“別的小朋友放學(xué)了，都是三五成群，唯獨(dú)我家孩子總是自己走。”

據(jù)這位媽媽的描述，孩子性格有一點(diǎn)內(nèi)向。

相比其他小朋友喜歡出去玩，她家孩子更喜歡宅在家里，做自己喜歡做的事情。

班主任也曾跟這位媽媽說過，孩子各方面都不錯(cuò)，就是性格太內(nèi)向了，希望家長能多引導(dǎo)一下。

很多家長會(huì)有疑惑，難道性格內(nèi)向真的是一種性格缺陷嗎？

在我們很多人的意識(shí)里，那些性格外向喜歡出去浪的孩子“吃得開、善交際、有出息”；

而那些喜歡宅在家里的孩子則“很文靜、不合群、常吃虧”。

其實(shí)，孩子的性格內(nèi)向并不意味著不合群，家長千萬不要小瞧人群里那個(gè)看似不合群，但卻默默努力的孩子。

01

孩子性格內(nèi)向，

不等于自卑，而是一種氣質(zhì)

生活中我們經(jīng)常見到這樣一些小朋友：

一群人圍在一起吵吵鬧鬧，說的那個(gè)熱鬧呀，而孩子卻沒有說一句話，很安靜地坐在一旁。

孩子性格內(nèi)向，在很多家長眼里變成了缺點(diǎn)。

有的家長會(huì)認(rèn)為性格內(nèi)向的孩子，多少有點(diǎn)不合群，不合群意味著社交差。

從小到大，我們接受的教育，就是要合群，要和小伙伴們玩到一起。

倘若一個(gè)孩子喜歡一個(gè)人玩，而不是和一群小朋友嬉鬧，太過安靜就會(huì)被貼上“內(nèi)向”的標(biāo)簽。

而這個(gè)世界，對(duì)于性格內(nèi)向的人，大多有著根深蒂固的偏見。

看來，性格內(nèi)向，實(shí)在是被太多人誤解了。

瑞士著名心理學(xué)家榮格，把人類的人格類型分成外向型和內(nèi)向型。

他認(rèn)為，外向型人格的人性格普遍比較外向，喜歡和他人社交，表現(xiàn)得積極、活躍，他是從外部世界獲取能量。

而內(nèi)向型人格的人卻恰恰相反，他們的力量來源是內(nèi)心的世界。

性格是屬于內(nèi)向，還是屬于外向，最主要的區(qū)別在于：對(duì)外界的刺激會(huì)做出怎樣的回應(yīng)。

內(nèi)向的人看起來更敏感，更沉靜，更喜歡呆在自己安靜的環(huán)境里思考；

而外向的人，更喜歡刺激，不太敏感，不擅于深度思考。

從心理學(xué)的角度分析，內(nèi)向是一種人格特質(zhì)，而不是一種缺點(diǎn)。

許多性格內(nèi)向的孩子，因?yàn)橄矚g安靜，常常被大人貼上了各種標(biāo)簽：害羞、膽小、不合群等等。

即使長大了，也還是經(jīng)常會(huì)聽到各種勸解：

你各方面都挺好，就是太內(nèi)向了，要是再外向一點(diǎn)就好了。

其實(shí)，你真的誤解了內(nèi)向型性格的孩子。

那些看似不合群的孩子，往往被家長忽視了一個(gè)非常大的優(yōu)勢，那便是善于觀察、喜歡思考、更加專注。

02

內(nèi)向性格的力量

一項(xiàng)心理學(xué)研究表明，內(nèi)向性格的人往往會(huì)有更強(qiáng)大的創(chuàng)造力。

內(nèi)向性格的人擁有天然的優(yōu)勢：謹(jǐn)慎、專注、善于分析、持之以恒等。

正是因?yàn)閮?nèi)向性格的力量，讓這些人選擇了適合自己的人生，達(dá)到了無人能及的成就。

事實(shí)也證明，歷史上很多具有驚人改革力的領(lǐng)袖也都是一些內(nèi)向性格的人。

瑞典化學(xué)家諾貝爾，小時(shí)候體弱多病、家境貧寒，內(nèi)向的性格，使得他生活更加艱難。

然而性格的使然，讓他喜歡安靜、善于觀察，始終對(duì)炸藥研究保持長期的專注。

最終，諾貝爾憑借自己性格賦予的優(yōu)勢，在自己的領(lǐng)域發(fā)揮出難以估量的影響。

比爾蓋茨曾經(jīng)在回憶錄中表示，在他小的時(shí)候，每天都沉浸在書里，一看就好幾個(gè)小時(shí)，有的時(shí)候連飯都忘記吃了。

當(dāng)時(shí)，他的母親特別擔(dān)心他，曾經(jīng)帶他去看心理醫(yī)生。

結(jié)果，醫(yī)生告訴她，孩子很正常，不要過多干涉他。

內(nèi)向性格的孩子，大多都很專注，清楚自己想要什么。

蒙臺(tái)梭利博士指出，當(dāng)孩子能夠做到專注于某項(xiàng)事物并且能夠不斷地重復(fù)這個(gè)過程時(shí)，他們就會(huì)得到一種發(fā)自內(nèi)心的愉悅。

