教學經(jīng)驗豐富，對學生認真負責，耐心細致，多次獲得學校先進教師稱號。憑良心育人，用成績說話。

本人身為數(shù)學老師認真負責，能夠及時糾正學生的錯誤和不足，針對學生的不同問題進行細致入微的解答，讓學生受益匪淺。

本人曾在浦東一所重點公辦初中任教20余年，積累了十年以上畢業(yè)班教學經(jīng)驗，教學認真踏實，耐心，有豐富的一對一，一對多個性化輔導(dǎo)經(jīng)驗。對中考的語法及中考考點非常熟悉，熟練考試題型，授課通俗易懂，善于提優(yōu)補差，能夠根據(jù)每個學生的特點制定不同的教學方案，進行有針對性的拓展提高。擅長與學生溝通培養(yǎng)學生學習興趣，講課思路清晰，生動形象，解題技巧豐富，上課知識體量充足，講解很多相關(guān)的知識點和習題，有廣度，有深度，讓孩子在不自不覺掌握了知識點和方法，上完課后會根據(jù)學生情況留下課外作業(yè)，從而達到提高成績的目的。我對教育有著濃厚的興趣，對學生要求嚴格，但也不缺乏幽默。我一直認為，讓學生喜歡你才能讓他喜歡你的課，才能提高成績。 【教學特色】 ? 系統(tǒng)化知識建構(gòu)： 獨創(chuàng)"語法地圖+考點雷達"教學體系，復(fù)雜知識可視化 每課融合「課本基礎(chǔ)+中考真題+拓展閱讀」三維訓練 ? 高效課堂設(shè)計： 診斷反饋：課前聽寫/作業(yè)精講→鎖定薄弱點 互動新知：情景化語法講解+高頻考點舉一反三 實戰(zhàn)演練：當堂完成分層練習（基礎(chǔ)/提升/沖刺） 拓展強化：補充原版閱讀素材，培養(yǎng)語感思維 ? 科學跟蹤體系： 個性化錯題本管理（要求用三色筆標注錯誤類型） 每周學習力評估報告（詞匯/語法/閱讀/寫作四維分析） 【教育理念】 "沒有學不會的學生，只有未找到的學習密鑰" 短期提分：針對薄弱環(huán)節(jié)精準突破，快速見效 長期提升：系統(tǒng)化培養(yǎng)學習習慣，穩(wěn)扎穩(wěn)打 信心塑造：讓“弱科”變“強科”，讓“厭學”變“樂學”

畢業(yè)于華東師范大學（碩士），曾任市重點初中語文老師。 1. 擅長：閱讀理解、作文輔導(dǎo)以及《鄉(xiāng)土中國》、《紅樓夢》名著結(jié)合的綜合題。長期鉆研上海語文高考應(yīng)試技巧，有著豐富的教學經(jīng)驗，獨創(chuàng)有一整套以主題閱讀為核心的語文教學體系，涵蓋文言文刷題、議論文寫作、散文閱讀三大考試核心板塊。在日常教學中，擅長將抽象、模糊的語文知識點轉(zhuǎn)化為形象生動、邏輯縝密的語文知識網(wǎng)，以激發(fā)學生的辯證思辨力、深度閱讀力、自我驅(qū)動力為教學特色。 2. 教學風格：注意語文知識的系統(tǒng)性、整體性；能深挖文本以及題目背后的知識點。具體表現(xiàn)在：1.建模：構(gòu)建必備知識的關(guān)聯(lián)圖譜。2.辨析題目的思維指向。3.分層：細化回答問題的層級。對此有兩種處理辦法：一是多層次回答，即圍繞問題，從幾個維度展開作答;二是分步驟回答，即把問題切分成幾個環(huán)節(jié)，依次有序作答。

從事教育工作9年，潛心專研，勇于教改，在各級數(shù)學教學競賽中獲獎。愛崗敬業(yè)，責任心強，從事家教工作9年，熟悉中考數(shù)學重難點，深受學生和家長的好評。曾就職于西南模范。

比較有耐心，擅長因材施教

參加工作以來一直在一線從事高中化學教學工作，本科學歷一級教師職稱，對近幾年的高考的考點、題型、知識點熟練掌握；熟悉學生學習上的困難和弱點，針對不同學生制定方案，答疑解惑善于提綱挈領(lǐng)，又能深入淺出；與學生溝通能力良好，給學生恰當?shù)膶W習方法指導(dǎo)。

小學英文版教材,初中文科英文版,,英語六級,考研,外國人中文,雅思,教師資格

專業(yè)作文教師，研究寫作教學，有五年以上作文教學經(jīng)驗，擁有一套系統(tǒng)作文教學體系，幫助學員提升作文興趣，建立邏輯體系，提升作文能力。

13年初高中數(shù)學經(jīng)驗， 數(shù)學教學能力強，熟悉初高中各年級數(shù)學和中高考數(shù)學重難點和?？碱}型，輔導(dǎo)過很多重點初高中的學生，輔導(dǎo)的學生有復(fù)旦蘭生、上外附中、市北等學校，擅長幾何深入淺出分析，站在做題者角度分析，正推逆推交叉融合等方法；擅長學生舉一反三解題技巧的培養(yǎng)，融會貫通各專題知識。輔導(dǎo)過很多上中，華二，復(fù)附，向明等等重點高中的學生。對差生的輔導(dǎo)效果尤為顯著。

從事初中數(shù)學教學工作十余年，教學經(jīng)驗豐富，獲得兩次市青年優(yōu)秀教師。多次循環(huán)教學，對各章節(jié)知識點有很深的理解，可以有針對性的找到學生學習薄弱點，進行知識點梳理，提高學生學習效率。上課富有活力深受學生青睞，啟發(fā)式的教學方式深受學生的好評。

中考心理輔導(dǎo)

市重點實驗中學一級教師，教齡13年，華師大數(shù)學教育專業(yè)，本科學歷從事小學數(shù)學，預(yù)初銜接，初一、二、三數(shù)學（初三畢業(yè)班5年）。自學獲得“國家二級心理培訓師及培訓師資格證”。有多年一對一個性化輔導(dǎo)經(jīng)歷，所授學生成績進步快，幅度大，深受學生及家長好評！現(xiàn)在大多數(shù)學生都是家長認可互相介紹的。學員評價：認真負責、有耐心，上課輕松、幽默，分析透徹、易懂，對中考復(fù)習、考點把握有獨到見解。

中考心理輔導(dǎo)

耐心，專心，擅長小升初，中考及自招考。有多年的授課經(jīng)驗，熟悉各個階段的考點，有獨到授課方法，循序漸進，幫助小孩提高

本人為人真誠，有較強的責任心，有耐心。專業(yè)基礎(chǔ)知識扎實，被教學對象成績提高很快，很受家長和學生的歡迎。對中考考綱、考點了如指掌，對壓軸題有較深的研究，所輔導(dǎo)的學生有許多考上市重點中學。 9年的教學經(jīng)驗，尤其注重對學生進行學習方法的指導(dǎo)，有針對性地進行查漏補缺，特別重視解題思路的講解，使學生能觸類旁通，舉一反三。每節(jié)課都能根據(jù)學生的具體情況，精心準備，彌補不足，快速提高成績

經(jīng)驗豐富，熟悉教材和考綱考點，輔導(dǎo)循循善誘有耐心，所輔導(dǎo)的學生都有較大進步，許多學生被錄取進入重點中學，曾榮獲優(yōu)秀教師、先進班主任稱號。

曾在職教師