中闡釋過度享樂和急躁對人修身養(yǎng)性產(chǎn)生不利影響的句子是：__淫慢則不能勵精__，__險躁則不能治性__。

二、閱讀(50分)

(一)守山人(14分)

張小萌

①甘河鎮(zhèn)的山，初見的人定是不會喜歡的，偏大的土包罷了，不巍峨，不崢嶸。時間久了，就明白這山的好了，一座連著一座，仿佛是看不到頭的遠。她是安靜的，平和的，像母親的懷抱，溫暖舒適。山與山之間有時會出現(xiàn)一處緩坡，往往有溪水流過，一股炊煙在大山深處的山腳下突兀而出，青天白云下，十分扎眼，一座木制的房靜靜地立在小河旁。

②“老康呦，我退休了，明個兒回鎮(zhèn)上?！笨床灰娙擞埃n老的聲音從密林深處傳來。屋里的老康聽到這話，頓了一頓，發(fā)出一聲嘆息，出了屋子，半倚在門上，看看前方的樹林，又是一聲嘆息。恰好林間的小路上現(xiàn)出個人影，頭發(fā)花白，顫顫巍巍地行著，弓著腰，看到老康，直了身子，沖他一笑?！肮隳屈c蘑菇是留不下了吧，我可是把我養(yǎng)了一年的雞都帶來了，哈哈——”老朱笑得很開心，快走幾步，奔著老康去了?！昂撸氵@死老頭子，沒多大個出息，除了吃，你還有啥念想？給你吃，都給你吃，可是只怕你的牙無福呦。哈哈……”老康也離了門，走向老朱，兩個人擁抱在一起。

③“老康，我老了啊?！?/span>

④“老朱，我也老了。”

⑤山間的風(fēng)很少，這一刻卻是舞動著，搖動著這山上的樹，松樹，楊樹，樺樹，高的，矮的，發(fā)出嘩嘩的聲響。

⑥兩人拍了拍肩膀，不愿分開。良久，老康接過老朱手上的雞，進屋去了。老朱一屁股坐在樹樁上，光滑油亮，樹是蓋房子時伐的，好大的樹，當(dāng)年他們數(shù)了數(shù)年輪，大概百年多吧，決不是一百年，他們卻是沒數(shù)清的，這樣的樹在這里好多，數(shù)不清的多。掏出煙袋子，裝上一袋煙，火一燃，藍色的煙霧飛了起來?！袄峡蛋?，我是不中用了，咱們仨上山那年，跟著魏大叔山上山下地不知跑了多少趟，雖然累但是有勁啊，現(xiàn)在是又……”

⑦“閉上你的臭嘴，哪三個，不就咱們倆嗎？哪三個，哪里有三個？”老康放下手里的松枝，不看老朱，卻是一臉的不高興。老朱的煙槍停在了空中，不一會老朱呵呵地笑了，把煙槍放到嘴里大口地吸了起來。

⑧也不知過了多久，老朱惦記的小雞燉蘑菇發(fā)出誘人的香味。老康也坐在樹樁上，折幾個柳條，遞給老朱一雙，自顧自地喝了起來。老朱笑了笑，也不示弱，自己也喝得歡。他倆之間，也有個樹樁，也有過打磨的痕跡，只是不像他倆坐的那般油亮。 “伙計，你算算咱們來了多少年了？”聞聽此言，老康放下酒杯，看著鐵鍋，一言不語，老朱瞇上眼，筷子停在空中。

⑨“三十七年了。”老康說。

⑩“三十七年啊！”老朱說。

11(○)“大家都沒忘啊。”老康頓了一下又說道，“我總是不愿正視他的離去，你也要走了，我就想想過去吧，當(dāng)年，咱們仨剛來，我至今還記得這鎮(zhèn)上的人的好?！?/span>

12(○)老朱點了點頭，“這里的人淳樸，風(fēng)景也好，當(dāng)時魏大叔讓咱們來守山，咱們還不愿意，這里真是好地方……”

13(○)老康喝了口酒，接過老朱的話，“大叔帶著咱仨走遍了山，這里的好東西真多，蘑菇，木耳，以前哪見過這么大的，野果也好多，山丁，山杏，榛子，吃也吃不完。”老康看著鍋中的菜，唏噓不已。

14(○)“你真的舍得？”老朱不說話，只是喝了杯中的酒，“都走了，走了好啊。”老康似乎是哭了。

15(○)第二天清晨，老康爬上了山，看著老朱走的方向，不一會兒，一個老人走了出來。今天老朱走得很直，像松樹一樣挺拔，象山楊一樣沉穩(wěn)。老朱確實走了，走的時候，向著山頂揮手，像是知道老康在這里，或許他在向大山告別。

