足球

能力突出、基礎(chǔ)扎實(shí)，循循善誘、耐心細(xì)致。曾獲得復(fù)旦大學(xué)優(yōu)秀本科生獎(jiǎng)學(xué)金、煙臺(tái)市優(yōu)秀學(xué)生等稱號(hào)，有數(shù)學(xué)競賽經(jīng)驗(yàn)。高考山東省前500名，語文129，物化生均90+。大學(xué)專業(yè)績點(diǎn)第七，英語四六級(jí)。復(fù)旦足球大聯(lián)賽冠軍季軍、院系杯亞軍得主。

高等數(shù)學(xué),英語四級(jí),英語六級(jí),會(huì)計(jì),會(huì)計(jì)從業(yè)資格,A-Level,,小學(xué)陪讀

高中數(shù)學(xué)成績優(yōu)異，最高班級(jí)第一，年級(jí)前十 大學(xué)數(shù)學(xué)類科目除了一科外，都是滿績點(diǎn) 大學(xué)四年每年獲得獎(jiǎng)學(xué)金 大學(xué)英語六級(jí)（閱讀部分滿分）/雅思 中考英語接近滿分，基礎(chǔ)扎實(shí) 高中數(shù)學(xué)英語地理生物等級(jí)考A級(jí) 英國研究生優(yōu)秀畢業(yè) 主要輔導(dǎo)初高中學(xué)生的數(shù)學(xué)和英語，熟悉初高中的知識(shí)點(diǎn)，掌握初高中各個(gè)不同模塊知識(shí)的做題方法，對(duì)中高考有一定的把握。大學(xué)階段的高數(shù)及線性代數(shù)和概率論本人也是滿績點(diǎn)。 可以提供小初的英語學(xué)科輔導(dǎo)，本人英語基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)。

本教師執(zhí)教近30年，2000年開始兼職家教，擅長語文、數(shù)學(xué)，英語教學(xué)，長期全科輔導(dǎo)學(xué)生。本教師在教學(xué)實(shí)踐中，運(yùn)用立竿見影的教學(xué)法------“思路圖教學(xué)法”，所輔導(dǎo)的學(xué)生，4~6月，成績便能躋身班級(jí)前列。 本教師編寫的《現(xiàn)代文雙向閱讀法》《思路圖作文法》《走進(jìn)文言文》《數(shù)學(xué)新思維》等教學(xué)資料，被多所學(xué)校及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)作為拓展教材。本教師曾兩次參與中考命題，在“百度百家號(hào)”“網(wǎng)易號(hào)”“今日頭條”等媒體發(fā)表文章數(shù)百篇。 你我牽手，定能把孩子引向?qū)W習(xí)的巔峰！

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原精銳教育金牌講師，深耕上海本地化教學(xué)6年+，具備扎實(shí)的兒童及青少年心理學(xué)理論基礎(chǔ)，能準(zhǔn)確把握學(xué)生心理特征，通過恰當(dāng)溝通引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)自我，促進(jìn)成長。 體制內(nèi): 系統(tǒng)掌握上海版牛津/SBS/高中滬教版/滬外教等全學(xué)段教材（預(yù)初至高三），體系化單詞和語法教學(xué) 體制外: 牛津樹閱讀，新概念1/2/3，power up1/2/3 【精準(zhǔn)化教學(xué)體系】 ?? 考情數(shù)據(jù)庫 - 建立上海16區(qū)近8年期中/期末/?？煎e(cuò)題熱力圖 - 獨(dú)創(chuàng)"高頻考點(diǎn)3D定位法"，精準(zhǔn)預(yù)測學(xué)生薄弱環(huán)節(jié) ?? 分層教學(xué)策略 √ 培優(yōu)方案：新概念+原版閱讀延伸 √ 補(bǔ)差方案：獨(dú)創(chuàng)"語法腳手架"教學(xué)，單學(xué)期平均提分25+記錄保持者 √ 沖刺方案：中考核心句型庫+高頻寫作模板，助力16位學(xué)員英語單科躋身年級(jí)前十 【代表性成果】 ? 2023屆中考班：9名學(xué)員英語獲得140+（滿分150） ? 新概念銜接班：92%學(xué)員實(shí)現(xiàn)校內(nèi)單元考進(jìn)步超15分 ? 高三沖刺專項(xiàng)：近三年押中高考翻譯原題26道，作文匹配度達(dá)87%

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本人本碩均為英語專業(yè)，現(xiàn)已保研上大外語系，TEM-8英語專業(yè)四級(jí)八級(jí)優(yōu)秀，雅思8.0，六級(jí)670，高考英語145，具備專業(yè)英語技能。有高中英語教師資格證、翻譯CATTI二級(jí)證書、全國大學(xué)英語競賽NECCS一等獎(jiǎng)、外研社·國才杯全國演講比賽二等獎(jiǎng)、BETT杯英語閱讀大賽二等獎(jiǎng)等，英語語法詞匯閱讀知識(shí)扎實(shí)牢固。除英語之外，數(shù)學(xué)語文政治歷史地理科學(xué)均有豐富經(jīng)驗(yàn)，且基礎(chǔ)知識(shí)掌握牢固，擁有自己段學(xué)習(xí)方法論。 本人經(jīng)驗(yàn)豐富，有多段家教經(jīng)驗(yàn)，且跟我上過課的小朋友提高非常顯著并且對(duì)我非常喜愛，我善于溝通與小朋友相處，有自己獨(dú)特的教學(xué)方法，深受家長和學(xué)生的喜愛。 本人性格活潑開朗，有耐心，自信大方陽光，善于溝通協(xié)作且非常細(xì)心，善于總結(jié)運(yùn)用不同方法論因材施教，并且上課可以提供個(gè)人講義和整理復(fù)習(xí)資料，總是傾盡全力力所能及給予學(xué)生幫助不僅是學(xué)業(yè)上的好老師更是孩子成長路上的知心好姐姐。

