021-51082788
陽(yáng)光家教已有659930名注冊(cè)教員幫助了226160名家長(zhǎng)找家教
商務(wù)英語(yǔ),筆譯,商務(wù)談判,日語(yǔ)
我1988年師專畢業(yè),在浙江省任中學(xué)英語(yǔ)教師,期間自學(xué)完成英語(yǔ)專業(yè)本科課程和日語(yǔ),對(duì)地道外語(yǔ)語(yǔ)感特別敏銳并理解到位,1991年嘗試參加外交學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)專門用途英語(yǔ)碩士研究生筆試獲全國(guó)第二名,因所在單位教育局挽留放棄就學(xué),至1993年正式考入廈門大學(xué)外文系就讀研究生,1996年獲英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)碩士學(xué)位。后來(lái)移居澳大利亞,從事翻譯和培訓(xùn)工作,現(xiàn)在回國(guó)。
1.本科期間曾獲得兩次學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金。 2.本人有耐心、責(zé)任心強(qiáng),善于與學(xué)生溝通,能夠根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)制定個(gè)性化的輔導(dǎo)方案,曾有過(guò)多次家教經(jīng)驗(yàn),熟悉小學(xué)以及初中數(shù)學(xué)英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn),能夠幫助學(xué)生鞏固基礎(chǔ)、提升成績(jī)。 3.熱愛(ài)教育事業(yè),愿意與學(xué)生共同進(jìn)步,幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 4.獲得英語(yǔ)六級(jí)證書(shū),具備良好的英語(yǔ)讀寫(xiě)能力,同時(shí)能夠閱讀英文專業(yè)文獻(xiàn),可以為教學(xué)獲得更前沿的資料。 教學(xué)理念:旨在為每位不同的學(xué)生根據(jù)自身情況,定制適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)思維,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,幫助學(xué)生在學(xué)業(yè)道路上穩(wěn)步提升。
英語(yǔ)口語(yǔ),商務(wù)英語(yǔ),新概念英語(yǔ),牛津英語(yǔ),劍橋英語(yǔ)
本人是新加坡留學(xué)生 能夠熟悉的使用英語(yǔ) 具有良好的國(guó)際視野
我是一名專業(yè)且合格的老師,有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),有著強(qiáng)烈的責(zé)任心,肯定會(huì)對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)??梢砸圆氖┙?,總結(jié)詞語(yǔ)詞組語(yǔ)法,讓學(xué)生記憶得更深刻,教學(xué)生閱讀技巧,培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而提高成績(jī)。我善于和學(xué)生溝通,善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)存在問(wèn)題的具體原因,并且能夠用學(xué)生可以接受的方式帶學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。
本人從事教育工作20年了,特別喜歡這份工作,與孩子在一起研究數(shù)學(xué)問(wèn)題,其樂(lè)無(wú)窮。所以,不管遇到什么樣的孩子,我都能很好地相處,因?yàn)槲铱吹降挠肋h(yuǎn)是孩子身上的陽(yáng)光,孩子的不足之處,我會(huì)在潛移默化中讓孩子改變,我非常有耐心,孩子問(wèn)再多遍,我也不會(huì)煩,我喜歡問(wèn)問(wèn)題的孩子,我也經(jīng)常鼓勵(lì)孩子要勤于思考,要敢于提出問(wèn)題,進(jìn)而解決問(wèn)題。我也會(huì)和家長(zhǎng)研究孩子的教育問(wèn)題,有不少家長(zhǎng),因?yàn)楹⒆拥纳倌昴娣葱睦?,一度母子關(guān)系或者父子關(guān)系搞得不理想,我會(huì)和家長(zhǎng)研究孩子的性格,找出和孩子相處的方法,很大程度上改變家庭成員的關(guān)系。我在工作之余,也做一點(diǎn)課外輔導(dǎo)工作,但是我保證沒(méi)有有償輔導(dǎo)過(guò)自己班級(jí)的學(xué)生,所有的有償輔導(dǎo),都是通過(guò)社會(huì)機(jī)構(gòu)的商業(yè)行為,雙方自愿。在輔導(dǎo)孩子方面,我就是舉再多的例子,家長(zhǎng)也無(wú)法得到證明,沒(méi)有意義,還是要通過(guò)一節(jié)課一節(jié)課的訓(xùn)練,讓家長(zhǎng)和孩子看到進(jìn)步,感受到離理想的靠近。只要孩子想學(xué),我就能把孩子成績(jī)提高上去,孩子不想學(xué),我 也會(huì)找出孩子不想學(xué)的原因,進(jìn)而根據(jù)不同情況進(jìn)行心理按摩,讓孩子改變,成為想學(xué)上進(jìn)的孩子。