16(○)藍天，白云，清翠的樹林。一個月過去了，老康的房前多了兩個年輕人。

17(○)“老康叔，老康叔——”老康聞聲而出，那日沒白盡的頭發(fā)，已經(jīng)全白了?！澳銈兪恰崩峡碉@然是不認識他們的?！袄峡凳澹医兄烀鳚?，你大概聽過我的名字，父親回去后，不到半月就去世了，他得了癌癥，他告訴我，這里還有山，還有樹，讓我來幫您?！泵鳚傻难廴t了，轉(zhuǎn)過頭，看著山，又是那么堅定。

18(○)“老康叔，我叫陳遺志，當(dāng)年父親為了救火犧牲的時候，我還沒出生，母親給我起名遺志，告訴我長大后，幫父親看著這山?！边z志也看著這山，他的父親就埋在這里。

19(○)老康看著兩個青年，笑著哭了……

8．請根據(jù)提示，簡要概括文章的故事情節(jié)。(4分)

①三人在魏大叔的帶領(lǐng)下守護山林。

②在一場山林火災(zāi)中，陳遺志的父親殉職。

③__老朱因為身體原因離開山林__

④__兩個年輕人繼承父親志愿來守護山林__

9.14(○)和19(○)段中兩次寫到老康“哭了”，但原因不同，第一次是__為朋友離開而悲傷__，第二次是__為守山后繼有人而欣慰__。(4分)

10．結(jié)合語境，賞析文章第15(○)段中的畫線句。(3分)

今天老朱走得很直，像松樹一樣挺拔，像山楊一樣沉穩(wěn)。

__運用比喻的修辭手法，把“老朱”比作“松樹”“山楊”，生動形象地寫出了他走路的姿勢，“挺拔”“沉穩(wěn)”與前文“弓著腰”形成鮮明對比，表現(xiàn)了他完成守護大山使命的自豪與從容。

11．第16(○)段畫線句子是什么描寫？有什么作用？(3分)

__環(huán)境描寫(景物描寫)。用簡潔的語言寫出了山中景色特點，渲染出清新美好的氣氛，推動了故事情節(jié)的發(fā)展，為兩個年輕人的出現(xiàn)做了鋪墊。

(二)(2017·六盤水改編)我的媽媽是老虎(13分)

①我有一個很懶很任性的媽媽。

②從小學(xué)三年級開學(xué)的第一天， 她送我去學(xué)校后，就再也沒有接過我上下學(xué)。于是，每當(dāng)其他小朋友的爸爸媽媽來接送時，我只能眼巴巴的羨慕著，然后咬咬牙自己收拾書包，一個人默默地回家。

③長大一點了，我被寄養(yǎng)在爺爺家，她偶爾打電話問問情況。對于我的一切都表示無異議，不管我的英語考了58分還是98分。

④再長大一點，上初中了，寄宿的我和她見面的次數(shù)仍少之又少。她幾乎從不問我是否遇到過什么困難，也不問我交了什么朋友，只是拍拍我的頭，然后淡淡地說：“有解決不了的事情就找我，給我打電話?！彼桓憋L(fēng)清云淡的模樣，好像我終有一天會哭著鼻子去求她一樣。而我，憋著這口氣，默默地處理了所有大大小小的問題，從未找過她。

⑤在我心中，她是一個越來越懶越來越任性的媽媽。

⑥上了高中之后，她除了問問考試成績與我就無話可說了。我偶爾問她該買哪件衣服好，或者提議生活費的用途，她總是那幾句話來回打轉(zhuǎn)，“你決定就好” 或者“你喜歡就好”，抑或冷冰冰地甩出一句“你自己做主”。

⑦所以，我時常感到她像空氣一樣存在我的生活中，反正一直以來無論什么事都是我自己決定。

⑧可是，當(dāng)我聯(lián)想到去日本看她打工時的樣子，以及在視頻中見到的那個熟悉而又陌生的她時，我發(fā)現(xiàn)她突然蒼老了，在我無法觸及的遠方與無情的時光戰(zhàn)斗著。眼神越來越空洞，皮膚也越來越皺，與少年時印象中的那個精明干練的影子怎么也重合不到一起。

⑨原來，在那些日子里每當(dāng)我獨自一個人克服困難的時候，或茫然或清醒地面對現(xiàn)實世界的時候，她都站在我身后月光未照亮的角落里，等待著在我快支撐不住的時候給我一個大大的擁抱。可我從未回過頭，只顧一個人一直往前走。

