幼兒陪玩,小學(xué)陪讀,,,英語(yǔ)口語(yǔ),新概念英語(yǔ)

已獲得大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)證書、普通話二甲證書、通過(guò)高中英語(yǔ)教師資格證。擅長(zhǎng)輔導(dǎo)中高中小學(xué)語(yǔ)數(shù)英科目，英語(yǔ)口語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)待學(xué)生耐心認(rèn)真，能夠積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)式教學(xué)。

1.已考取初級(jí)中學(xué)（數(shù)學(xué)）教師資格證 2.已通過(guò)英語(yǔ)四六級(jí)與計(jì)算機(jī)二級(jí)考試 3.曾獲2022年國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金 本人性格較為外向，且表達(dá)能力清晰，理解能力好，能很好地與學(xué)生交流，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行解析，完成答疑解惑的任務(wù)。

日語(yǔ)

在新東方有1200以上的日語(yǔ)授課經(jīng)驗(yàn) 接受過(guò)日語(yǔ)教學(xué)方面的專業(yè)培訓(xùn)，具有一定教學(xué)能力，能夠因材施教。 授課氛圍活躍輕松，受學(xué)生的好評(píng)和喜愛(ài)。 日語(yǔ)專業(yè)出身且交換期間修讀日語(yǔ)教育專業(yè)課程，有從事日語(yǔ)教育事業(yè)的熱情。

高等數(shù)學(xué)

【自我介紹】： ?? 張老師，男，2017年畢業(yè)于華東師范大學(xué)數(shù)學(xué)系數(shù)學(xué)教育專業(yè)，在上海從事初中數(shù)學(xué)教育多年，2017年起至今一直從事初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作，有高中教師資格證書，普通話：二級(jí)甲等 校獎(jiǎng)學(xué)金獲得者

小學(xué)英文版教材,,英語(yǔ)四級(jí)

自我描述：本科畢業(yè)于鄭州大學(xué)，研究生上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)翻譯碩士在讀，持有高中英語(yǔ)教師資格證書，三級(jí)筆譯證書英語(yǔ)專業(yè)四六級(jí)證書，專四，專八證書。教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，有耐心。

離散數(shù)學(xué),Linux或Unix,C語(yǔ)言

上海交通大學(xué)研一在讀，可通過(guò)hamham223.com聯(lián)系。教學(xué)經(jīng)歷：曾擔(dān)任學(xué)院數(shù)學(xué)分析，離散數(shù)學(xué)，程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)等多門課程助教，擔(dān)任學(xué)院助教管理，獲評(píng)學(xué)院優(yōu)秀助教，高級(jí)助教證書，具體教學(xué)情況可參考個(gè)人主頁(yè)hamham223.com和教學(xué)主頁(yè)hamham223.com/teaching（英文）；家教經(jīng)歷：曾有四次不同年級(jí)段、不同分?jǐn)?shù)段的教學(xué)經(jīng)歷，高考數(shù)學(xué)中141分，擅長(zhǎng)教學(xué)初高中的數(shù)學(xué)；個(gè)人榮譽(yù)：學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)異，多次獲得獎(jiǎng)學(xué)金，英語(yǔ)六級(jí)641分（滿分710），托福102分（滿分120），曾在intel公司實(shí)習(xí)，獲得過(guò)美國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽特等獎(jiǎng)提名。

小學(xué)陪讀

有耐心，英語(yǔ)四六級(jí)已過(guò)，雅思裸考7.5。語(yǔ)文英語(yǔ)能力強(qiáng)

AP

有豐富的高中代課經(jīng)驗(yàn)，有在四校八大實(shí)習(xí)代課經(jīng)歷；對(duì)上海高考非常熟悉，經(jīng)常做壓軸題，做過(guò)很多高三的一二模題目，和四校八大的題目，擅長(zhǎng)總結(jié)方法技巧；有獨(dú)立教研的能力，可以根據(jù)學(xué)生情況出題備課，給學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。 2020年全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)； 2021年全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)； 2022年全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。

