中考成績(jī)580/630 初高中屢獲三好學(xué)生獎(jiǎng)項(xiàng)、品學(xué)兼優(yōu)。 大學(xué)目前擔(dān)任校學(xué)生會(huì)主席，連獲校獎(jiǎng)學(xué)金、優(yōu)秀學(xué)生。

幼兒陪玩,,,,兒童畫(huà)

高考600+，高中生物化學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽有獲獎(jiǎng)經(jīng)歷，英語(yǔ)六級(jí)。耐心負(fù)責(zé)

小學(xué)陪讀

市級(jí)優(yōu)課一等獎(jiǎng)1次，二等獎(jiǎng)3次，區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人，善于交流，親和歷強(qiáng)，因材施教，適宜各層次學(xué)員。中學(xué)教師工作十多年，有8年班主任經(jīng)歷，業(yè)余輔導(dǎo)差生上百人次，大部分升入理想的學(xué)校。

從事教育工作9年，潛心專(zhuān)研，勇于教改，在各級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。愛(ài)崗敬業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)，從事家教工作9年，熟悉中考數(shù)學(xué)重難點(diǎn)，深受學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng)。曾就職于西南模范。

外國(guó)人中文,上海話,考研,論文指導(dǎo),,,SSAT,初中文科英文版

上海師范大學(xué)研一 可輔導(dǎo)年級(jí)及科目：1-7全科，初中語(yǔ)文，高中語(yǔ)文 資質(zhì)：英語(yǔ)四六級(jí)已過(guò) 可上課時(shí)間：協(xié)商 是否可長(zhǎng)期授課：是 輔導(dǎo)優(yōu)勢(shì)：注重互動(dòng)和舉一反三，性格認(rèn)真細(xì)致 有系統(tǒng)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法，文言文、閱讀理解等方面能力較強(qiáng) 中考語(yǔ)文130+，高考語(yǔ)文120，大學(xué)期間文學(xué)尤其是古代文學(xué)方面成績(jī)優(yōu)異 考研英語(yǔ)81

個(gè)人比較擅長(zhǎng)理工科、在高中期間拿過(guò)物理的省三等獎(jiǎng)，和小孩子比較合得來(lái)。

小學(xué)陪讀,小學(xué)托管,外國(guó)人中文,上海話,陪玩,陪購(gòu),文檔處理,精準(zhǔn)普通話,伴游,,新概念英語(yǔ)

我從大學(xué)開(kāi)始就利用業(yè)余時(shí)間經(jīng)常給學(xué)生輔導(dǎo)英語(yǔ)學(xué)科,受到家長(zhǎng)和學(xué)生的一致好評(píng).教齡已有10多年，培養(yǎng)出很多優(yōu)秀的學(xué)生。我很想成為你們的家教老師.我將為你的孩子成績(jī)的提高而努力,教給他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法和學(xué)習(xí)英語(yǔ)的特殊的思維方式。大學(xué)中在學(xué)生會(huì)中擔(dān)任部長(zhǎng)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。 有英國(guó)留學(xué)經(jīng)歷，畢業(yè)后一直在初中任教，現(xiàn)為初中英語(yǔ)教師，備課組長(zhǎng)，年級(jí)組長(zhǎng)，有10年班主任經(jīng)驗(yàn)，帶過(guò)多屆初三畢業(yè)班，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。上課有時(shí)候比較嚴(yán)格，課后則是學(xué)生無(wú)話不談的好朋友。所任教的班級(jí)成績(jī)大幅度領(lǐng)先同年級(jí)其他班級(jí)，深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的好評(píng)。2013年獲得學(xué)校教學(xué)技能大獎(jiǎng)賽三等獎(jiǎng)；2014年獲得學(xué)校主題征文比賽三等獎(jiǎng)，2017年獲得校教學(xué)大獎(jiǎng)賽二等獎(jiǎng)，2018年獲得上海市金愛(ài)心集體榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，工作以來(lái)，多次年度考核優(yōu)秀，還獲得過(guò)區(qū)教學(xué)新秀稱(chēng)號(hào)。本人教學(xué)特色：?jiǎn)l(fā)式，討論式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生歸納、整理知識(shí)，滲透發(fā)散性思維方式；開(kāi)用學(xué)科滲透法，達(dá)到深入淺出，舉一反三，融會(huì)貫通的目的。

中學(xué)化學(xué)奧林匹克國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)，小學(xué)奧數(shù)省級(jí)一等獎(jiǎng)，初中奧數(shù)省一等獎(jiǎng)，個(gè)人專(zhuān)利 本人授課方法獨(dú)特新穎，吸引學(xué)生，掐準(zhǔn)知識(shí)點(diǎn)再放大知識(shí)面；傾向于讓學(xué)生“知其所以然”勝過(guò)“知其然” 個(gè)人想法新奇，不落窠臼，有創(chuàng)新能力，注重引導(dǎo)學(xué)生探索創(chuàng)新

小學(xué)陪讀

有初中數(shù)學(xué)教師資格證

論文指導(dǎo),英語(yǔ)四級(jí),英語(yǔ)六級(jí),BEC

英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級(jí)證書(shū) 英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級(jí)口語(yǔ)證書(shū) 英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)四級(jí)證書(shū) 劍橋商務(wù)英語(yǔ)高級(jí)證書(shū) 人事部三級(jí)筆譯證書(shū) 上海外國(guó)語(yǔ)高級(jí)口譯筆試證書(shū) 外研社英語(yǔ)辯論全國(guó)公開(kāi)賽二等獎(jiǎng)及最佳辯手 國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議收錄全英文論文2篇