高考全國(guó)一卷英語(yǔ)142 大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)616 大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)657 英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)八級(jí)優(yōu)秀
陪玩,導(dǎo)游,幼兒托管,幼兒陪玩,小學(xué)陪讀
2013年全國(guó)自強(qiáng)之星提名獎(jiǎng) 2012年度上海市大學(xué)生年度人物 2007、2008、2009普陀區(qū)優(yōu)秀學(xué)生干部 2008普陀區(qū)學(xué)雷獎(jiǎng)學(xué)金二等獎(jiǎng) 校獎(jiǎng)學(xué)金 上海市馮水康二等獎(jiǎng)學(xué)金 高中校學(xué)生會(huì)主席、大學(xué)班級(jí)團(tuán)支書(shū)、入黨積極分子。 上海市優(yōu)秀畢業(yè)生 工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、腳踏實(shí)地、品行端正,喜歡小孩子、非常熱衷教育工作。
幼兒陪玩,幼兒托管,,小學(xué)陪讀,小學(xué)托管
本科來(lái)自于南京師范大學(xué)學(xué)習(xí)教育學(xué)相關(guān)專業(yè),對(duì)于教育心理、教育學(xué)原理有基本認(rèn)知,擅長(zhǎng)英語(yǔ),四級(jí)603六級(jí)601,研究生所在學(xué)院為中外合辦學(xué)院,對(duì)英語(yǔ)能力要求高。高中來(lái)自于江蘇,學(xué)習(xí)文科,文學(xué)文化素養(yǎng)深厚。有親和力但是有原則底線,嚴(yán)格但是不嚴(yán)厲,循循善誘有耐心。平時(shí)愛(ài)唱歌跳舞,有一定音樂(lè)素養(yǎng),對(duì)吉他、鋼琴、兒童舞等也有一定了解。
幼兒陪玩,,長(zhǎng)笛
本科大二在讀,在校成績(jī)良好,保持績(jī)點(diǎn)在3.3以上,已通過(guò)英語(yǔ)四六級(jí)考試和計(jì)算機(jī)一級(jí)考試,備課認(rèn)真,教學(xué)負(fù)責(zé),會(huì)讓學(xué)生在興趣中學(xué)習(xí)
小學(xué)陪讀,小學(xué)托管,小學(xué)接送,,中考體育,健美,減肥操
春考英語(yǔ)132,24年上海市大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)男子健體178以上第五,24年成都寰際奧賽資格賽男子健體f組第四
1.有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),教學(xué)對(duì)象為初小學(xué)生,對(duì)上海中考英語(yǔ)的考情有一定的了解。 2.具有高中教師資格證,專八水平。 3.曾經(jīng)帶過(guò)上海中考生在兩個(gè)月內(nèi)成績(jī)提高100分。 4.連續(xù)榮獲學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金一等獎(jiǎng)。國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金。 5.參加長(zhǎng)三角,上海市初小教學(xué)技能大賽贏得二等獎(jiǎng)。 6.在學(xué)校擔(dān)任班長(zhǎng),心理委員一職,對(duì)學(xué)生的心理和教育有一定的了解,能引導(dǎo)學(xué)生。
高等數(shù)學(xué)