幼兒陪玩,幼兒托管,珠心算,,小學(xué)陪讀,小學(xué)托管

學(xué)術(shù)成就：獲得上海市獎(jiǎng)學(xué)金，連續(xù)兩年獲得校級(jí)優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金一等獎(jiǎng)，獲得校級(jí)優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金 三等獎(jiǎng)；競(jìng)賽佳績(jī)：在全國(guó)大學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)化奧林匹克競(jìng)賽上海賽區(qū)獲得二等獎(jiǎng)、大學(xué)生外語(yǔ)能力大賽校賽中獲得英 語(yǔ)組演講三等獎(jiǎng)，全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽上海賽區(qū)三等獎(jiǎng)；綜合表現(xiàn)：獲評(píng)校級(jí)優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀團(tuán)員，并在黨員 發(fā)展對(duì)象培訓(xùn)中表現(xiàn)優(yōu)異；創(chuàng)新能力：在大學(xué)生創(chuàng)新系列活動(dòng)中獲得工程訓(xùn)練綜合技能競(jìng)賽三等獎(jiǎng)?；顒?dòng)榮譽(yù)：上 海青少年模擬政協(xié)提案征集活動(dòng)中獲“優(yōu)秀模擬提案作品”、智控學(xué)院2021 級(jí)新生“時(shí)間漫游”主題征文 二等獎(jiǎng)。 專利方面：擁有“一種基于人流量大小的地鐵換乘車站智能通風(fēng)換氣系統(tǒng)”專利，第二發(fā)明人。

中考心理輔導(dǎo)

吳老師，男，西南大學(xué)數(shù)學(xué)本科專業(yè)，中學(xué)一級(jí)教師，有中學(xué)數(shù)學(xué)教師資格證書，普通話標(biāo)準(zhǔn)；有小學(xué)與初中數(shù)學(xué)奧林匹克教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，輔導(dǎo)的學(xué)員曾經(jīng)獲得國(guó)家級(jí)數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽二等獎(jiǎng)；開(kāi)過(guò)多場(chǎng)講座，對(duì)上海市數(shù)學(xué)中考命題規(guī)律有自己獨(dú)到的理解。有22年畢業(yè)班教學(xué)與管理經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)的最大亮點(diǎn)：善于把數(shù)學(xué)難題用一個(gè)個(gè)模型分離出來(lái)，讓學(xué)員學(xué)習(xí)一個(gè)個(gè)小的數(shù)學(xué)模型，再把這些模型組合成原來(lái)的試題，通過(guò)這種模型教學(xué)，能使不同類型的學(xué)員快速提高數(shù)學(xué)成績(jī)，優(yōu)秀的案例：上海民辦金蘋果學(xué)校五年級(jí)（2）班蔡淳頡同學(xué)，數(shù)學(xué)剛開(kāi)始的時(shí)候是67分（滿分100分）我輔導(dǎo)了4節(jié)課，她的期中考試成績(jī)是94分，期末考試成績(jī)98分；建平中學(xué)地杰校區(qū)九年級(jí)（4）占軒燁同學(xué)，我剛接手的時(shí)候數(shù)學(xué)周考成績(jī)是46分，我輔導(dǎo)3節(jié)課后數(shù)學(xué)周考76分，期中考試的成績(jī)是99分，一模的考試成績(jī)121，二模成績(jī)122分；2024年中考成績(jī)112分，學(xué)生楊趙磊，是上海立信金融學(xué)院附屬學(xué)校初三＜2＞班學(xué)生，我剛輔導(dǎo)的時(shí)候成績(jī)是72分，輔導(dǎo)了6節(jié)課，成績(jī)顯著進(jìn)步，期中考試成績(jī)116分，一模的成績(jī)119分二模成績(jī)123分，2024年中考成績(jī)113分；模型教學(xué)法對(duì)提優(yōu)效果更顯著，例如就讀于上海世界外國(guó)語(yǔ)中學(xué)九（3）黃菊杰同學(xué)，我接手的時(shí)候，一模成績(jī)是108分，經(jīng)過(guò)寒假訓(xùn)練輔導(dǎo)，二模的成績(jī)127分，2024年中考成績(jī)136分；就讀于上海市曹楊二中附屬中學(xué)九年級(jí)（4）班陳孝巖同學(xué)，我接手該生數(shù)學(xué)成績(jī)是131分（滿分150分），面對(duì)這樣的學(xué)員，我就專門輔導(dǎo)18題，25題的第二問(wèn)與第三問(wèn)，,利用模型教學(xué)法輔導(dǎo)，極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，同時(shí)也提高了學(xué)員的成績(jī)，該生期中考試數(shù)學(xué)成績(jī)142分，一模的成績(jī)是141分；二模成績(jī)146分，2024年中考成績(jī)142分；還有不少類似成功案例，就不一一列舉。 在教學(xué)中，善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，能把枯燥的數(shù)學(xué)講得通俗易懂，使學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生強(qiáng)烈的興趣和學(xué)習(xí)的信心。 在輔導(dǎo)過(guò)程中，重方法、重技巧。緊扣基礎(chǔ)知識(shí)，突出考綱考點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)得輕松。幫助學(xué)生排除學(xué)習(xí)心理障礙，釋解數(shù)學(xué)疑難困惑，探求學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最佳路徑。很多中高考生可以140+。

