鋼琴,電子琴,視唱練耳,音樂啟蒙,美聲聲樂

本碩均就讀于上海音樂學院音樂教育系，成功保研 持有高級中學音樂教師資格證，上海市藝術心理專業(yè)委員會委員。 三歲學習鋼琴，連續(xù)獲得上海音樂學院獎學金，上海音樂學院優(yōu)秀畢業(yè)生。

民族舞,少兒舞,特殊教育

熱愛教師工作，對待學生有足夠的耐心，鼓勵學生積極提問，幫助學生克服學習困難；對教學工作認真負責，確保教學質量。引導學生主動思考，培養(yǎng)學生的獨立思考能力和解決問題的能力，而不是單純地灌輸知識，通過引入生活實例、趣味故事等方式，使學習內容更加生動有趣，提高學生的學習興趣和參與度。

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東華大學（211，延安西路校區(qū)）法學大二年級在讀 高中畢業(yè)于上海中學東校，初中畢業(yè)于建平中學西校（大唐校區(qū)），與初高中老師均保持較密切的聯(lián)系，可及時獲取最新中高考信息 高考語文：127 英語水平：四級601（全國前1%）六級619（全國前0.5%）口語較好，發(fā)音純正，可全英文授課。目前雅思備考中（研究生欲出國），參加過WTO模擬法庭競賽（全英文口語庭辯） 教學對象：學前教育，小學全科、初中語數(shù)英歷史、高中語英史 教學特點：有耐心、責任心，注重個性化定制教學要求和教學方式 教學風格：可以根據(jù)需求可嚴肅、可輕松活潑、可溫柔 教學目標：幫助學生建立扎實的基礎知識后就適當拔高，提高學習效率，端正學習態(tài)度，從而提高學習成績 教學能力：善于發(fā)現(xiàn)學生學習上根本性問題，有耐心循循善誘展開針對性教學，比較擅長于心理暗示和心理疏導，幫助學生掌握知識。善于幫助學生建立自信心和自我榮譽感，耐于傾聽和溝通。

1.有責任心和耐心，且有針對性，會根據(jù)孩子不同學習情況和能力制定不同的學習計劃和安排，并且能及時反傳編總括性語句。 2.善于與孩子溝通，引導和激反他們對字科的熱愛和學習興趣，提高成績。 3.資格證：高中化字教師資格證，英語四級級，普通話二級甲等

畢業(yè)于華東師大中文系。曾任職于某市重點高中，任教多屆高三畢業(yè)班。所教班級數(shù)十人考上985、211名校，其中語文2人上130，十多人上120。在閱讀與作文輔導方面有一定心得與經(jīng)驗。

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家里親戚有小朋友平時會幫忙帶，很有耐心～～學習日語七年有余，可以輔導中高考日語和等級考。

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英語六級536，高考上海卷語文116數(shù)學112英語123，中考英語140語文127數(shù)學148，現(xiàn)哲學系大三在讀（已轉專業(yè)）大學院辯論隊領隊，校辯論隊隊員，高中辯論社社長，參與多次辯論比賽并取得佳績，魯迅文學獎優(yōu)秀獎等，成人聲樂美聲十級，古箏十級。

在校期間每年獲得3000元的大學獎學金，獲得過初中數(shù)學競賽一等獎，獲得過計算機二級證書。

精準普通話,外國人中文

樂觀積極向上，本科時獲得獎學金及三好學生榮譽； 有高中數(shù)學教師資格證

數(shù)學專業(yè)畢業(yè)，功底扎實。多年輔導經(jīng)驗，善于因材施教，提升學生的數(shù)學思維能力，解題能力并增強其對數(shù)學的興趣，自信心。多年教學經(jīng)驗，分層次教學；有耐心并能解答難題。英語良好的聽說讀寫能力。可英文中文數(shù)學授課不同教材，可授課輔導Amc,IGSCE，AP;IB數(shù)學；低年級幼小銜接，培養(yǎng)數(shù)學思維啟蒙也是得心應手。前十年主要是體制內，近年教的學生主要是上中國際，惠靈頓，星河灣，德威，新加坡學校，上海美國學校，萬科雙語等各類國際學生，以及華師二附中，進才中學，位育中學等學生?，F(xiàn)在在一美國高中任教；學生AMC8/AMC10均獲top 5%

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1、高考數(shù)學130 物理99 英語136 2、獲得的榮譽：上海師范大學專業(yè)一等獎學金，君旭獎助學金，英語助教，CET-4水平，上海師范大學英語戲劇表演二等獎??

根據(jù)16的教學經(jīng)驗將學生概括為以下類型：1、一說就會一點就通，并能實際應用；2、一說就會，一點就通，不能進行實際應用；3、思維稍慢但認識問題深刻；4、思維稍慢且認識問題膚淺；5、思維混亂。同一個題目在不同的時間去做有不同的結果；6、健忘型。上午記住下午忘記。7、信心不足。8、基礎知識掌握不扎實。9、考試方法存在問題；10、考試恐懼；11、討厭學習。

吉它,打擊樂

師從美國知名音樂人，美國伯克利音樂導師,2013 2018年連續(xù)7次被提名入圍波士頓音樂獎并三次拿到金獎桂冠，被美國歌曲創(chuàng)作者名人堂授予“Hoily Prize”冬青獎。Shun Ng. 吉他專業(yè)學習3年。教齡達6年，熟悉在學習過程中的重難點，合理.簡單.易懂是一直受到家長青睞的教學方式。擁有古典吉他·民謠吉他·電吉它的專業(yè)體系。 打擊樂教齡4年，擁有豐富的架子鼓與非洲鼓經(jīng)驗。沿用國際英皇教材“Rockschool”與“中國音樂學院打擊樂（爵士鼓）”聯(lián)合應用。讓孩子不在基本功上無聊，不在興趣上缺失，天賦不被埋沒。 在教學中分為“初級”“中級”“高級”“進階”“樂隊培養(yǎng)”五個等級培養(yǎng)學生有靶向性學習計劃，切合學生實際的情況決定學習進度達到“無壓力，有動力”的教學效果。運用“ACI國際心理咨詢師”的教學系統(tǒng)從根本培養(yǎng)學生品格的塑造。 曾授教5~80歲的人群。上海小音樂家專業(yè)老師，金色陽光養(yǎng)老院非洲鼓專業(yè)老師。 沿用美國伯克利教學方式，讓孩子在快樂中學習樂器。通過與孩子建立關系了解孩子獨特學習風格，拒絕填壓式教育，激發(fā)學生自覺主動性學習。將基礎與應用穿插融合，讓學生做自己的音樂。 曾任玻璃海樂團的架子鼓手和吉他手、以諾文化的非洲鼓主講師，現(xiàn)任LT樂隊主鼓手與隊長。綠洲樂隊鼓手與隊長 憑借扎實專業(yè)的基本功和熱情釋放的演出風格曾受邀赴山東、杭州、上海等地演出過近百次，熱忱于各種公益事業(yè)，為社會傳遞正能量，同時擁有豐富的舞臺實踐經(jīng)驗。

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女孩，性格開朗，善于和小朋友交流，特長繪畫，喜歡且擅長動漫，美術生，高考參加美術聯(lián)考，24年聯(lián)考成績260分?，F(xiàn)就讀上海市工程技術大學，大二學生，專業(yè)為服裝與服飾設計，高中連續(xù)兩年獲陽光天使杯大賽一二等獎，以及若干區(qū)級校級畫畫類獎項。英語科目成績較為突出，可教授小學以及學齡前的寶寶。