1、有近10年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，熟知上海中考考點(diǎn)，知悉各個(gè)年齡段學(xué)生的心理，細(xì)心、耐心、有責(zé)任心，具有親和力，能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，因材施教，及時(shí)與家長(zhǎng)反饋學(xué)生情況，長(zhǎng)期穩(wěn)定。 2、有數(shù)學(xué)教師資格證，英語(yǔ)六級(jí)證書(shū)，輔導(dǎo)過(guò)很多學(xué)生，成績(jī)進(jìn)步明顯，擅長(zhǎng)補(bǔ)差提升。

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華師大英語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，從事初中英語(yǔ)教學(xué)28年。從六年級(jí)到初三，進(jìn)行了6輪英語(yǔ)循環(huán)教學(xué)，對(duì)小學(xué)升初中以及中考有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。多次參加上海市中考閱卷工作。擅長(zhǎng)于引導(dǎo)和激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，精準(zhǔn)把握重難點(diǎn)。能幫助孩子把每一個(gè)重難點(diǎn)講解清楚明白，讓他們?cè)诶斫獾幕A(chǔ)上記憶和學(xué)會(huì)運(yùn)用，而不是讓孩子去死記硬背。

講課深入淺出,生動(dòng)靈活。因材施教,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。注重學(xué)生思維引導(dǎo)和課堂互動(dòng)，針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況和成績(jī)水平， 量身定制教學(xué)解決方案，提高學(xué)生駕馭和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)的能力，做到舉一反三，觸類(lèi)旁通。思維開(kāi)發(fā)——分析問(wèn)題的思維路徑,解決問(wèn)題的思維路徑。 從根本上解決學(xué)生的問(wèn)題，從第一個(gè)不懂的問(wèn)題開(kāi)始,由淺入深,逐步化解,環(huán)環(huán)相扣,循序漸進(jìn),形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系,讓學(xué)生都能學(xué)會(huì)所學(xué)的知識(shí),不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤。 對(duì)化學(xué)教材中的知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)有著清晰準(zhǔn)確的了解和把握，能幫助學(xué)生找到化學(xué)知識(shí)的銜接點(diǎn)、常考點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)，讓學(xué)生對(duì)化學(xué)的整個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)有更清晰的認(rèn)識(shí)。能以學(xué)生為中心，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)設(shè)計(jì)輔導(dǎo)教學(xué)方案，指導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法。融化學(xué)于生活，相得益彰。

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人性格溫和，待人真誠(chéng)，樂(lè)觀開(kāi)朗，有耐心，脾氣溫柔，有責(zé)任心，做事不喜歡拖沓，愿意與學(xué)生交流，與學(xué)生互動(dòng)性強(qiáng)，喜歡和小朋友交流，親和力強(qiáng)，能夠建立良好的師生關(guān)系，注重細(xì)節(jié)，善于將知識(shí)與生活相結(jié)合。和小朋友相處融洽。本人高中就讀于市重點(diǎn)，學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，對(duì)待事情嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，高中時(shí)期曾獲得過(guò)多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。業(yè)余時(shí)間考過(guò)中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)10級(jí) 北京舞蹈學(xué)院中國(guó)舞考級(jí)13級(jí)，高中畢業(yè)后考下北京舞蹈學(xué)院中國(guó)舞教師資格證。

中考體育,籃球,網(wǎng)球,排球,滑冰旱冰,,幼兒陪玩,幼兒托管

小學(xué)英文版教材,,,外國(guó)人中文

本人可輔導(dǎo)小學(xué)全科，初中英語(yǔ)及歷史在初高中階段英語(yǔ)長(zhǎng)期140以上，英語(yǔ)口語(yǔ)良好，曾獲外研社杯省級(jí)三等獎(jiǎng)，初中歷史歷次考試接近滿(mǎn)分。

外國(guó)人中文,英語(yǔ)四級(jí)

多次獲得優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金；英語(yǔ)配音大賽二等獎(jiǎng)；法語(yǔ)朗讀大賽二等獎(jiǎng)

小學(xué)陪讀,特殊教育

國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，優(yōu)秀畢業(yè)生，優(yōu)秀學(xué)生干部，優(yōu)秀研究生等。

小學(xué)英文版教材

擅長(zhǎng)英語(yǔ)教學(xué)，初中英語(yǔ)教師資格證 曾擔(dān)任滬上兩大知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教材編輯及教師培訓(xùn)經(jīng)理

特質(zhì)優(yōu)勢(shì)：熱愛(ài)教育，對(duì)教育有理念有使命，親和力強(qiáng)，非常敏銳細(xì)致能夠把握引導(dǎo)孩子內(nèi)心狀態(tài)，擅長(zhǎng)深入交流溝通引導(dǎo)孩子，擅長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子發(fā)現(xiàn)孩子特質(zhì)進(jìn)行引導(dǎo)幫助建立信心，有思路，會(huì)尋找解決問(wèn)題的方法。 教學(xué)過(guò)程中，針對(duì)不同的學(xué)生制定不教學(xué)方案，使用不同的教學(xué)方法。 針對(duì)成績(jī)不理想學(xué)生，首先使其產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，克服畏懼?jǐn)?shù)學(xué)的情緒，樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的 信心，然后讓其掌握書(shū)本上的知識(shí)點(diǎn)，并能夠讓其比較熟悉的運(yùn)用書(shū)本的知識(shí)點(diǎn)解答中等難度題 目。 針對(duì)程度中等學(xué)生，首先掌握其學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和方式，指出學(xué)習(xí)中的不足，找出其學(xué)習(xí)成績(jī)一 直提不高的原因，根據(jù)其不足制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和方案，使得學(xué)生長(zhǎng)期受益。 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)找出題目類(lèi)型， 根據(jù)題目類(lèi)型和題目本身意思找出題目要考查什么知識(shí)點(diǎn)，再根據(jù)類(lèi)型與知識(shí)點(diǎn)想出解題方法的 能力。 針對(duì)程度相對(duì)比較好的學(xué)生，培養(yǎng)其分解題目，推導(dǎo)題意等各種的解比較難的題能力，讓 其掌握解題的思維方法培養(yǎng)其突破難題的能力。

