上海高考數(shù)學(xué)滿分，中國(guó)數(shù)學(xué)會(huì)舉辦的全國(guó)聯(lián)賽(當(dāng)年的最高級(jí)別奧數(shù)賽事)奧數(shù)一等獎(jiǎng)1次二等獎(jiǎng)1次，’鵬欣杯’奧數(shù)二等獎(jiǎng)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富（84年上海人，照片和真人比實(shí)際年齡略顯年輕，復(fù)旦畢業(yè)至今專業(yè)從教20年）。提分快，教學(xué)質(zhì)量高，深諳高考動(dòng)向，押題準(zhǔn)，第一節(jié)課就會(huì)讓你體會(huì)到。針對(duì)2020年改革過后的新教材，有自己一整套高效提分教案和技巧課專題課教案，針對(duì)不同的學(xué)員我有不同的講解方式能幫助學(xué)員快速提高。長(zhǎng)期從事上海高考數(shù)學(xué)(滬教版)一對(duì)一家教的提分策略研究工作，不僅擅長(zhǎng)讓學(xué)員從’不會(huì)解題’到’會(huì)解’，也擅長(zhǎng)讓學(xué)員從’都會(huì)解，只是粗心’到成績(jī)上提高并穩(wěn)定在高分區(qū)域。任何粗心的背后，都有解題方法不科學(xué)、檢驗(yàn)方法不科學(xué)等深層次問題，而一對(duì)一的優(yōu)勢(shì)在于個(gè)性化教學(xué)、因材施教，無論學(xué)員處于什么樣的相對(duì)水平，無論何種性格，我均有對(duì)應(yīng)的教學(xué)方法和提分手段。世界上沒有笨學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。同學(xué)們：老師會(huì)一直陪伴你，為你加油打氣，給你答疑解惑，為的是在拼搏路上不給自己留遺憾。老師相信：不忘初心，方得始終！老師還相信一句話：天道酬勤！勤奮的你，加上老師的幫助，一定可以超越自己，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！ 老師帶過三輪完整的高一至高三完整循環(huán)，把同學(xué)們從高一新生帶至高三畢業(yè)，后來因?yàn)槿狈τ⒄Z(yǔ)好的雙語(yǔ)教師，我在帶高三學(xué)員的同時(shí)也教過兩年IB數(shù)學(xué)的代數(shù)學(xué)(Algebra)課程，再其后因?yàn)閷W(xué)員高考成績(jī)出眾加上老師的個(gè)人意愿，就轉(zhuǎn)為一直專門帶上海高考高三畢業(yè)班同學(xué)。我對(duì)于應(yīng)對(duì)高考經(jīng)驗(yàn)尤為豐富。針對(duì)最后沖刺階段的高三學(xué)生：第一節(jié)課接觸后，可為學(xué)員量身定做10節(jié)課的高考突擊提分策略。針對(duì)高一高二學(xué)生：我可以在給你講解單個(gè)章節(jié)基礎(chǔ)知識(shí)的過程中圍繞高考?？贾R(shí)點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)深入講解，有針對(duì)性地做題目，避開偏題怪題，節(jié)省你的時(shí)間，提高你的學(xué)習(xí)效率和自信心。我上課認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)內(nèi)向的學(xué)員尤為耐心，對(duì)外向的學(xué)員尤其重視啟發(fā)引導(dǎo)、伙伴式的教學(xué)互動(dòng)。擅長(zhǎng)一題多解、數(shù)形結(jié)合。