市重點(diǎn)高中數(shù)學(xué)教師,機(jī)構(gòu)兼職高考教師。數(shù)學(xué)系碩士學(xué)歷,門薩(國(guó)際頂級(jí)高智商俱樂(lè)部)會(huì)員。曾自行編寫(xiě)復(fù)習(xí)教材以及測(cè)試試卷,總結(jié)文氏圖觀察、高級(jí)等差數(shù)列等書(shū)上未有出現(xiàn)或未有歸納的新方法,取得學(xué)生一致好評(píng)。上課既能吸引學(xué)生注意,又能直擊考試重點(diǎn),著實(shí)提高學(xué)生成績(jī)。教學(xué)注重方法與思路,善總結(jié)及自己研究推導(dǎo)初等數(shù)學(xué)新公式,便于記憶與應(yīng)考。所教學(xué)員基礎(chǔ)較差者均有大幅提高,基礎(chǔ)較好著可以平穩(wěn)升至全班排名前幾位。 畢業(yè)后一直擔(dān)任公立重點(diǎn)高中數(shù)學(xué)教師,成績(jī)斐然。在文史哲數(shù)理化各科中均有廣泛涉獵,習(xí)慣于聯(lián)系各學(xué)科之間、數(shù)學(xué)個(gè)章節(jié)之間知識(shí)點(diǎn),用學(xué)生感興趣的方式予以傳授。在建立學(xué)生對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)科的濃厚興趣后厚積薄發(fā)地提高學(xué)生成績(jī)。從來(lái)沒(méi)有“搶逼圍”的教學(xué)過(guò)程,卻超越了“搶逼圍”的教學(xué)效果。一直以來(lái)受到學(xué)生的喜愛(ài),家長(zhǎng)的認(rèn)可。 高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),漸漸脫離了初中數(shù)學(xué)的模仿式學(xué)習(xí)。一味追求解題方法而不理清思維方式,高中數(shù)學(xué)的成績(jī)注定只能在110至120之間徘徊不前。細(xì)看自2001年至今的高考題可以發(fā)現(xiàn),很多填空選擇題的結(jié)論如果要論證其正確性其實(shí)很繁瑣困難,往往利用原理得出答案卻很容易。而壓軸題則幾乎都是通過(guò)前兩小問(wèn)總結(jié)方法與結(jié)論解答第三小問(wèn)。而胡老師的教學(xué)成果正是得益于主攻解決思維模式的方法。每一個(gè)上過(guò)他課的學(xué)生都發(fā)現(xiàn),在進(jìn)過(guò)一段時(shí)間并無(wú)很大壓力的數(shù)學(xué)課之后,反而很多題只是審題之后就鎖定了解題的方法甚至答案。 你有沒(méi)有體會(huì)過(guò)數(shù)學(xué)中的集合論可以解決公孫龍“白馬非馬”的悖論,你又是否知道之比圓錐曲線高一階的方程就能畫(huà)出比任何一個(gè)美術(shù)老師畫(huà)的都漂亮的心形線?你有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)數(shù)學(xué)解應(yīng)用題和男生追女生其實(shí)是一個(gè)方法,你又是否了解其實(shí)在高一數(shù)學(xué)教材的第一章中就有一個(gè)定理其實(shí)存在著反例曾經(jīng)引起了歷史上的第三次數(shù)學(xué)危機(jī)?你有沒(méi)有嘗試過(guò)不用草稿紙和筆僅靠一個(gè)計(jì)算器就解答出高考一模卷所有填空題的經(jīng)歷,你又是否想到過(guò)11年的高考中竟然有20多分的題目用初中知識(shí)就可以秒殺?你有沒(méi)有見(jiàn)識(shí)過(guò)一個(gè)數(shù)學(xué)老師將高中語(yǔ)文幾乎所有的古文倒背如流,你有是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)其實(shí)只要善于分析無(wú)論理科文科都有思路可循?如果都還不能夠回答“是”的話,那來(lái)胡老師的課堂,你下一次的考試,將會(huì)是我們共同見(jiàn)證的奇跡!
新概念英語(yǔ),小學(xué)陪讀,小學(xué)英文版教材,牛津英語(yǔ)
持有英語(yǔ)教師資格證。 熟悉上海中小學(xué)教材,多年輔導(dǎo)小學(xué)全科和初中英語(yǔ)數(shù)學(xué)。 也教《新概念英語(yǔ)》和《新概念英語(yǔ)青少版》。 喜歡孩子,因材施教,有耐心和責(zé)任心。
本人擔(dān)任高中物理教學(xué)工作24年,曾經(jīng)任過(guò)高一、高二、高三年級(jí)主任,高中物理教研組長(zhǎng),高三物理備課組組長(zhǎng)。獲省教學(xué)大賽一等獎(jiǎng),市一等獎(jiǎng),來(lái)滬五年來(lái)在上海市重點(diǎn)學(xué)校任教,并在區(qū)教師基本功大賽上獲一等獎(jiǎng),參加過(guò)高考閱卷工作,具有很強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力,擅長(zhǎng)做學(xué)生思想工作。有多年的高考和競(jìng)賽輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。
1-擅長(zhǎng):閱讀分析、古詩(shī)文、作文輔導(dǎo)。 2-可教教材版本:部編版,人教版 3-輔導(dǎo)優(yōu)勢(shì):細(xì)致、耐心、善于從日常生活切入教學(xué)內(nèi)容。
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