本師筆名安然，畢業(yè)于鄭州大學(xué)，中小學(xué)一級(jí)語(yǔ)文教師，曾在公辦中小學(xué)校任語(yǔ)文教師多年，是安然作文創(chuàng)始人，弟子愛徒也稱安然老師。 本師熟悉現(xiàn)行中小學(xué)語(yǔ)文教材，專注中小學(xué)作文教學(xué)研究三十余年，在教學(xué)中體現(xiàn)歌訣化教授方法、模式化傳授思路、以練筆為主線、在合作中拓展思路的教學(xué)風(fēng)格，能讓學(xué)習(xí)者對(duì)作文快速入門，快速構(gòu)思，快速成文。代表作《安然教作文》。目前專職于上海市中小學(xué)生作文（語(yǔ)文）個(gè)性化輔導(dǎo)。

我是一名專業(yè)語(yǔ)文老師，擅長(zhǎng)閱讀與作文教學(xué)，經(jīng)我輔導(dǎo)的學(xué)生都取得優(yōu)異的成績(jī)，深受學(xué)生及家長(zhǎng)的好評(píng)。

語(yǔ)文高級(jí)教師資格證 教學(xué)背景:有10+年專業(yè)一對(duì)一教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，語(yǔ)文學(xué)科資深輔導(dǎo)老師，累計(jì)輔導(dǎo)10000+小時(shí)，師范類本科漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)，中學(xué)一級(jí)語(yǔ)文教師，任某區(qū)重點(diǎn)中學(xué)專職語(yǔ)文老師，學(xué)科帶頭人，多次參與初中閱讀理解和寫作等輔導(dǎo)教材的編寫和審定。授課內(nèi)容清晰反映上海市區(qū)中考改革的新思路和新構(gòu)想。 ●●授課特色 常年致力于一對(duì)一教學(xué)事業(yè)，擁有多年且豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，十分熟悉小學(xué)、初中各個(gè)年級(jí)段語(yǔ)文學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)和知識(shí)結(jié)構(gòu)，在現(xiàn)代文閱讀理解、文言文閱讀、寫作技巧等方面已擁有一整套完備的課程體系。 在一線教學(xué)中針對(duì)每個(gè)學(xué)生制定個(gè)人專屬教學(xué)方案，并專注研究學(xué)生心理，情趣、習(xí)慣，注重孩子行動(dòng)力、學(xué)習(xí)力、思維力等全方位培養(yǎng)。教學(xué)過程因材施教、深入淺出，語(yǔ)言風(fēng)格自然活潑，詼諧幽默，親和力強(qiáng)，深得學(xué)生及家長(zhǎng)的喜愛和贊譽(yù)。 ●●授課內(nèi)容解讀 A：現(xiàn)代文閱讀理解 方法指導(dǎo)﹝含閱讀方法點(diǎn)撥+常見考點(diǎn)及答題技巧分析﹞+典例講析+實(shí)戰(zhàn)演練 B：寫作技法 寫作技巧點(diǎn)撥+審題立意研判+寫作思路拓展+文體結(jié)構(gòu)分析+語(yǔ)言要素激發(fā) C:文言文閱讀 基礎(chǔ)內(nèi)容記憶技巧(斷句、實(shí)詞、虛詞、翻譯、活用現(xiàn)象、古今意義、倒裝句式、歸納要點(diǎn)、寫作手法、個(gè)性感悟)+考點(diǎn)梳理+課內(nèi)外文言篇目閱讀比較 D：大語(yǔ)文教學(xué) 閱讀要點(diǎn)指導(dǎo)+知識(shí)點(diǎn)和知識(shí)結(jié)構(gòu)解讀+思想內(nèi)容分析+藝術(shù)手法探究+文學(xué)底蘊(yùn)培植

本人從教近30年，熟悉中小學(xué)教材體系，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提優(yōu)補(bǔ)差有方法，效果顯著。

CET4 級(jí)證書 CET6 級(jí)證書 奧數(shù)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)