這就是內(nèi)向性格的力量。

內(nèi)向性格的人對(duì)自己的人生都有明確的目標(biāo)，并愿意為自己的目標(biāo)一次又一次地努力。

我們熟知的瑪利亞·蒙臺(tái)梭利博士，可謂是教育界響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋?，她也是一個(gè)具有內(nèi)向性格的人。

03

孩子有這兩個(gè)表現(xiàn)，

暗藏著優(yōu)秀

孩子有以下兩種“異?！北憩F(xiàn)，并不是孩子的不合群，反而是比較優(yōu)秀的傾向。

1、安靜的觀察，善于思考。

喜歡安靜的孩子，并不是沒有自己的觀點(diǎn)和想法；

他們?cè)谧鍪虑橹?，都?huì)耐心地觀察一段時(shí)間，在評(píng)估自己的能力和安全性之后，會(huì)采取行動(dòng)。

我家孩子就是這樣，每次到游樂園玩耍，看到新的游樂項(xiàng)目，總是在旁邊先看一下別的孩子是怎么玩的，靜靜地觀察了一段時(shí)間之后，自己才去體驗(yàn)。

每次玩完之后，她總會(huì)分享在游玩中的新發(fā)現(xiàn)。

如果你發(fā)現(xiàn)自己的孩子總是喜歡自己一個(gè)人玩，并且善于思考，喜歡向你提問題，你應(yīng)該高興才對(duì)。

《哈利波特》的作者J.K.羅琳曾經(jīng)說過：

每當(dāng)家里有聚會(huì)，屋子里聚滿人的時(shí)候，羅琳就會(huì)覺得非常不自在；

她經(jīng)常一個(gè)人偷偷躲到房間里去看書，她說只有一個(gè)人的時(shí)候，才會(huì)覺得無比自由和放松。

正是因?yàn)橛泻芏嗒?dú)處的時(shí)間，羅琳才會(huì)在腦海中形成那個(gè)拿著魔法棒，帶著黑框眼睛，行走在魔法學(xué)院的哈利形象。

安靜的孩子，知道自己喜歡什么，適合做什么，在人生的每一個(gè)選擇的路口都可以遵從自己的內(nèi)心，做自己喜歡并適合的事情。

2、很有耐心，做事情專注。

生活中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)有的孩子，無論家長怎么催促，環(huán)境怎么嘈雜，他總是不急不慢地做著自己的事情，非常耐心而且專注。

有時(shí)候自己在家也玩的很嗨，從不主動(dòng)提出要大人帶他出去玩。

這樣的孩子習(xí)慣深度思考，做事情更加專注，他們會(huì)以自己獨(dú)特的思維方式去處理事情，也更具有敏銳的洞察力。

蒙臺(tái)梭利博士在其著作《童年的秘密》一書中寫道：

當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子經(jīng)常專注地重復(fù)一項(xiàng)活動(dòng)，不受外界干擾，而且當(dāng)兒童每一次經(jīng)歷這種體驗(yàn)之后，他們整個(gè)人就很開心，充滿活力。

他們一次又一次地重復(fù)練習(xí)，在這樣做的時(shí)候并沒有外在的目的，而是出于一種內(nèi)在的需要。

孩子知道自己需要的是什么，他們的自娛自樂，并非成人眼中毫無意義的“過家家”，而是他們?cè)诼爮淖约簝?nèi)心發(fā)展的呼喚。

真正睿智的父母，不會(huì)強(qiáng)迫孩子去做一些孩子不喜歡的事情。

而是努力去發(fā)現(xiàn)孩子的長處是什么，并且創(chuàng)造適宜的環(huán)境，去激發(fā)孩子的長處，支持他們?nèi)プ鲎约合矚g的事情。

優(yōu)秀的人，不會(huì)在可有可無的社交上浪費(fèi)時(shí)間和精力，也不會(huì)硬逼著自己去合群；

他們會(huì)把有限的時(shí)間去探索自身的價(jià)值，清楚人生的方向是什么。

他們能夠在獨(dú)處的時(shí)候，暗聚力量，努力成為光源，在屬于自己的領(lǐng)域里綻放，然后照亮別人。