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本人樂觀積極有耐心，基礎(chǔ)知識牢固，通過CET6級，曾獲全國大學(xué)生英語詞匯能力大賽校級一等獎，參加大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽立項并結(jié)題，修過高等數(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計等課程，獲國家勵志獎學(xué)金兩次

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日語能力等級考試N2證書 吉他 輪滑 游泳

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本人性格活潑，品德良好，待人和善，樂于助人，熱愛運動喜歡踢足球，打乒乓球，羽毛球等，會一點手語，能與聾人日常溝通。在閑時積極參與志愿者活動，如在助殘活動中，獲“黃浦區(qū)愛心助殘志愿者”稱號。在團體中及具集體榮譽感，在大學(xué)軍訓(xùn)期間，曾獲“優(yōu)秀標(biāo)兵”榮譽稱號。在待人處事中，責(zé)任心較強，態(tài)度認真。擅長英語數(shù)學(xué)，英語音標(biāo)，語法，作文掌握熟練，小學(xué)初中內(nèi)容基礎(chǔ)扎實，已得CET6口語合格證書?？梢园樽x幼兒園，小學(xué)，初中體制內(nèi)的內(nèi)容。喜歡地理，化學(xué)，物理，可接初中階段。 目前已通過小學(xué)教資筆試。雖然我所就讀的學(xué)校不是985，不是211，但我有豐富的經(jīng)驗。

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性格開朗善于交流，學(xué)科方面擅長高數(shù)，物理和語文，高考語文取得了127分的成績，數(shù)學(xué)取得了116分的成績。在大一高數(shù)和物理學(xué)科的期末考試都曾拿到滿績點，英語已過四級。大一學(xué)年專業(yè)綜評在全專業(yè)排到前十。做事認真負責(zé)效率高，教學(xué)方法擅長一步步引導(dǎo)解題，總結(jié)解題思路，耐心教學(xué)。

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擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力，性格溫柔耐心，但會嚴格要求孩子，遇到不會的問題，會告訴他不要直接詢問老師，要自己先讀懂題目，知道大概需要哪些知識，知道解題方向；善于觀察和溝通表達，循循善誘，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)問題，理解問題，解決問題，建立良好的學(xué)習(xí)體系，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；熟悉上海小學(xué)教材，可以全面梳理學(xué)生優(yōu)缺點，根據(jù)學(xué)生情況定制符合學(xué)生的教學(xué)方法，可以成熟應(yīng)對低年級和高年級學(xué)生；畢業(yè)于省重點高中（高考數(shù)學(xué)120，英語126），高中時曾擔(dān)任數(shù)學(xué)課代表和組織委員，過浙江省高考特控線（全省前20%）

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已通過英語四六級，在大一學(xué)年獲校一等獎學(xué)金，注重基礎(chǔ)知識，擅長英語及數(shù)學(xué)教學(xué)，有耐心教好每一位學(xué)生，課前課后也會及時和家長溝通，進行查漏補缺 幼小銜接從高斯數(shù)學(xué)和英語自然拼讀入手，啟蒙小朋友數(shù)學(xué)、英語思維

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四級606，六級587，高中是語文和英語課代表，大學(xué)生英語競賽全國三等獎

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可教科目：陪伴孩子閱讀與學(xué)習(xí)，查漏補缺，輔導(dǎo)功課，提升成績等 工作經(jīng)驗：1.曾在2023年寒暑假期間的托管班中帶幼兒銜接到六年級的學(xué)生（共12個學(xué)生）進行陪伴閱讀，作業(yè)輔導(dǎo)，課文背誦及查漏補缺等工作，幫助他們修改并講解學(xué)習(xí)和作業(yè)中遇到的問題，例如幫助他們提前預(yù)習(xí)一下上課的內(nèi)容，理解課文大致內(nèi)容，課后進行復(fù)習(xí)與鞏固，督促學(xué)生背誦課文，對不會的難題進行講解并鞏固練習(xí)，之后在托班里有很多小朋友對于寫作業(yè)的規(guī)劃和效率，還有作業(yè)的正確率都有所提升。 2.平時也會對自己的弟弟輔導(dǎo)功課，提升對作業(yè)完成的效率與正確率。 自我評價：本人對待學(xué)生認真負責(zé)，有耐心，善于與學(xué)生在學(xué)習(xí)上進行溝通交流。 所獲證書：2022年中藥飲片識別大賽三等獎，2022年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽院級一等獎，2023年互聯(lián)網(wǎng)+校級一等獎，2024年全國醫(yī)藥院校藥學(xué)專業(yè)大學(xué)生實驗技能三等獎