⑩也許，我記憶中很懶很任性的她并非對我漠視不管，她只是預(yù)見到自己無法保護我一生才逼迫我獨立，逼迫我快點成長。

11(○)在非洲草原上， 有一種老虎，小虎到一定年齡時，虎媽媽便會離開它們，讓它們獨自生活。但是當(dāng)獅子或者其他群落的老虎威脅到小虎的性命時，它便會跳出來與之戰(zhàn)斗。

12(○)我想我的媽媽就是這樣一只老虎。所以當(dāng)我一個人在這個廣闊的世界里茫然行走時，當(dāng)我遇到難以跨過的坎時，仿佛聽到媽媽在身后說：“你自己決定就好。”

13(○)我曾拒絕張開翅膀，謝謝您，逼迫我飛翔。

(選自《做人與處世》)

12．文章以“我的媽媽是老虎”為題，有什么作用？(3分)

__①運用比喻的修辭手法，吸引讀者的閱讀興趣；②揭示文章的寫作對象。__

13．請結(jié)合文章內(nèi)容，簡要分析“我”的形象。(3分)

__我是一個堅強、獨立，善解人意(理解母親或懂得感恩)的人。__

14．本文刻畫母親的形象運用了先抑后揚的寫作手法，請簡要分析。(4分)

__文章開篇描寫了一個又懶又任性的母親，對“我”不管不顧，而在結(jié)尾卻點明母親是用獨特的方式逼迫“我”成長、獨立，用心良苦，突出了母親對“我”深沉含蓄的愛。__

15．你是否認同文中的母親的教育方式？為什么？(3分)

__示例：我認同文中母親的教育方式。文中的母親為了鍛煉孩子的獨立能力、生活自理能力，一直放手讓孩子自己做自己的主。久而久之，孩子就能夠獨立思考，在母親關(guān)注的目光下獨立成長。__

(三)網(wǎng)約車(9分)

材料一　網(wǎng)約車業(yè)務(wù)2009年起源于美國，開創(chuàng)該業(yè)務(wù)的優(yōu)步(Uber)公司如今已在全球220多個城市開展業(yè)務(wù)，同時也飽受爭議，面對了無窮無盡的抗議和法律官司。從美國本土的一些州到歐洲發(fā)達國家及印度等第三世界國家的很多城市，優(yōu)步業(yè)務(wù)潮起潮落，既顯勢不可擋，又不斷遭禁。出租車司機對它的群體反對及少數(shù)安全事故引發(fā)的質(zhì)疑似乎成了優(yōu)步的兩大克星。

材料二　交通部副部長劉小明7月28日在出席國務(wù)院新聞辦的記者會上宣布，網(wǎng)約車合法化7月28日在中國正式成為現(xiàn)實。這很可能是世界范圍內(nèi)第一個宣布網(wǎng)約車合法化的國家法規(guī)。因此28日不僅是中國出租汽車史上的重要時刻，也是全球網(wǎng)約車發(fā)展的里程碑式時刻。

優(yōu)步也進入了中國，但2012年以來中國也涌現(xiàn)了一批本土網(wǎng)約車公司，其中滴滴打車占有了中國各地網(wǎng)約車市場的最大份額。網(wǎng)約車在中國也一再遭到出租車司機的群體抗議，乘客遭侵害的個別事件不時成為網(wǎng)絡(luò)轟動新聞。各地政府對網(wǎng)約車一直采取含混態(tài)度，他們在很長時間里不表態(tài)支持網(wǎng)約車，“抓黑車”行動常把網(wǎng)約車一起打擊，但各地政府總體上對網(wǎng)約車采取了寬容態(tài)度。近四年來中國沒有一個城市宣布全面禁止網(wǎng)約車，而這期間以法令或法官判決形式禁止網(wǎng)約車的城市不斷在世界各國出現(xiàn)。

材料三　優(yōu)步等網(wǎng)約車平臺在歐洲遭到強力抵制。在意大利、西班牙和匈牙利，優(yōu)步都被法院判決為違法出租車服務(wù)；在比利時和荷蘭，官司仍在進行中。網(wǎng)約車遭到抵制，主要是當(dāng)?shù)爻鲎廛囆袠I(yè)的極力反對，法國、比利時等國的出租車司機都曾舉行大規(guī)模示威游行活動抗議網(wǎng)約車。同時，不少歐洲國家要求網(wǎng)約車司機需符合出租車司機的規(guī)定，但司機們往往很難滿足條件。

材料四　網(wǎng)約車合法化，如今網(wǎng)約車行業(yè)主流使用的燃油車是否還具備競爭力呢？

表一：

?

表二：

?

