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本人在大學(xué)期間舞蹈競賽獲得多次獲得過國賽一等獎(jiǎng) 英語比賽省賽一等獎(jiǎng) 本人性格活潑,喜歡且善于與孩子溝通,教學(xué)的方式方法偏引導(dǎo),善于總結(jié),會(huì)吸引孩子的注意力。
英語四級(jí)
曾獲得上海市獎(jiǎng)學(xué)金、本科生特等獎(jiǎng)學(xué)金、華東師大翰墨大夏寫作大賽一等獎(jiǎng)、本科生創(chuàng)新項(xiàng)目上海市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)
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上海人,目前大一,善于溝通,性格開朗,做事認(rèn)真負(fù)責(zé),動(dòng)手能力強(qiáng),擅長各種手工,日語專業(yè)在學(xué),之后會(huì)考級(jí),英語有六級(jí)水平(只是大一還不能考六級(jí))高考數(shù)學(xué)120,政治A,初中高中都是優(yōu)秀畢業(yè)生
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普通話二甲,英語六級(jí),計(jì)算機(jī)一級(jí),育嬰師初級(jí),鋼琴十級(jí),樂理中級(jí)。
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我是目前就讀于華東理工大學(xué)的碩士研究生,我本碩均就讀于華東理工大學(xué)。高中期間我曾獲得過云南省生物競賽三等獎(jiǎng),本科期間多次獲得過優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金,參與并獲得了上海市計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)能力大賽三等獎(jiǎng)。我性格開朗,待人友善,擅長與人交流,課余喜歡體育運(yùn)動(dòng),本科至今均為華東理工信息學(xué)院足球隊(duì)隊(duì)長,同時(shí)擅長羽毛球,閑時(shí)喜歡彈吉他。
高考全國一卷英語142 大學(xué)英語四級(jí)616 大學(xué)英語六級(jí)657 英語專業(yè)四級(jí)八級(jí)優(yōu)秀
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22歲獨(dú)立成熟,對(duì)數(shù)字敏感,數(shù)學(xué)140+,最差的英語也有110左右,優(yōu)秀理工男種子選手,實(shí)力無需質(zhì)疑,高手毋庸置疑
本人初高中成績優(yōu)異,學(xué)科均衡,尤以理科見長,對(duì)數(shù)理化生有獨(dú)到見解,考試頻獲滿分,在全國高中奧林匹克競賽中,獲寧夏賽區(qū)物理一等獎(jiǎng),生物二等獎(jiǎng);高考全省63名,目前就讀于上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)八年制專業(yè),品學(xué)兼優(yōu)。
本人耐心溫柔,卻又不失嚴(yán)厲,擅長教小學(xué)初中生,主要是理科,數(shù)理化英成績優(yōu)異,高考總分600+,對(duì)待學(xué)生盡心盡責(zé)
王老師,男,30歲,畢業(yè)于北京師范大學(xué),本科學(xué)歷,擁有教師資格證,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,常年帶小學(xué),初中畢業(yè)班學(xué)生。 1.對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé),有充分耐心,擅長拔高培優(yōu),每年所帶學(xué)生成績進(jìn)步大,有效提升學(xué)生成績。 2.七年小學(xué)初中數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn),對(duì)學(xué)生面臨的各種問題掌握透徹,并有相應(yīng)的解決方法,平時(shí)專注于研究數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)方法,成績提高方法,以及做題方法,對(duì)考試命題題型把握準(zhǔn)確,教學(xué)有創(chuàng)新有突破,善于引導(dǎo)孩子主動(dòng)思考,總結(jié)方法。 3.善于與孩子溝通,能夠發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)及薄弱的地方,并針對(duì)教學(xué)。善于引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),養(yǎng)成舉一反三的能力,對(duì)孩子寬嚴(yán)并濟(jì)。
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教學(xué)認(rèn)真踏實(shí),耐心,有很好的家教經(jīng)驗(yàn),能夠根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)制定不同的教學(xué)方案,曾多次受到學(xué)生家長的好評(píng)與肯定,對(duì)教育有著濃厚的興趣。擁有初中英語教師資格證,普通話二級(jí)乙等,英語專業(yè)4級(jí),英語專業(yè)8級(jí)等相關(guān)證書
本人畢業(yè)于南京師范大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè),畢業(yè)后一直在本市從事初中數(shù)學(xué)教育及研討工作。2019年評(píng)為優(yōu)秀班主任。全面了解掌握小學(xué)初中各章節(jié)知識(shí)點(diǎn)、提升點(diǎn)及考點(diǎn),善于與學(xué)生溝通交流,能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生知識(shí)點(diǎn)的薄弱環(huán)節(jié),有效鞏固加強(qiáng)薄弱點(diǎn),并引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣掌握有效的學(xué)習(xí)方法。
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高中時(shí)期,我參加全國奧林匹克數(shù)學(xué)預(yù)選賽,并通過三次預(yù)賽。還參加過市里舉辦的語數(shù)英三科聯(lián)賽,取得數(shù)學(xué)一等獎(jiǎng),英語二等獎(jiǎng)。大學(xué)時(shí)期,參加的英語四級(jí)成績?yōu)?07,英語六級(jí)成績?yōu)?11,還獲得全國大學(xué)生英語競賽的優(yōu)秀獎(jiǎng)。多次獲得校內(nèi)二等獎(jiǎng)學(xué)金和三等獎(jiǎng)學(xué)金。在大學(xué),我在學(xué)校舉辦的乒乓球比賽獲得第三名的成績.總之我是一個(gè)性格開朗,熱愛運(yùn)動(dòng),積極陽光的人。
講課深入淺出,生動(dòng)靈活。因材施教,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。注重學(xué)生思維引導(dǎo)和課堂互動(dòng),針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況和成績水平, 量身定制教學(xué)解決方案,提高學(xué)生駕馭和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)的能力,做到舉一反三,觸類旁通。思維開發(fā)——分析問題的思維路徑,解決問題的思維路徑。 從根本上解決學(xué)生的問題,從第一個(gè)不懂的問題開始,由淺入深,逐步化解,環(huán)環(huán)相扣,循序漸進(jìn),形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系,讓學(xué)生都能學(xué)會(huì)所學(xué)的知識(shí),不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤。 對(duì)化學(xué)教材中的知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)有著清晰準(zhǔn)確的了解和把握,能幫助學(xué)生找到化學(xué)知識(shí)的銜接點(diǎn)、??键c(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn),讓學(xué)生對(duì)化學(xué)的整個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)有更清晰的認(rèn)識(shí)。能以學(xué)生為中心,根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)設(shè)計(jì)輔導(dǎo)教學(xué)方案,指導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法。融化學(xué)于生活,相得益彰。
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英語四節(jié) 歷史教師資格證
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