本師筆名安然，畢業(yè)于鄭州大學(xué)，中小學(xué)一級語文教師，曾在公辦中小學(xué)校任語文教師多年，是安然作文創(chuàng)始人，弟子愛徒也稱安然老師。 本師熟悉現(xiàn)行中小學(xué)語文教材，專注中小學(xué)作文教學(xué)研究三十余年，在教學(xué)中體現(xiàn)歌訣化教授方法、模式化傳授思路、以練筆為主線、在合作中拓展思路的教學(xué)風(fēng)格，能讓學(xué)習(xí)者對作文快速入門，快速構(gòu)思，快速成文。代表作《安然教作文》。目前專職于上海市中小學(xué)生作文（語文）個性化輔導(dǎo)。

美術(shù),兒童畫,卡通畫

高考英語130+，已通過英語四六級普通話考試。熱情開朗，樂于助人，對學(xué)生耐心細(xì)致，擅長引導(dǎo)，能夠針對性地解決薄弱項目。

小學(xué)接送,小學(xué)英文版教材,,,,中考體育,吉它,籃球,乒乓球

本人高考成績?nèi)〉?101名，理科成績優(yōu)秀數(shù)學(xué)物理尤其擅長，曾獲數(shù)學(xué)奧數(shù)省二等獎英語六級已過，目前就讀電氣工程及其自動化專業(yè)并在學(xué)校成績名列前茅，且具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗。此外，本人是上海理工大學(xué)吉他社社長，有八年吉他演奏經(jīng)驗，以及豐富教學(xué)經(jīng)驗 也幫助過許多喜歡吉他的同學(xué)。

本人大學(xué)本科學(xué)歷，英語專業(yè)，畢業(yè)后先后全國著名連鎖教育機構(gòu)精銳、昂立兩大教育機構(gòu)工作過，擔(dān)任初高中英語一職，在職期間，深受學(xué)生及家長好評。后因家庭原因離職。因為自己教育經(jīng)歷的特殊性，使我能在教學(xué)中把家教的針對性和班級教學(xué)的系統(tǒng)性兩方面很好的結(jié)合起來，我相信這也是很多家教老師所不能擁有的優(yōu)越性。

C語言

我是來自復(fù)旦大學(xué)的大一學(xué)生，高中為理科生，高考省排156，全科可輔導(dǎo)，尤其擅長數(shù)理化生，高一時參加信息競賽獲得CSP-S省級二等獎，性格和善，易于相處，較為耐心

在中國研究生電子設(shè)計競賽中獲得省級三等獎、通過CET6級、參加全國大學(xué)生英語競賽和全國等級翻譯考試。

公眾號 真-國語國文。寒假資深教師提前預(yù)約，今年和外部機構(gòu)合作暫停。市場價2000元的一對一沒有了廣告宣傳費用，也沒有了泡沫。很多人依然對于語文學(xué)科本質(zhì)云里霧里。很多70后80后成長的時代是中國融入西方全球體系的過程，因而必然將英語最為重中之重的主課。再加之高中數(shù)學(xué)對于大多數(shù)學(xué)生來說負(fù)擔(dān)不小，此時再增加語文的難度于情于理不合適。而當(dāng)前新時代的來臨，英語改革實際變相降低難度。另一方面，作為兩大基礎(chǔ)學(xué)科的語文也會逐步回歸到應(yīng)有的難度上。學(xué)生之間分?jǐn)?shù)上的差距會逐步拉開，老師根據(jù)多年觀察比對，兩位中等水平的學(xué)生原本可能差距個5分7分，但是專注于提高語文各板塊的學(xué)生經(jīng)過一段時間努力后兩者差距會拉到平均15分的距離。15分意味著什么？加上數(shù)學(xué)英語哪怕略微高幾分，總分最后可能是上海大學(xué)和上海財大的差距。要知道財大哪怕是普通專業(yè)在就業(yè)機會、平臺、崗位、升職前景上也是絕對碾壓。 ????????需要改變是對語文這門學(xué)科的性質(zhì)的認(rèn)識。很多人認(rèn)為語文就是文學(xué)，詩詞歌賦琴棋書畫，是記憶天賦，熱愛閱讀的學(xué)生的擅長。作文是假大空看誰表達(dá)出彩。試想作為分值最高的主課之一，清北復(fù)交最低錄取分單科也要超過絕大多數(shù)學(xué)校一大截的語文科目，承擔(dān)著國家選拔人才，社會篩選精英的最高形式，怎么可能只是憑借記憶？套路？題海？假大空？語文作為人文和社會科學(xué)的基礎(chǔ)，和數(shù)學(xué)學(xué)科等一樣，具備訓(xùn)練檢測一個學(xué)生基礎(chǔ)的邏輯能力，歸納分析推理能力等綜合能力的功能。學(xué)科內(nèi)部的邏輯思維，形象思維，語言邏輯和數(shù)學(xué)數(shù)理邏輯一樣，是任何學(xué)科任何事業(yè)的最重的兩塊基石。 Q?為什么我家孩子很難找到滿意的高中語文老師 A?原因是多維度的。從老師數(shù)量看，漢語言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)女老師比例較大。985大學(xué)的男生外地生源多，也愿意考取公務(wù)員選調(diào)生，優(yōu)質(zhì)的老師都落在為數(shù)不多的市重點高中，且女老師一般很少愿意在承擔(dān)繁重教研任務(wù)外再辛苦創(chuàng)個人ip，畢竟還有家庭因素。再者985以下比較合格的漢語言文學(xué)專業(yè)的大學(xué)又不多。從供應(yīng)角度來說即使外省優(yōu)秀老師都來上海做個人工作室都無法滿足龐大的上海高中生需求。因而各種大小機構(gòu)只能從普通大學(xué)中挑選語文尚可的畢業(yè)生加以推廣。事實上他們的高考分?jǐn)?shù)很少有超過115分。那教出來的學(xué)生怎么可能達(dá)到提分要求。 Q?我家的孩子為什么提分慢？是不是相較于數(shù)學(xué)這樣學(xué)科語文評分有的題型帶有主觀性？ A?先回答是否帶有主觀性問題。很多對語文學(xué)科不了解的朋友先入為主的認(rèn)為數(shù)學(xué)1?1等于2唯一確定很明確，而語文現(xiàn)代文鑒賞，作文等有相當(dāng)篇幅的文字的評分似乎和閱卷老師的主觀感受有關(guān)，所以分?jǐn)?shù)不可控。這顯然是錯誤的想當(dāng)然。其一，作為國家最高等級的嚴(yán)肅的選拔人才的考試，不可能存在出一些答案不唯一確定，客觀性受質(zhì)疑的題目。所有的題型即使看似復(fù)雜的大作文也是有明確的評分標(biāo)準(zhǔn)。每個考生答題特點雖然有多樣性，個性化，但是考查點和得分點都是唯一確定的。也就是符合文意，基于正確的理解和合理的表達(dá)。部分學(xué)生文章不好好讀，望文生義，寫了一堆不著調(diào)的文字，還認(rèn)為自己也是一家之言，老師分給少了。不要想當(dāng)然認(rèn)為語文是漢語課，自己能說中國話就能得分。這是哲學(xué)社會科學(xué)和人文學(xué)科的綜合。