善于舉一反三、歸納總結(jié)、把抽象的知識(shí)點(diǎn)編成口訣。提倡科學(xué)做題、系統(tǒng)刷題、做題刷題并非越多越好，而是講究效率，刷最少的題，達(dá)到最好的效果。每年均有學(xué)生提分40分以上。 老師會(huì)把每個(gè)章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)幫你概括在不超過一張A4紙上，用最少的文字，幫你搭建高中數(shù)學(xué)知識(shí)體系。老師告訴你：知識(shí)體系并不是越復(fù)雜越好，而是越精簡(jiǎn)越好，太復(fù)雜的知識(shí)體系我們的大腦是裝不下的，容易導(dǎo)致前學(xué)后忘。知識(shí)體系最重要的是實(shí)用、記得住、能夠以不變應(yīng)萬變。雖然講題時(shí)老師會(huì)介紹多種解法活躍你的思維，但老師總會(huì)給你強(qiáng)調(diào)其中最重要的那種解法。最重要的解法有時(shí)不一定是最簡(jiǎn)便的，但一定是最容易記憶和適用性最廣的。也許你解題的方法不是最簡(jiǎn)便的，但只要在考場(chǎng)上能把題目解出來，你就是最優(yōu)秀的。老師會(huì)經(jīng)常給你提示解題的簡(jiǎn)便方法，提高答題效率，時(shí)間久了，你就會(huì)逐漸第一時(shí)間想到解題的最簡(jiǎn)便路徑。 如果你成績(jī)本就拔尖，還想要繼續(xù)提高，想通過強(qiáng)基計(jì)劃進(jìn)入頂尖985院校，我有豐富的針對(duì)強(qiáng)基計(jì)劃筆試的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，有高效的補(bǔ)習(xí)方法讓學(xué)員在極短時(shí)間內(nèi)水平提升一個(gè)檔次至接近競(jìng)賽生的水平，從而大大提高學(xué)員通過強(qiáng)基計(jì)劃筆試的成功率。 倘若你數(shù)學(xué)成績(jī)不太好，此刻正在被冪指對(duì)數(shù)搞得頭昏腦漲，老師會(huì)教你冪函數(shù)“136口訣”、指對(duì)數(shù)函數(shù)“111口訣”。如果你碰到三角的題就頭疼，老師會(huì)教你有關(guān)三角恒等變化的上海話口訣。如果你立體幾何和空間向量總是難以找到解題思路，老師會(huì)教你使用“尺規(guī)帶”來幫助你進(jìn)行空間想象。如果你答題總是粗心、計(jì)算錯(cuò)誤，比如圓錐曲線題老是算錯(cuò)，老師會(huì)教你怎樣在開始計(jì)算前對(duì)計(jì)算結(jié)果的大致范圍形成預(yù)判、如何利用好計(jì)算器來幫助解題和檢驗(yàn)。此外，很多同學(xué)頭疼的基本不等式題、數(shù)列題、概率題、排列組合題，其實(shí)解這類題都是有秘訣的，老師都會(huì)教你。老師不講偏題怪題，也不講課本以外的奇怪知識(shí)點(diǎn)，老師的講課是始終圍繞滬教版數(shù)學(xué)教材和考試大綱的，但老師的教法、講法會(huì)讓你感覺學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)更輕松了，好像數(shù)學(xué)也沒有從前那么難了。 雖然我們沒有相識(shí)于學(xué)校，而是相識(shí)于平臺(tái)，但老師對(duì)每個(gè)學(xué)生都一視同仁，都會(huì)當(dāng)做自己的孩子和自己最優(yōu)秀的學(xué)生那樣去耐心地教你、負(fù)責(zé)地指導(dǎo)你，見證你的每一次進(jìn)步和蛻變！