精準(zhǔn)普通話,論文指導(dǎo)

26年中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)，市級(jí)優(yōu)秀教師，區(qū)骨干教師，語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)，特別擅長(zhǎng)語(yǔ)文閱讀與作文教學(xué)及其輔導(dǎo)

在學(xué)生時(shí)期曾獲得過黃岡市數(shù)學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，在初中，高中長(zhǎng)期擔(dān)任數(shù)學(xué)課代表。中考數(shù)學(xué)148分，高考數(shù)學(xué)143分。兒時(shí)的夢(mèng)想就是教書育人，現(xiàn)已夢(mèng)想成真。希望以自己的能力及經(jīng)驗(yàn)幫助到更多的孩子。

畢業(yè)于華東師大中文系。曾任職于某市重點(diǎn)高中，任教多屆高三畢業(yè)班。所教班級(jí)數(shù)十人考上985、211名校，其中語(yǔ)文2人上130，十多人上120。在閱讀與作文輔導(dǎo)方面有一定心得與經(jīng)驗(yàn)。

乒乓球

名師領(lǐng)航， 點(diǎn)亮語(yǔ)文學(xué)習(xí)之路！ 尊敬的家長(zhǎng)： 您是否還在為孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)而焦慮？作文無話可寫、成績(jī)停滯不前、學(xué)習(xí)習(xí)慣不佳……別擔(dān)心！周老師攜二十年深耕語(yǔ)文教學(xué)的深厚經(jīng)驗(yàn)，為孩子量身定制成長(zhǎng)方案，助其突破學(xué)習(xí)瓶頸，綻放耀眼光芒！ 周老師畢業(yè)于華東師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)，作為中學(xué)高級(jí)教師，不僅手握專業(yè)語(yǔ)文教師資格證，更在書法與心理輔導(dǎo)領(lǐng)域頗有建樹。二十年如一日扎根教學(xué)一線，精準(zhǔn)把握小升初、中考核心考點(diǎn)，深諳不同階段學(xué)生的學(xué)習(xí)痛點(diǎn)。秉持“因材施教”的教育理念，周老師堅(jiān)信：每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的璞玉，只要用對(duì)方法，都能雕琢出屬于自己的璀璨！ 分層教學(xué)，精準(zhǔn)提升 優(yōu)等生：在夯實(shí)基礎(chǔ)之上，深度培養(yǎng)文章分析思維，助其在閱讀、作文等關(guān)鍵板塊拉開3 - 5分優(yōu)勢(shì)，穩(wěn)坐班級(jí)前列！ 中等生：聚焦基礎(chǔ)知識(shí)，強(qiáng)化解題技巧，通過專題突破，實(shí)現(xiàn)成績(jī)飛躍，輕松逆襲！ 基礎(chǔ)薄弱生：從“基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力、基層習(xí)慣”三基入手，以鼓勵(lì)教育激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，在點(diǎn)滴進(jìn)步中重拾自信，穩(wěn)步提升！ 作文提分，有“周”妙招 面對(duì)孩子作文素材匱乏、立意平淡的難題，周老師自有錦囊妙計(jì)！獨(dú)創(chuàng)的作文教學(xué)方法，讓孩子告別寫作恐懼，妙筆生花。無論是積累素材的獨(dú)家技巧，還是提升立意的實(shí)用策略，都能讓孩子的作文水平實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍！ 千人千面，專屬課堂 周老師深諳每個(gè)孩子的性格特點(diǎn)與學(xué)習(xí)風(fēng)格，教學(xué)風(fēng)格靈活多變： 對(duì)學(xué)習(xí)興趣不足、性格內(nèi)向的孩子，采用輕松幽默的教學(xué)方式，讓課堂充滿歡聲笑語(yǔ)，點(diǎn)燃學(xué)習(xí)熱情； 對(duì)好動(dòng)調(diào)皮的孩子，化身嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹皩W(xué)習(xí)引路人”，以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度規(guī)范課堂紀(jì)律，培養(yǎng)專注學(xué)習(xí)的好習(xí)慣； 對(duì)自主性強(qiáng)、渴望拔尖的孩子，做耐心的傾聽者，尊重其獨(dú)特思路，助力突破自我，攀登學(xué)習(xí)高峰！ 亮眼成果，實(shí)力見證 眾多學(xué)生在周老師的悉心指導(dǎo)下，成績(jī)突飛猛進(jìn)，作文更是實(shí)現(xiàn)大幅提分！ 桃園小區(qū)七年級(jí)朱同學(xué)語(yǔ)文成績(jī)從56分飆升至75分，班級(jí)排名上升18位！ 凱嘉名邸九年級(jí)鄧同學(xué)從班級(jí)第27名躍升至第12名，向理想高中大步邁進(jìn)！ 中海瀛臺(tái)六年級(jí)黃*駿同學(xué)從第23名躋身班級(jí)前五，成為同學(xué)眼中的“學(xué)習(xí)黑馬”！ 春申路1888號(hào)五年級(jí)朱同學(xué)從害怕寫作文到愛上寫作，期中考試作文僅扣1分，斬獲班級(jí)第一，總分位列第二！ 孩子的成長(zhǎng)只有一次，優(yōu)秀的老師卻能影響一生！選擇周老師，就是選擇專業(yè)與品質(zhì)！別再猶豫，趕快為孩子搶占一對(duì)一輔導(dǎo)名額，讓孩子在語(yǔ)文學(xué)習(xí)的道路上一路領(lǐng)先，收獲自信與優(yōu)異成績(jī)！期待與您攜手，為孩子的未來保駕護(hù)航！