小學(xué)陪讀,小學(xué)托管,小學(xué)接送

輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)有18年，小學(xué)初高中都有涉及。 本人性格溫和有耐心，喜歡孩子，教學(xué)細(xì)致，勤于研究，善于用數(shù)學(xué)的思維方式進(jìn)行教學(xué)，注重提高學(xué)生的思維活躍度，強(qiáng)調(diào)讀題，分析問(wèn)題的能力，從問(wèn)題的數(shù)學(xué)信息進(jìn)行積極思考，養(yǎng)成數(shù)學(xué)思考思維能力。 曾經(jīng)輔導(dǎo)一個(gè)學(xué)生從四年級(jí)不及格，到初中被選為數(shù)學(xué)課代表，最后考上市區(qū)高中。

1.曾任教于上海市重點(diǎn)中學(xué)，教育經(jīng)驗(yàn)比較豐富，為人??????比較隨和，和學(xué)生的關(guān)系都處的比較好，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,有長(zhǎng)時(shí)間的家教輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn).堅(jiān)持理論聯(lián)系生活實(shí)際的教學(xué)方法，用生動(dòng)，形象的語(yǔ)言將抽象枯燥的數(shù)學(xué)概念定理，講透，講明白。 2.堅(jiān)持以思數(shù)學(xué)想方法為指導(dǎo)，學(xué)生練習(xí)為主的實(shí)用的教學(xué)策略。并總結(jié)一套行之有效的教學(xué)方法與考試經(jīng)驗(yàn)。把復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化,使學(xué)生理解深刻,運(yùn)用靈活! 能在較短的時(shí)間內(nèi)提高學(xué)習(xí)成績(jī) 。 3.任教初三畢業(yè)班，參加多次中考閱卷。多年重點(diǎn)初中任教經(jīng)歷。非常熟悉二期課改新教材的重點(diǎn)難點(diǎn)考點(diǎn)，緊扣中考要求，提供高效個(gè)性的初中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)，短期高效出成績(jī)。

C語(yǔ)言,離散數(shù)學(xué),高等數(shù)學(xué),計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力

河南的考生，理科都是我的強(qiáng)項(xiàng)。高考物理，化學(xué)，生物，三門考了258(滿分300)。數(shù)學(xué)在大一拿到全校前20名。高考614分。 目前已上岸復(fù)旦大學(xué)電子信息碩士。 上海市計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力大賽二等獎(jiǎng) 計(jì)算機(jī)三級(jí)優(yōu)秀 有很強(qiáng)的表達(dá)，授課能力。 大學(xué)C語(yǔ)言，C++滿績(jī) 自學(xué)python基礎(chǔ)操作完成(可實(shí)現(xiàn)爬蟲和處理各類文件) 自學(xué)html css javascript基礎(chǔ)操作 數(shù)學(xué)建模matlab的使用基本完成 組織創(chuàng)立了上海市市級(jí)大創(chuàng)項(xiàng)目一項(xiàng) 參加上海市市級(jí)項(xiàng)目一項(xiàng)

小學(xué)陪讀,小學(xué)托管,,,,,,,,,上海話,閩南語(yǔ),精準(zhǔn)普通話

寶安中學(xué)文科零班畢業(yè)，華東師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)大一

本人熱愛(ài)教育事業(yè)，多年來(lái)主要從事初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作，熟悉初中數(shù)學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。善于與孩子溝通，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)及薄弱環(huán)節(jié)，善于引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的能力。