AP,IB,A-Level

在校期間獲得過(guò)國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)以及美國(guó)數(shù)學(xué)建模比賽H獎(jiǎng)等等獎(jiǎng)項(xiàng)

我有多年課外輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，可以進(jìn)行課內(nèi)提高，課外提升，奧數(shù)題講解。

本人畢業(yè)于阜陽(yáng)師范學(xué)院，漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)，本科。從教15年來(lái)一直從事小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教學(xué)工作，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，有耐心，曾多次輔導(dǎo)學(xué)生參加競(jìng)賽，并取得了優(yōu)良成績(jī)。

有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)提高補(bǔ)差有獨(dú)特方法 多年初中畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。不少學(xué)生中考數(shù)學(xué)140分以上，進(jìn)入四校，八大，市重點(diǎn)高中讀書！ 熟悉上?？键c(diǎn)考綱。所教班級(jí)學(xué)生，在考試中，成績(jī)優(yōu)異，業(yè)余時(shí)間有輔導(dǎo)一些小學(xué) 初中學(xué)生，成績(jī)基礎(chǔ)有好的，也有一般的，在認(rèn)真負(fù)責(zé)的輔導(dǎo)下，成績(jī)均有較大程度的提升，擅于因材施教，融會(huì)貫通，啟發(fā)學(xué)生思考，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心，教會(huì)學(xué)生正確有效的答題解題方法！有耐心，做事有恒心，對(duì)學(xué)生恩威并用，和學(xué)生相處融洽，獲得家長(zhǎng)一致認(rèn)可。

小學(xué)陪讀

熟悉上海中考數(shù)學(xué)考點(diǎn)考綱，帶過(guò)多屆初三畢業(yè)班學(xué)生，思維活躍，能夠換位思考。 喜愛(ài)小朋友，性格隨和，富有親和力，能夠抓住孩子的內(nèi)心，善于傾聽孩子的想法，尊重孩子，理解孩子，進(jìn)而激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情，讓孩子從被動(dòng)學(xué)變成主動(dòng)學(xué)。 熟知上海數(shù)學(xué)知識(shí)考點(diǎn)和學(xué)習(xí)難點(diǎn)，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題，并根據(jù)問(wèn)題進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練，快速提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，爭(zhēng)取獲得更好的成績(jī)。

外國(guó)人中文,精準(zhǔn)普通話,上海話,國(guó)際象棋,,,初中理科英文版,小學(xué)英文版教材,,AP

總帶教經(jīng)驗(yàn)12年 校級(jí)及機(jī)構(gòu)數(shù)學(xué)、奧數(shù)帶教教齡12年，數(shù)學(xué)科目涉及體制內(nèi)數(shù)學(xué)、奧數(shù)、雙語(yǔ)數(shù)學(xué)(袋鼠、AMC、JMC、YMO等競(jìng)賽數(shù)學(xué)) 國(guó)際象棋大師、裁判員、教練員 多所幼兒園和小學(xué)擔(dān)任國(guó)際象棋教員 覆蓋學(xué)生上百人，以中小學(xué)生為主要輔導(dǎo)對(duì)象。 在針對(duì)中小學(xué)不同階段的學(xué)生，有比較豐富的經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)重點(diǎn)根據(jù)不同年齡有所不同，尤其在小學(xué)低齡學(xué)生階段教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣經(jīng)驗(yàn)豐富，讓學(xué)生主動(dòng)提高學(xué)校積極性，從而提高學(xué)習(xí)成績(jī)。小學(xué)階段曾1對(duì)1帶教學(xué)生36名，1對(duì)多帶教學(xué)生86名；中學(xué)階段曾1對(duì)1帶教學(xué)生14名。對(duì)于不同性格和學(xué)習(xí)側(cè)重點(diǎn)的學(xué)生，能夠能因材施教，進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)。

教培行業(yè)10年經(jīng)驗(yàn)，獲得家長(zhǎng)信任，孩子喜歡，講課生動(dòng)不枯燥

幼兒陪玩,,小學(xué)陪讀,小學(xué)接送,小學(xué)托管,中考心理輔導(dǎo),英語(yǔ)四級(jí),幼兒托管,,計(jì)算機(jī)基本操作,兒童畫,卡通畫,鋼琴