16.請用簡潔的語言概括本文的主要內(nèi)容。(3分)

__網(wǎng)約車的發(fā)展態(tài)勢。

17．請從表一、表二中歸納出有意義的結(jié)論。(3分)

__新能源車比燃油車用車成本低。

18．下列內(nèi)容，陳述正確的一項是(C)(3分)

A．網(wǎng)約車平臺在歐洲遭到強力抵制的原因是當(dāng)?shù)爻鲎廛囆袠I(yè)的極力反對。

B．中國政府對網(wǎng)約車一開始采取極力反對的態(tài)度，后來迫于各種壓力，終于讓其合法化。

C．網(wǎng)約車合法化中國成全球首例。

D．網(wǎng)約車合法化新能源車不具優(yōu)勢。

(四)誡子書(10分)

諸葛亮

夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！

19．解釋下列加點字詞的意思。(4分)

(1)非寧靜無以致遠(達到)　　　(2)淫慢則不能勵精(懈怠)

(3)險躁則不能治性(修養(yǎng)) ?(4)意與日去(日子，歲月)

20．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)

(1)非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。

__不看淡世俗的名利就不能明確自己的志向，不集中精神就不能實現(xiàn)遠大目標(biāo)。__

(2)悲守窮廬，將復(fù)何及！

__只能夠悲傷地困守在自己的窮家破舍之中，等到將來知道要悔過卻又怎么來得及！__

21．諸葛亮寫這封家信的用意是什么？(2分)

__告誡兒子修身養(yǎng)性，生活節(jié)儉，以此來培養(yǎng)自己的品德。__

(五)觀滄海(4分)

曹操

東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。

22．說說“洪波涌起”中“涌”字的精妙之處。(2分)

__既寫出滄海驚心動魄的聲勢，又寫出了詩人的驚嘆和贊美。__

23．“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里?！边@四句詩運用了什么表現(xiàn)手法？有什么作用？(2分)

__運用了夸張、想象、積極浪漫主義的手法，體現(xiàn)了詩人的博大胸懷和一統(tǒng)天下的雄心壯志。__

三、綜合性學(xué)習(xí)(10分)

(2017·安順)余秋雨有一篇文章叫《讀書的5 個秘訣》。書中說，讀書是件很快樂的事，可現(xiàn)代人讀書卻很累、很痛苦。讀書的5個秘訣是：減肥(不要濫讀)、抬頭(讀一流的書)、排序(對要閱讀的書目排隊)、“返己”(也就是返回，不喜歡讀的書就不要讀)、“脫敏”(對流行的書要謹(jǐn)慎選擇，真正的好書不是那么容易流行的)。

余秋雨、培根和馬南邨對讀書都有自己精辟的見解?，F(xiàn)在七(1)班要開展關(guān)于讀書的主題班會活動，請你參與：

24．請你寫出三種讀書的方法介紹給同學(xué)們。(3分)

__①要有選擇性地讀書。②讀好書。③讀書時要根據(jù)自己的需求精讀和略讀相結(jié)合。④讀書時可以作摘要或?qū)懽x書筆記。__

25．傳統(tǒng)閱讀與網(wǎng)上閱讀都有利有弊，同學(xué)們對此議論紛紛。你認為哪種閱讀方式好呢？為什么？(4分)

__示例一：我認為傳統(tǒng)閱讀好。因為傳統(tǒng)閱讀可以讓你觸摸書本，感受書香，可以細細咀嚼品味，不傷眼睛，所以我認為傳統(tǒng)閱讀好。示例二：我認為網(wǎng)上閱讀好。因為網(wǎng)上信息量大，查閱方便快捷，生動形象直觀，所以我認為網(wǎng)上閱讀好。__

26．在本次活動中，請你向同學(xué)們推薦一本你喜歡的書并說明理由。(3分)

__示例：我推薦《西游記》。理由：首先，《西游記》的故事情節(jié)十分精彩；其次，里面刻西的人物到悟空，嫉惡如仇，本領(lǐng)高強，是我們學(xué)習(xí)的榜樣_。__

四、作文(60分)(書寫5分，作文55分)

27．(2017·郴州)閱讀下面的材料，按要求作文。

遇見，是一個十分神奇的詞語。古往今來，無數(shù)次遇見，帶來無限美好的故事。宗璞因為遇見盛開的紫藤蘿花，于是重新喚起對生活的信心；海倫·凱勒因為遇見安妮·莎莉文老師，她的生命才創(chuàng)造了奇跡；牛漢因為遇見人生第一本書，他的沒有幽默的童年才感應(yīng)到了生命的快樂和夢幻。

請以《遇見》為題寫一篇記敘文。

要求：①不少于600字；②文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名；③不得抄襲。

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