真正拉開孩子差距的，往往不是智商和成績，而是從小養(yǎng)成的習(xí)慣。
3-12歲，是孩子習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期。
有3種習(xí)慣，可以讓孩子受益一生。
1、多問為什么
孩子總有各種“十萬個(gè)為什么”。
“為什么蚊子叮人沒感覺？”
“為什么貓會舔毛？”
“魚在水里為什么不閉眼？”
別小看孩子這些天馬行空的問題。
這是培養(yǎng)深度思考習(xí)慣的好機(jī)會。
有一個(gè)思維方式，叫5why思維法。
就是面對一個(gè)問題，
連問多個(gè)為什么，直到問不下去為止。
1、為什么蚊子叮人不疼？
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2、為什么很小的刺扎進(jìn)皮膚就會疼？
因?yàn)槠胀ǖ拇毯臀米幼斓男螤畈灰粯印?/span>
3、蚊子嘴有什么特別的？
有三層結(jié)構(gòu)。
每一層都有不同的功能……
真理誕生于100個(gè)問號之后。
后來科學(xué)家從蚊子口器的構(gòu)造得到啟發(fā)，發(fā)明了無痛針頭。
每個(gè)問題都是一扇門，
啟發(fā)孩子不停問，就是培養(yǎng)深度思考的開始。
2、多聽
東京大學(xué)有一個(gè)實(shí)驗(yàn)，
讓8個(gè)大學(xué)生連續(xù)一個(gè)月，在生活中大量聽廣播。
新聞、電視劇、綜藝、英語，都有。
吃飯時(shí)，上下學(xué)路上，睡前，持續(xù)聽。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn)，8個(gè)人的大腦都發(fā)生了變化。
核磁共振顯示：
他們的右腦視覺記憶力明顯變大，
記憶力和理解力，顯著提升了。
聽東西的時(shí)候，大腦要一邊飛速處理語言，一邊轉(zhuǎn)化成視覺圖像。
所以，接受大量聽力鍛煉，孩子會更聰明。
3、養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣
達(dá)爾文一直有寫日記、抄寫筆記的習(xí)慣。
大學(xué)畢業(yè)后，他參加測量考察船“小獵犬號”，開始了5年的環(huán)球旅行。
他一邊走，一邊記錄下所見所聞。
動(dòng)物的樣子，標(biāo)本、化石……
記的多了，他慢慢發(fā)現(xiàn)：”為什么很多動(dòng)物看起來既相似，又有不同呢？難道動(dòng)物是在不斷演變嗎？“
這就是后來的《物種起源》。
達(dá)·芬奇的秘密，藏在5000多頁手稿里。
他一生都在寫筆記，
有繪畫草稿，有即興評論，有腦洞點(diǎn)子。
回看自己畫過的人體素描，
他突然發(fā)現(xiàn)，人兩臂伸展的長度竟然和身高是相等的。
還有無數(shù)新創(chuàng)造，都是從這本筆記來的。
英國有一個(gè)作者，他做了幾十年的筆記。
一邊寫，一邊回看以前的。
在這個(gè)過程中，就會有源源不斷的新思考。
筆記越寫越多，也越來越深刻。
后來有人看到后，邀請他成為著名大學(xué)的教授。
養(yǎng)成記下來的習(xí)慣，是記錄、梳理、思考、總結(jié)的過程。
創(chuàng)新的本質(zhì)，就是把知識和知識連接在一起。
記筆記，就是連接的開始。
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