英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)，大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)，普通話，校二等獎(jiǎng)學(xué)金，校優(yōu)良學(xué)風(fēng)，優(yōu)秀團(tuán)員稱號(hào)，曾在學(xué)校學(xué)院學(xué)生會(huì)團(tuán)委擔(dān)任職務(wù)，為人友善坦誠(chéng)，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。上課前能充分備課，課中耐心指導(dǎo)，課后與學(xué)生家長(zhǎng)交流，合理安排教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度，能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。對(duì)待英語(yǔ)應(yīng)試有一定的把握，中考中英語(yǔ)147分。

小學(xué)陪讀

英語(yǔ)教育專業(yè)，英語(yǔ)四六級(jí)，專業(yè)四級(jí)，高中英語(yǔ)教師資格。熟悉教育模式，課本教材。擁有豐富學(xué)校教師，家教經(jīng)驗(yàn)。

初中奧數(shù)三等獎(jiǎng)

幼兒陪玩,,,小學(xué)陪讀,小學(xué)英文版教材

2017-2018 年上海電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院校三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)學(xué)金、2018-2019 年上海電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院校三等獎(jiǎng) 獎(jiǎng)學(xué)金、2018-2019 年上海電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院三好學(xué)生稱號(hào)、2019 年 7 月-9 月赴英國(guó)巴斯大學(xué)學(xué)習(xí)并獲證書、2020 屆上海電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)生、2020 屆上海市普通高等學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)生

小學(xué)托管,小學(xué)英文版教材,,小學(xué)陪讀

退休前一直擔(dān)任小學(xué)階段的英語(yǔ)老師 一直得到學(xué)校 家長(zhǎng)和學(xué)生的認(rèn)可 最近萌發(fā)了能否在家里帶帶學(xué)生的念頭～～

小學(xué)陪讀

于上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)研究生畢業(yè)。 大學(xué)時(shí)期獲得證書有英語(yǔ)教師資格證、中級(jí)口譯證、大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金、英語(yǔ)四六級(jí)證書。 高中有獲得學(xué)習(xí)積極分子稱號(hào)、繪畫比賽證書。 家教經(jīng)歷：一共帶過(guò)5份家教，對(duì)小學(xué)生和初中生兩個(gè)不同時(shí)期的性發(fā)展特點(diǎn)了然于胸。 擅長(zhǎng)科目是英語(yǔ)和數(shù)學(xué)。 教學(xué)方式：教每一個(gè)單元，會(huì)拎出知識(shí)點(diǎn)。為幫助孩子理解，會(huì)采用由淺入深、舉一反三、形象生動(dòng)地教學(xué)方式。如果孩子聽不懂，會(huì)不斷調(diào)整解釋的方法，或者調(diào)整節(jié)奏。教的過(guò)程中，會(huì)向小朋友提問(wèn)，借此了解小朋友是否掌握了這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。我會(huì)證明家長(zhǎng)的錢沒(méi)有白花。我希望自己的教學(xué)效果是顯著的，這樣才會(huì)使我覺(jué)得付出的時(shí)間和精力是值得的，我除了追求經(jīng)濟(jì)報(bào)酬方面的回報(bào)，還會(huì)追求教學(xué)成果方面的回報(bào)。經(jīng)過(guò)這三四年來(lái)的教學(xué)，通過(guò)和家長(zhǎng)的互相配合，總結(jié)出幾個(gè)重要的道理：一是用孩子聽得懂的話來(lái)講解知識(shí)點(diǎn)，二是要是孩子對(duì)老師的話言聽計(jì)從，在孩子心里樹立教師的權(quán)威，三是要與孩子像朋友一樣相處，使孩子們喜歡老師。

小學(xué)托管

小學(xué)數(shù)學(xué)提高，奧數(shù)精講

熟悉各年級(jí)的重難點(diǎn)和考試大綱，抓基礎(chǔ)突重難點(diǎn)，善于激發(fā)和鼓勵(lì)學(xué)生，樹立自信心；幫助學(xué)生分析錯(cuò)題、歸納總結(jié)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，增長(zhǎng)解題技巧；能快速找到學(xué)生的薄弱點(diǎn)，并掌握每個(gè)學(xué)生的心理和個(gè)性特征因材施教；善于把生活中實(shí)例運(yùn)用到課本中，使教學(xué)變得更加生動(dòng)化形象化，使學(xué)生更加容易理解，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考能力。