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“幸福在浙里”征文比賽二等獎 上海健康醫(yī)學(xué)院2023-2024學(xué)年獎學(xué)金三等獎 中國國際大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽校級銅獎

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個人背景 上海健康醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)大二學(xué)生，系統(tǒng)學(xué)習(xí)過解剖學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)等醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程，具備扎實的理科思維與邏輯分析能力，熟練掌握中高考理科知識框架。曾為初中生輔導(dǎo)數(shù)學(xué)、生物、化學(xué)，學(xué)生期中成績提升20%，在社區(qū)公益活動中擔(dān)任科普講師，擅長用生活化比喻講解抽象概念（如“血液循環(huán)比作快遞運輸”）熟悉上海中小學(xué)教材及考點，能針對性梳理重難點、總結(jié)解題技巧。 教學(xué)風(fēng)格 醫(yī)學(xué)思維遷移，將醫(yī)學(xué)課程中培養(yǎng)的，系統(tǒng)分析能力融入教學(xué)，幫助學(xué)生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)?；訂l(fā)式教學(xué)：通過提問引導(dǎo)、案例類比激發(fā)興趣，拒絕填鴨式授課。心理共情力強：作為醫(yī)學(xué)生，擅長觀察學(xué)生情緒變化，耐心疏導(dǎo)學(xué)習(xí)焦慮。

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比較有親和力，對小朋友有耐心，三觀正，會積極引導(dǎo)小朋友

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性格活潑開朗 做事認真負責(zé) 有責(zé)任心 比較擅長英語，可以教小學(xué)生

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本人學(xué)習(xí)成績良好，目前在專業(yè)前10%。熱愛學(xué)習(xí)，對各年齡段學(xué)員都極具耐心，能幫助低年級孩子培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，奠定堅實的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。

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學(xué)歷：全日制本科 獲獎情況：多次獲得獎學(xué)金等，發(fā)表過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的論文 1、本人家教經(jīng)驗豐富，可以負責(zé)培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好生活，行為習(xí)慣，獨立制定孩子的學(xué)習(xí)和生活方案;2、可以盡最大程度培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣，輔導(dǎo)孩子各門功課學(xué)習(xí):3、認真評閱并批改學(xué)生的課堂作業(yè)、實驗操作、專案、家庭作業(yè);4、尊重家長的教育理念，擅長因材施教;5.有親和力，喜歡與學(xué)生溝通交流;熱情樂于主動詢問學(xué)生遇到的問題6.擅長小初全科輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，講解詳細知識點，擁有自己的答題技巧與應(yīng)用。有能力幫助學(xué)生提高數(shù)學(xué)水平。數(shù)學(xué)方面可以舉一反三，強化學(xué)生基礎(chǔ)知識，能夠提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率

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我是顏婷婷，上海健康醫(yī)學(xué)院的本科生，目前已畢業(yè)。 具備扎實的基礎(chǔ)，擅長通過邏輯化、趣味化的方式講解知識點，幫助學(xué)生建立學(xué)科興趣并提升成績。 教學(xué)風(fēng)格 因材施教：針對學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)制定個性化方案，例如通過錯題分析、思維導(dǎo)圖等方式強化理解。 耐心細致：注重基礎(chǔ)鞏固，善于用生活化案例簡化復(fù)雜概念。 時間與責(zé)任 可靈活安排周末或晚間授課。