擅長數(shù)學(xué)，上初中時(shí)獲得江蘇省數(shù)學(xué)競賽三等獎(jiǎng)。高中學(xué)的物理化學(xué)

C語言

我是來自復(fù)旦大學(xué)的大一學(xué)生，高中為理科生，高考省排156，全科可輔導(dǎo)，尤其擅長數(shù)理化生，高一時(shí)參加信息競賽獲得CSP-S省級(jí)二等獎(jiǎng)，性格和善，易于相處，較為耐心

本人2016年畢業(yè)于華東師范大學(xué)，有初中數(shù)學(xué)教資，后在小學(xué)任教，擅長數(shù)學(xué)和英語教學(xué)，數(shù)學(xué)中級(jí)職稱。

本人本科畢業(yè)后在滬從事過初中教育工作，擔(dān)任過班主任一職。對(duì)學(xué)生充滿愛心，耐心，幾乎全身心的投入在學(xué)生身上，深受家長的好評(píng)學(xué)生的愛戴，在學(xué)科教學(xué)中循循善誘，把握學(xué)生特點(diǎn)，因人因材施教。具有較強(qiáng)的親和力，容易使學(xué)生親近。

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我是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)，有耐心有方法，熱情充滿活力，并且家教經(jīng)驗(yàn)豐富的人，我會(huì)針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)采取不同的輔導(dǎo)策略，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡最大努力幫助學(xué)生提高成績。我本人的知識(shí)儲(chǔ)備非常豐富，學(xué)習(xí)習(xí)慣也很好，有屬于自己的獨(dú)特輔導(dǎo)模式，能幫助學(xué)生真正學(xué)到知識(shí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)！ 本科：華東理工大學(xué) 研究生：復(fù)旦大學(xué)

書法

1、從事數(shù)學(xué)輔導(dǎo)多年，主授滬教版6-9年級(jí)數(shù)學(xué)。善于知識(shí)織網(wǎng)，讓學(xué)生腦中形成知識(shí)鏈條，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)變被動(dòng)為主動(dòng)，對(duì)中考題填空壓軸（18題）、拋物線綜合題（24題）及幾何綜合題（25題）有較深研究。 2、通書法，教育部書畫等級(jí)毛筆九級(jí)、硬筆九級(jí).有書法工作室，多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。如學(xué)員寫字欠佳，可根據(jù)對(duì)方需求輔助輔導(dǎo)。

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上海人 海外留學(xué)回國 常年從事語言教育工作 曾擔(dān)任國際學(xué)校英語教員 新東方學(xué)校教師 已成功輔導(dǎo)逾500多名小初高中學(xué)生，幫助學(xué)生培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣愛好，在提高學(xué)習(xí)成績的同時(shí)提高孩子情商能力，獲得眾多家長一致好評(píng)。

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家教經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)于語文教學(xué)及作文教學(xué)有獨(dú)特的教學(xué)方法，有過兩年國際學(xué)校學(xué)生帶教經(jīng)驗(yàn)。

特質(zhì)優(yōu)勢(shì)：熱愛教育，對(duì)教育有理念有使命，親和力強(qiáng)，非常敏銳細(xì)致能夠把握引導(dǎo)孩子內(nèi)心狀態(tài)，擅長深入交流溝通引導(dǎo)孩子，擅長鼓勵(lì)孩子發(fā)現(xiàn)孩子特質(zhì)進(jìn)行引導(dǎo)幫助建立信心，有思路，會(huì)尋找解決問題的方法。 教學(xué)過程中，針對(duì)不同的學(xué)生制定不教學(xué)方案，使用不同的教學(xué)方法。 針對(duì)成績不理想學(xué)生，首先使其產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，克服畏懼?jǐn)?shù)學(xué)的情緒，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的 信心，然后讓其掌握書本上的知識(shí)點(diǎn)，并能夠讓其比較熟悉的運(yùn)用書本的知識(shí)點(diǎn)解答中等難度題 目。 針對(duì)程度中等學(xué)生，首先掌握其學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和方式，指出學(xué)習(xí)中的不足，找出其學(xué)習(xí)成績一 直提不高的原因，根據(jù)其不足制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和方案，使得學(xué)生長期受益。 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)找出題目類型， 根據(jù)題目類型和題目本身意思找出題目要考查什么知識(shí)點(diǎn)，再根據(jù)類型與知識(shí)點(diǎn)想出解題方法的 能力。 針對(duì)程度相對(duì)比較好的學(xué)生，培養(yǎng)其分解題目，推導(dǎo)題意等各種的解比較難的題能力，讓 其掌握解題的思維方法培養(yǎng)其突破難題的能力。

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