小學(xué)陪讀,小學(xué)托管

英語六級(jí)順利通過，有一年家教經(jīng)驗(yàn)，有耐心，和小朋友有共同話題。熟悉小學(xué)初中各科內(nèi)容，可以輔導(dǎo)作業(yè)、預(yù)習(xí)課本。熟悉高中數(shù)學(xué)內(nèi)容。

已獲得小學(xué)語文和數(shù)學(xué)教師資格證，家教經(jīng)驗(yàn)豐富（整個(gè)大學(xué)期間一直在做家教）

鋼琴

5年考取鋼琴音協(xié)10級(jí) 九年數(shù)學(xué)課代表經(jīng)歷，曾經(jīng)在上海頂級(jí)初中當(dāng)過四年數(shù)學(xué)課代表 大學(xué)英語四六級(jí)600+ 大學(xué)英語四六級(jí)600+ 邏輯能力表達(dá)能力強(qiáng)

外國(guó)人中文,小學(xué)陪讀

英語六級(jí) 初高中生物和化學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)

中考體育,籃球,排球,羽毛球,,幼兒陪玩,游泳

2021級(jí)華東師范大學(xué)體育教育本科生，擅長(zhǎng)高考體育訓(xùn)練，中考體育訓(xùn)練。籃球基礎(chǔ)培訓(xùn)，羽毛球，排球，200米，800米，100米，鉛球等。本人性格開朗有耐心，有信心幫助學(xué)生體育水平有顯著的提高！

上海話

大學(xué)英語六級(jí)，計(jì)算機(jī)一級(jí)，普通話二級(jí)甲等，學(xué)校綜合獎(jiǎng)學(xué)金二等獎(jiǎng)，單項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金 在校擔(dān)任學(xué)習(xí)委員，擅長(zhǎng)教學(xué)英語科目，在這方面有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成功案例。能幫助學(xué)生理解知識(shí)點(diǎn)，掌握學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。我注重與學(xué)生之間的溝通和互動(dòng)，能夠建立良好的師生關(guān)系，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中

數(shù)學(xué)專業(yè)師范生，擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)，物理

小學(xué)英文版教材

本人師范院校畢業(yè)，大學(xué)期間就已一直在學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)原理知識(shí)，并且大學(xué)本科在讀期間就經(jīng)常參加一些教學(xué)類競(jìng)賽，也獲得了不錯(cuò)的成績(jī)。英語方面有英語四六級(jí)和英語中級(jí)口譯證書。大學(xué)畢業(yè)后就成為了一名小學(xué)英語教師，在不斷的教學(xué)實(shí)踐中自己的教學(xué)也得到了更多的進(jìn)步，會(huì)根據(jù)學(xué)生的興趣和特點(diǎn)采取不同的教學(xué)方法。自己本人也樂于學(xué)習(xí)，考取初級(jí)心理咨詢師證書

小學(xué)英文版教材,初中文科英文版,中考心理輔導(dǎo),專升本,外國(guó)人中文,商務(wù)英語,新概念英語,牛津英語,,小學(xué)陪讀

現(xiàn)畢業(yè)于香港理工大學(xué)（世界排名65），心理咨詢專業(yè)，全英文授課。所以擅長(zhǎng)英文輔導(dǎo)，英語口語流利，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，擅長(zhǎng)輔導(dǎo)英語寫作，雅思，日常英語對(duì)話，語文教學(xué)，還有我現(xiàn)在的本專業(yè)心理咨詢，曾經(jīng)收到幾所世界大學(xué)排名前100的研究生Offer和獎(jiǎng)學(xué)金,包括利茲大學(xué)，諾丁漢大學(xué)，等等。本科雙學(xué)士學(xué)位（教育學(xué)和華師大學(xué)前教育學(xué)，雙學(xué)位）有高中教師資格證，普通話二甲，英語六級(jí)，有耐心，上海本地人，韓語初級(jí)。 目前在雙語院校兼任教師