幼兒陪玩,,小學(xué)陪讀,小學(xué)接送,特殊教育,古箏,,幼兒托管,珠心算,樂(lè)高,小學(xué)托管

擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)、物理輔導(dǎo)，有一定程度的各學(xué)科素養(yǎng)可以輔導(dǎo)小孩寫(xiě)作業(yè)，性格溫和且具有耐心，在高中時(shí)期常常為班上的同學(xué)講題。在數(shù)學(xué)方面善于用引導(dǎo)的方式幫助孩子解決難題，培養(yǎng)孩子的思維。另外古箏考試已過(guò)10級(jí)擁有10級(jí)證書(shū) 可以給孩子進(jìn)行古箏課的入門(mén)教學(xué)和低級(jí)教學(xué) 其他特長(zhǎng)：韓語(yǔ)入門(mén)水平、數(shù)獨(dú)

中考心理輔導(dǎo)

量身定制自編家教講義，基礎(chǔ)提高，拔尖培優(yōu)十余年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)中考物理的命題規(guī)律和走向有深入研究，熟悉中考題型，緊緊圍繞教學(xué)大綱和考點(diǎn)輔導(dǎo)。 在教學(xué)中注重基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)。在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，對(duì)中考要點(diǎn)，難點(diǎn)專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練（壓強(qiáng)浮力訓(xùn)練，電路動(dòng)態(tài)變化，電路故障分析，計(jì)算題最后一問(wèn)題及實(shí)驗(yàn)題分析歸納。）在輔導(dǎo)過(guò)程中，擅于和學(xué)生溝通，讓學(xué)生從思想上到行動(dòng)上樂(lè)學(xué)，愛(ài)學(xué)，能夠巧妙地把抽象的理論知識(shí)形象化，讓學(xué)生易于理解掌握，從而有效提高學(xué)習(xí)成績(jī)。上期所輔導(dǎo)學(xué)生中考考試物理成績(jī)?nèi)吭?5分以上（筆試滿分70）

小學(xué)陪讀,幼兒陪玩,幼兒托管,,小學(xué)托管

獲得大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)、普通話甲級(jí)證書(shū)、小學(xué)語(yǔ)文教師資格證 有三段在上外·黃浦外國(guó)語(yǔ)小學(xué)的實(shí)習(xí)經(jīng)歷

1.?扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)根基 我擁有系統(tǒng)的數(shù)理化知識(shí)儲(chǔ)備，數(shù)學(xué)方面熟練掌握小學(xué)數(shù)學(xué)運(yùn)算邏輯、幾何圖形、應(yīng)用題解題策略；物理化學(xué)精通初中階段力學(xué)、電學(xué)、光學(xué)及化學(xué)元素、化學(xué)反應(yīng)原理等核心內(nèi)容。能深入淺出拆解復(fù)雜知識(shí)點(diǎn)，例如將初中化學(xué)“質(zhì)量守恒定律”類(lèi)比成“積木搭建前后積木總數(shù)不變”，幫助學(xué)生快速理解。 2.?多元教學(xué)方法創(chuàng)新 擅長(zhǎng)將抽象知識(shí)具象化：小學(xué)數(shù)學(xué)通過(guò)生活場(chǎng)景設(shè)計(jì)游戲化課堂，如用超市購(gòu)物模擬加減乘除運(yùn)算；初中物理化學(xué)結(jié)合趣味實(shí)驗(yàn)，像用“彩虹牛奶實(shí)驗(yàn)”講解表面張力，“自制火山噴發(fā)”演示酸堿反應(yīng)，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中掌握原理，提升學(xué)習(xí)興趣與知識(shí)留存率。 3.?個(gè)性化學(xué)習(xí)方案定制 能精準(zhǔn)診斷學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)，針對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算粗心的學(xué)生，設(shè)計(jì)階梯式錯(cuò)題本訓(xùn)練；對(duì)初中理化概念混淆的學(xué)生，運(yùn)用思維導(dǎo)圖梳理知識(shí)框架，結(jié)合上海本地教材與中考考綱，制定分層教學(xué)計(jì)劃，兼顧基礎(chǔ)鞏固與能力提升。4.?豐富的教學(xué)成果與經(jīng)驗(yàn) 累計(jì)輔導(dǎo)超15名中小學(xué)生，曾幫助小學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)徘徊及格線的學(xué)生3個(gè)月內(nèi)提升至85+；助力初中學(xué)生突破物理電學(xué)、化學(xué)酸堿鹽等重難點(diǎn)，在期末考中班級(jí)排名前進(jìn)10+。熟悉上海中小學(xué)學(xué)情，擅長(zhǎng)用本地化案例（如磁懸浮列車(chē)講解電磁感應(yīng)）增強(qiáng)學(xué)生代入感。 5.?親和力與溝通優(yōu)勢(shì) 善于營(yíng)造輕松課堂氛圍，通過(guò)正向激勵(lì)建立學(xué)生自信心，用幽默語(yǔ)言化解學(xué)習(xí)焦慮。注重與家長(zhǎng)高頻溝通，定期反饋學(xué)習(xí)進(jìn)度，協(xié)同制定家庭輔導(dǎo)計(jì)劃，形成家校教育合力。