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小托福
英語專四專八良好,熟悉中英文化對比,擅長用中英對比思維引導孩子英語學習,啟發(fā)學生思考;擅長語言學習,日語N2
英語口語,牛津英語
喜歡英語也擅長學習英語,從一年級開始接觸英語,在中考取得了滿分的好成績,高考取得141分(滿分150)的成績。性格活潑開朗,熱情外向,真誠溫柔,擅長和孩子相處。
幼兒陪玩,幼兒托管,樂高,小學接送,小學托管,中考體育,高爾夫,乒乓球,籃球,瑜珈
本人親和有耐心,擅于溝通交流,有過三年田徑經驗,擅長100m,200m,800m,鉛球。在大學期間學習過輪滑,籃球,高爾夫等技能。擁有cbba高級健身教練,田徑教練e級,青少年體操七級證書等
羽毛球,精準普通話
本人擅長英語、數學和生物學科方面的教學,有耐心,善解人意。在教學過程中敢于質疑并積極解決難題
老師同濟大學本科畢業(yè),80后,多年私教經驗,之前在培訓機構工作。初中全科都可以教,可以中英雙語教學,滬教版、培優(yōu)、人教版、浙教版等都熟悉。 老師本人資質平庸,甚至有些魯鈍,但是考試成績卻不亞于一般的學霸,特別擅長提高成績較差的學生分數,可以傳授給學生的不僅是知識,更加是: 1)取得好好成績的成功經驗; 2)端正的學習態(tài)度; 3)克服困難的堅強心理; 4)聰明的學習方法; 5)良好的學習習慣; 6)優(yōu)秀的自學能力。
幼兒陪玩
本人性格活潑,善于溝通,擅長數學,初高中數學成績優(yōu)異,獲得過江蘇省高等數學競賽二等獎,有小學數學教師資格證
本人從事教學工作已有多年,利用課余時間一直從事數學家教工作,一對一家教個性化教導應對考綱,精心備課,重點點撥,分析并解決學生學習過程中出現的問題。在查漏補缺的前提下,已考綱為主線,學生成績提高更快,多人被送入市重點高中。并且在家教中積累了豐富的經驗和技巧。能精確把握中考數學的最新動向,緊跟中考命題趨勢,有針對性進行習題練習并注重解題思路的講解,提升學生分析及解題能力,真正達到授之以漁。
小學陪讀,,美術,書法,兒童畫,中國畫,教師資格
高中美術教師資格證書 普通話一乙 優(yōu)秀畢業(yè)生、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀學生
籃球,中考體育
上海體育大學體育教育專業(yè)研究生
初中理科英文版
本人自07年畢業(yè)以來一直在上海從事課外輔導工作,十分熟悉本地教材重難點知識。因人施教,可以結合學生實際情況,制定出一套合理的輔導方案,使學生在短期內快速提高成績。
小學托管,小學陪讀,,外國人中文
性格開朗 大一上學期在美國留學交換生回上海 英語熟練 小學初中都是體制內,熟悉體制內教學,中考英語148 高二考的托福101
幼兒陪玩,,,小學陪讀
一直輔導上海小初中數學學科,比較熟悉滬教版教材體系與中考命題趨勢,擅長針對上海本地學生特點定制個性化教學方案。累計輔導二十余名學生,幫助80%+學員實現成績提升 15-30 分。教學中注重搭建知識框架,將抽象數學概念轉化為生活實例,配合分層練習與錯題追蹤系統,培養(yǎng)學生邏輯思維與解題技巧,激發(fā)學生學習內驅力,在過往教學中收獲眾多家長與學生的好評,是注重實效與學習體驗的數學輔導老師。本人已獲得四六級證書以及教師資格證,較擅長數學。
初中高中數理化擅長,初三得過數理化全國三科聯賽一等獎。黃岡中學畢業(yè)
本人曾在浦東一所重點公辦初中任教20余年,積累了十年以上畢業(yè)班教學經驗,教學認真踏實,耐心,有豐富的一對一,一對多個性化輔導經驗。對中考的語法及中考考點非常熟悉,熟練考試題型,授課通俗易懂,善于提優(yōu)補差,能夠根據每個學生的特點制定不同的教學方案,進行有針對性的拓展提高。擅長與學生溝通培養(yǎng)學生學習興趣,講課思路清晰,生動形象,解題技巧豐富,上課知識體量充足,講解很多相關的知識點和習題,有廣度,有深度,讓孩子在不自不覺掌握了知識點和方法,上完課后會根據學生情況留下課外作業(yè),從而達到提高成績的目的。我對教育有著濃厚的興趣,對學生要求嚴格,但也不缺乏幽默。我一直認為,讓學生喜歡你才能讓他喜歡你的課,才能提高成績。 【教學特色】 ? 系統化知識建構: 獨創(chuàng)"語法地圖+考點雷達"教學體系,復雜知識可視化 每課融合「課本基礎+中考真題+拓展閱讀」三維訓練 ? 高效課堂設計: 診斷反饋:課前聽寫/作業(yè)精講→鎖定薄弱點 互動新知:情景化語法講解+高頻考點舉一反三 實戰(zhàn)演練:當堂完成分層練習(基礎/提升/沖刺) 拓展強化:補充原版閱讀素材,培養(yǎng)語感思維 ? 科學跟蹤體系: 個性化錯題本管理(要求用三色筆標注錯誤類型) 每周學習力評估報告(詞匯/語法/閱讀/寫作四維分析) 【教育理念】 "沒有學不會的學生,只有未找到的學習密鑰" 短期提分:針對薄弱環(huán)節(jié)精準突破,快速見效 長期提升:系統化培養(yǎng)學習習慣,穩(wěn)扎穩(wěn)打 信心塑造:讓“弱科”變“強科”,讓“厭學”變“樂學”
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