小學(xué)陪讀,,,,中考體育,,,考研,圍棋,排球

擅長初高中數(shù)理化教學(xué)，負(fù)責(zé)有耐心，曾輔導(dǎo)十余名不同階段學(xué)生的數(shù)理化課程，成績均有所提高，同時可教學(xué)圍棋（5段）和排球

小學(xué)英文版教材,外國人中文,上海話,新概念英語

自身的就讀經(jīng)歷：華東師范大學(xué)碩士，上海外國語大學(xué)本科，上海市知名市重點高中。 教學(xué)經(jīng)歷：持有教師資格證書，并有多年的一線教育經(jīng)驗：在知名英語教育機構(gòu)擔(dān)任雅思講師，學(xué)生范圍涵蓋學(xué)齡兒童至成年人；在上海頭部國際學(xué)校擔(dān)任小學(xué)部教師，能用英文流利地進(jìn)行全科教學(xué)。

跆拳道,書法

本人有耐心，有正確良好的三觀，中考英語146分，語文136分，文科更為擅長，帶過初中英語和高中數(shù)學(xué)，將該學(xué)生數(shù)學(xué)從20多分提升至80多分，提高了她的數(shù)學(xué)興趣；輔導(dǎo)學(xué)生英語從110分提升至129分，社會實踐豐富 另外本人在書法方面獲得過多次獎項，輔導(dǎo)過小孩硬筆書法和軟筆書法。

幼兒陪玩,,,小學(xué)陪讀,,,,,,,,,,,英語四級,英語口語,排球

性格開朗，耐心溫柔。2024年上海高考565。語文120，英語133。歷史a+，政治a。英語四級592。

世界史研究生在讀，已過英語四六級，有教師資格證，主要輔導(dǎo)小學(xué)全科以及初中英語，擅長文科，本科就讀于重慶師范大學(xué)歷史學(xué)師范專業(yè)，有中學(xué)（重慶）實習(xí)試教經(jīng)歷。研究生期間有輔導(dǎo)上海體制內(nèi)和國際學(xué)校五、六年級小學(xué)生經(jīng)歷，暑期在新東方擔(dān)任小托福學(xué)術(shù)助教獨立授課40余節(jié)，授課耐心，并且善于與學(xué)生溝通，受到學(xué)生喜愛與家長認(rèn)可。

公務(wù)員考試,教師資格,特殊教育

曾獲得過市教育局頒發(fā)的優(yōu)秀班集體，多次獲得校級優(yōu)秀教師優(yōu)秀班主任，多次代表學(xué)校講公開示范課

中考體育,初中信息技術(shù),中考心理輔導(dǎo),高考心理輔導(dǎo),高考規(guī)劃,小學(xué)陪讀

高中時候成績優(yōu)秀 名列前茅 是一名團(tuán)員 也曾獲得三好學(xué)生稱號 拿過校獎學(xué)金

具有耐心，能夠傾聽學(xué)生想法，因材施教進(jìn)行教學(xué)。