師范畢業(yè)后于1991年就參加了教學(xué)工作，1996年榮獲了市語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課教師稱號(hào)，后任學(xué)科主任，教學(xué)主任等。擅長(zhǎng)作文閱讀教學(xué)，尤其從文本閱讀中學(xué)習(xí)寫作技巧和積累素材是我們省級(jí)課題之一。2005年獲得“冰心作文優(yōu)秀老師”稱號(hào)。

精準(zhǔn)普通話,陪玩,氣功

優(yōu)質(zhì)課市一等獎(jiǎng)，普通話一級(jí)乙等，市級(jí)普通話輔導(dǎo)員，國(guó)家級(jí)作文輔導(dǎo)獎(jiǎng)，優(yōu)秀班主任。帶教畢業(yè)班經(jīng)驗(yàn)豐富，善于因材施教快樂高效，語(yǔ)言生動(dòng)幽默，授課有相聲評(píng)書之風(fēng)。輔導(dǎo)自家孩子考上985，英國(guó)留學(xué)。愛好廣泛，如音樂 葫蘆絲、太極拳 健身氣功

國(guó)家級(jí)教師資格證，曾獲得《國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金》

本人在物理學(xué)科有較長(zhǎng)教齡，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擅長(zhǎng)找出學(xué)生薄弱點(diǎn)切入，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，學(xué)生成績(jī)提升均明顯

本人小學(xué)語(yǔ)文教師，在校多次被評(píng)為骨干教師，也評(píng)為優(yōu)秀教師和獲得新公民園丁獎(jiǎng)，有中級(jí)職稱。 專職教師，能針對(duì)學(xué)生的弱點(diǎn)進(jìn)行全面輔導(dǎo)，有耐心和責(zé)任心，多次輔導(dǎo)國(guó)際學(xué)校的學(xué)生和公辦學(xué)校的學(xué)生都取得優(yōu)異的成績(jī)，迎得家長(zhǎng)的信賴。

我是在職小學(xué)語(yǔ)文老師，具備16年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，五年畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，循環(huán)過一至五年級(jí)小學(xué)語(yǔ)文，掌握各個(gè)年級(jí)的知識(shí)脈絡(luò)。擅長(zhǎng)小學(xué)生閱讀理解、古詩(shī)、文言文和習(xí)作輔導(dǎo)。