本科畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)，熱愛學(xué)習(xí)、喜歡孩子，始終保持與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)理念。激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情，相信興趣始終是最好的老師。并有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，針對(duì)每個(gè)孩子都有不同的教學(xué)方案，從業(yè)期間得到家長(zhǎng)的肯定和好評(píng)。有多年奧數(shù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高校內(nèi)成績(jī)的同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生邏輯思考能力。

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我是大四保研復(fù)旦大學(xué)學(xué)生，在大一大二大三的時(shí)候每年都拿過獎(jiǎng)學(xué)金，平時(shí)在學(xué)習(xí)上經(jīng)常利用自己的優(yōu)勢(shì)在自己提高的同時(shí)并輔導(dǎo)幫助他人。教學(xué)風(fēng)格風(fēng)趣易懂，親切耐心，希望能幫助更多的人。

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具有教師資格證書，英語(yǔ)六級(jí)，化學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，英語(yǔ)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，擅長(zhǎng)與人交流，帶多名國(guó)際學(xué)校學(xué)生，熟悉英文教材。

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1976年，漢族。1996年天津大學(xué)科技英語(yǔ)專業(yè)（專八）人才引進(jìn)入滬。輔修國(guó)際工程管理。復(fù)旦首屆MPA碩士研究生。曾做五年講師，后任企業(yè)高管。工作游歷迪拜、埃及、巴西、俄羅斯、克羅地亞、美國(guó)，對(duì)語(yǔ)言教育很有感情。 兼職做過雅思朗閣培訓(xùn)師，園林賓館外語(yǔ)培訓(xùn)師?？缃纾跁?huì)貫通比較語(yǔ)言學(xué)。 輔導(dǎo)學(xué)生有考上市二，有考取英國(guó)留學(xué)，有參軍入伍，有補(bǔ)差順利完成學(xué)業(yè)考。 家庭幼教啟蒙和幼小銜接亦特別細(xì)心、用心、專心，女兒現(xiàn)讀上中，愛好廣泛。 傳統(tǒng)文化三百千弟歷經(jīng)多次審校，識(shí)字再加上禮儀常識(shí)，對(duì)幼兒?jiǎn)⒚煞浅Ｓ行А?duì)于幼升小，從拼音到音標(biāo)過渡，三四次課快速系統(tǒng)掌握不忘，文言文很擅長(zhǎng)。對(duì)記憶培養(yǎng)，圓周率π小數(shù)點(diǎn)后315位，女兒現(xiàn)依然隨口200位，本人100位。 自編機(jī)器人模型《阿茲語(yǔ)法》，對(duì)于頑劣學(xué)生也能做到上語(yǔ)法課有興趣不犯困。 審校華育讀本《古詩(shī)文誦讀》，兩小時(shí)發(fā)現(xiàn)十多處錯(cuò)誤，后面再版時(shí)全部修訂。 參與編寫《現(xiàn)代結(jié)核病診斷技術(shù)》疾控系統(tǒng)工具書，獲北京市科技二等獎(jiǎng)等等。 本人最大特點(diǎn)：語(yǔ)數(shù)外幼教啟蒙，跨界拓展，深度挖掘。幽默風(fēng)趣，教會(huì)不忘！

性格隨和，學(xué)生稱有親和力，工作責(zé)任心強(qiáng)，對(duì)學(xué)生有耐心，不浮躁。

根據(jù)近年來本人的數(shù)百例輔導(dǎo)實(shí)踐，得出以下結(jié)論：經(jīng)過約20次輔導(dǎo)，學(xué)生的平均成績(jī)提高30分左右。輔導(dǎo)3次，學(xué)生信心大增；5次看到成效；10次效果明顯；20次基本達(dá)到目標(biāo)?；谝酝妮o導(dǎo)情況，考慮些特例，可以有保證地說：高三學(xué)生，經(jīng)過30次（每次2小時(shí)）以內(nèi)的輔導(dǎo)，成績(jī)?cè)诎嗉?jí)最差的，提高到上等生水平；中等生提高到優(yōu)等生水平。以分?jǐn)?shù)論，60分的，提高到100分；80分的，提高到110分；100分的，提高到125分。輔導(dǎo)效果相同的情況下，高二學(xué)生輔導(dǎo)所用的時(shí)間可以比高三學(xué)生輔導(dǎo)所用的時(shí)間減少1/3，高一學(xué)生輔導(dǎo)所用的時(shí)間比高三學(xué)生輔導(dǎo)所用的時(shí)間可以減少一半。多年的高三畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任經(jīng)驗(yàn)，所帶的班級(jí)成績(jī)一直優(yōu)異。10多年的家教經(jīng)驗(yàn)，摸索出了一套行之有效的輔導(dǎo)方法，學(xué)生成績(jī)提高快速明顯。每位輔導(dǎo)過的學(xué)生，成績(jī)和自信心都會(huì)有非常大的提高。緊抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力，突出考綱考點(diǎn)，重方法、重技巧。因材施教，對(duì)癥下藥，輔導(dǎo)計(jì)劃具有針對(duì)性。認(rèn)真負(fù)責(zé)，善于調(diào)節(jié)學(xué)生的心理。樂意與家長(zhǎng)簽訂分?jǐn)?shù)達(dá)標(biāo)協(xié)議。