鋼琴,電子琴,高等數(shù)學(xué),大學(xué)物理

【優(yōu)勢(shì)】：對(duì)基礎(chǔ)學(xué)科有較為廣泛的興趣，尤其理科成績(jī)優(yōu)秀，特別是數(shù)學(xué)，高中數(shù)學(xué)均分135+，物理90+經(jīng)常給同學(xué)講題，具有清晰的邏輯表達(dá)能力，擅長(zhǎng)分析題目和出題人思路?？梢越虒W(xué)生分析問(wèn)題的方法，幫助學(xué)生找到自己出問(wèn)題的原因以及如何解決。善于因材施教，精準(zhǔn)找到學(xué)生的薄弱點(diǎn)并加以突破。在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐瑫r(shí)，用通俗易懂的語(yǔ)言講解概念和知識(shí)點(diǎn)，耐心且負(fù)責(zé)，直到學(xué)生完全理解和掌握為止 具體授課經(jīng)驗(yàn)如下： - *物理方面*：曾輔導(dǎo)高二學(xué)生將成績(jī)從40分提升到81分，效果顯著。 - *數(shù)學(xué)方面*： 輔導(dǎo)了一名高三學(xué)生一個(gè)月，幫助其數(shù)學(xué)成績(jī)從92分提升到124分，取得了較大進(jìn)步。 輔導(dǎo)高二同學(xué)兩周，數(shù)學(xué)從103提到121。 - *生物方面*：高中生物基礎(chǔ)扎實(shí)，均分85+，大學(xué)階段的導(dǎo)師是認(rèn)知神經(jīng)生物學(xué)領(lǐng)域的專(zhuān)家，在與其學(xué)習(xí)討論中理解了更多底層且深刻的生物學(xué)知識(shí)。因此對(duì)高中的生物學(xué)知識(shí)有著更為深入的理解，可以用淺顯易懂的語(yǔ)言讓學(xué)生在更短的時(shí)間內(nèi)掌握一些復(fù)雜的概念。 【經(jīng)歷】：高中階段擔(dān)任化學(xué)課代表，經(jīng)常為同學(xué)解答理科題目，積累了豐富的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，并自己出過(guò)一些優(yōu)秀題目，投稿至試題調(diào)研輔導(dǎo)資料上。 【所獲證書(shū)】： 上學(xué)期參加數(shù)學(xué)建模比賽及物理競(jìng)賽并獲獎(jiǎng)。 美國(guó)數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽獲獎(jiǎng)。 【擅長(zhǎng)科目】：數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物 【教員性格】：性格好、耐心且負(fù)責(zé)，目標(biāo)是教到學(xué)生完全理解和掌握所學(xué)知識(shí)，并融會(huì)貫通。 音樂(lè)方面：三歲開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴，小學(xué)四年級(jí)過(guò)鋼琴十級(jí)。有十七年的鋼琴基礎(chǔ)。是兩個(gè)樂(lè)隊(duì)的鍵盤(pán)手，擅長(zhǎng)即興伴奏，會(huì)編曲和作曲。教過(guò)不同年齡段的學(xué)生鋼琴，有教為豐富鋼琴教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。且對(duì)音樂(lè)有自己獨(dú)特理解和想法，可以輔助學(xué)生（特別是年齡較小的）開(kāi)發(fā)絕對(duì)音感。

英語(yǔ)四級(jí),英語(yǔ)六級(jí),英語(yǔ)八級(jí),考研,GRE,口譯,筆譯,雅思,托福,高級(jí)口譯,中級(jí)口譯,教師資格

211院校應(yīng)屆畢業(yè)生，GPA3.84，年級(jí)前10%，多次位列班級(jí)第一，曾獲得2020“外研社·國(guó)才杯”英語(yǔ)閱讀大賽二等獎(jiǎng)、“五月的鮮花”優(yōu)秀共青團(tuán)干部、英才項(xiàng)目獎(jiǎng)學(xué)金學(xué)金。現(xiàn)在張江高科從事海外互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品相關(guān)工作，曾任職于湖南省追風(fēng)輔導(dǎo)班。

本人女，性格活潑外向，善于與人溝通，有耐心，英語(yǔ)四級(jí)504，曾在上海市小學(xué)生愛(ài)心暑托班當(dāng)過(guò)志愿者

日語(yǔ),教師資格

早稻田大學(xué)、名古屋大學(xué)交換留學(xué)經(jīng)驗(yàn) 日語(yǔ)N1、高中日語(yǔ)教師資格證、普通話(huà)二甲 擅長(zhǎng)日語(yǔ)留考，JLPT日語(yǔ)能力考，少兒日語(yǔ)興趣教學(xué)

本人是春考生，語(yǔ)數(shù)英主三門(mén)成績(jī)優(yōu)異，基礎(chǔ)牢固，品行端正，有責(zé)任心和耐心，熱情開(kāi)朗，踏實(shí)努力，長(zhǎng)期在線可以隨時(shí)聯(lián)系，有古箏十級(jí)證書(shū)，英語(yǔ)四六級(jí)證書(shū)，明理杯三等獎(jiǎng)等