多年輔導(dǎo)高三畢業(yè)班及高一高二學(xué)生，作為機(jī)構(gòu)一線教師，精通歷年高考以及一模二模出題思路及解題方法，可現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)作業(yè)評(píng)講試卷，教的每位學(xué)生均有大幅進(jìn)步，為人開朗陽(yáng)光，講解生動(dòng)，和學(xué)生如朋友般交流，切實(shí)的為學(xué)生提供學(xué)習(xí)方法，在短時(shí)間內(nèi)提高成績(jī)，效果顯著，受到學(xué)生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。希望用切身經(jīng)歷和高效的學(xué)習(xí)方法幫助到學(xué)生。

本人是四大名校老師。能夠充分利用一對(duì)一教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，針對(duì)不同的學(xué)生，因材施教，短時(shí)間內(nèi)快速提高學(xué)員成績(jī)。在輔導(dǎo)過程中，重方法技巧，緊扣基礎(chǔ)知識(shí)，突出考綱考點(diǎn)，拓展延伸，歸納總結(jié)。因易與學(xué)員交流交往，知識(shí)面廣，學(xué)科知識(shí)深厚，教學(xué)效果好而受學(xué)生歡迎。家長(zhǎng)的一致好評(píng)。熟知高中數(shù)學(xué)以及歷年高考數(shù)學(xué)試題,對(duì)上海高考數(shù)學(xué)試題的命題走向、考點(diǎn)追蹤均有深刻的體會(huì)，具有很強(qiáng)的預(yù)測(cè)性與實(shí)戰(zhàn)性，

2002年，全國(guó)高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。國(guó)家級(jí) 2003年，華羅庚數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。 國(guó)家級(jí) 2004年，獲得陳省身數(shù)學(xué)獎(jiǎng)。國(guó)家級(jí) 2005年，獲得全國(guó)高級(jí)中學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新獎(jiǎng)。國(guó)家級(jí) 從2006年工作到現(xiàn)在，一直從事教育教學(xué)工作，期間獲得了上海市重點(diǎn)中學(xué)優(yōu)秀教師稱號(hào)。成功帶了三屆高中畢業(yè)班，多名學(xué)生考入清華北大復(fù)旦交大等名校。

英語(yǔ)四級(jí),英語(yǔ)六級(jí),外國(guó)人中文,商務(wù)英語(yǔ),新概念英語(yǔ),商務(wù)談判,日語(yǔ),韓語(yǔ)

1997年6月 華羅庚數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng) 國(guó)家級(jí) 1998年6月 全國(guó)“希望之星”獎(jiǎng)學(xué)金 國(guó)家級(jí) 1999年3月 全國(guó)英語(yǔ)能力競(jìng)賽一等獎(jiǎng) 國(guó)家級(jí) 2001年5月 全國(guó)化學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng) 國(guó)家級(jí) 2001年5月 全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng) 國(guó)家級(jí) 2001年6月 全國(guó)生物和物理競(jìng)賽均二等獎(jiǎng) 國(guó)家級(jí) 2001年12月 全國(guó)信息競(jìng)賽二等獎(jiǎng) 國(guó)家級(jí)

幼兒陪玩,,小學(xué)陪讀,,鋼琴,兒童畫,卡通畫,音樂啟蒙,精準(zhǔn)普通話,上海話,粵語(yǔ)

本人有耐心、有愛心，且具備一定專業(yè)的教育經(jīng)驗(yàn)。曾擔(dān)任文字編輯，有扎實(shí)的文字功底，可以較為全面地發(fā)展孩子的能力。

小學(xué)陪讀

扎實(shí)的功底和邏輯思維能力，加上良好的表達(dá)力，極強(qiáng)的英語(yǔ)口語(yǔ)能力，善于把知識(shí)融會(huì)貫通，凸顯基本原理，讓學(xué)員快速掌握要點(diǎn)，學(xué)的輕松，開心。