高等數(shù)學(xué),離散數(shù)學(xué),成人高考,專升本,考研

擅長(zhǎng)小初高中數(shù)學(xué)教學(xué)，高考數(shù)學(xué)135，考研數(shù)學(xué)128 擅長(zhǎng)初高中物理教學(xué) ，高考物理101（滿分110）

幼兒陪玩,幼兒托管,,小學(xué)陪讀,小學(xué)托管

本科來自于南京師范大學(xué)學(xué)習(xí)教育學(xué)相關(guān)專業(yè)，對(duì)于教育心理、教育學(xué)原理有基本認(rèn)知，擅長(zhǎng)英語，四級(jí)603六級(jí)601，研究生所在學(xué)院為中外合辦學(xué)院，對(duì)英語能力要求高。高中來自于江蘇，學(xué)習(xí)文科，文學(xué)文化素養(yǎng)深厚。有親和力但是有原則底線，嚴(yán)格但是不嚴(yán)厲，循循善誘有耐心。平時(shí)愛唱歌跳舞，有一定音樂素養(yǎng)，對(duì)吉他、鋼琴、兒童舞等也有一定了解。

講課深入淺出,生動(dòng)靈活。因材施教,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。注重學(xué)生思維引導(dǎo)和課堂互動(dòng)，針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況和成績(jī)水平， 量身定制教學(xué)解決方案，提高學(xué)生駕馭和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)的能力，做到舉一反三，觸類旁通。思維開發(fā)——分析問題的思維路徑,解決問題的思維路徑。 從根本上解決學(xué)生的問題，從第一個(gè)不懂的問題開始,由淺入深,逐步化解,環(huán)環(huán)相扣,循序漸進(jìn),形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系,讓學(xué)生都能學(xué)會(huì)所學(xué)的知識(shí),不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤。 對(duì)化學(xué)教材中的知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)有著清晰準(zhǔn)確的了解和把握，能幫助學(xué)生找到化學(xué)知識(shí)的銜接點(diǎn)、?？键c(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)，讓學(xué)生對(duì)化學(xué)的整個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)有更清晰的認(rèn)識(shí)。能以學(xué)生為中心，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)設(shè)計(jì)輔導(dǎo)教學(xué)方案，指導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法。融化學(xué)于生活，相得益彰。

幼兒托管,小學(xué)陪讀

自畢業(yè)以來一直從事教育工作，在校期間曾多次被評(píng)為優(yōu)秀教師及優(yōu)秀班主任。

曾獲普陀區(qū)教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，熟知一至五年級(jí)全冊(cè)教材，善于使用不同方法，使各類學(xué)生有不同程度的提高。教態(tài)親切和氣，受到家長(zhǎng)和學(xué)生的歡迎。

小學(xué)陪讀,,,,太極拳,乒乓球

初升高從市重點(diǎn)到省前五的學(xué)校，一開始并不適應(yīng)強(qiáng)度大且速度快的教學(xué)，曾成績(jī)落后，班里排名較為靠后，后來經(jīng)過自己調(diào)節(jié)與努力，到高三的時(shí)候班排前五。有過相同的經(jīng)歷更能明白孩子成績(jī)不佳的原因，從而因材施教激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的自信以及興趣。 大學(xué)接受系統(tǒng)的理工科教育，許多孩子在學(xué)習(xí)的過程中不知道為什么學(xué)習(xí)，學(xué)到的知識(shí)到底如何運(yùn)用以及體現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)生活中，工科的教育視角能夠更好的幫助孩子去理解理科的理論如何與現(xiàn)實(shí)接軌，從抽象概念到具體的事物。 大學(xué)期間興趣廣泛，課余時(shí)間學(xué)習(xí)了武術(shù)太極，參賽獲獎(jiǎng)，運(yùn)動(dòng)帶來的不僅是身體的健康，也同樣營(yíng)造了陽光堅(jiān)韌與安靜的性格。平時(shí)熱愛讀書，對(duì)許多事情自己客觀的思考與看法。 我認(rèn)為分?jǐn)?shù)是階段性學(xué)習(xí)的統(tǒng)一考察與量化，適合大眾而非個(gè)體，反映暫時(shí)而非長(zhǎng)久，教育不僅僅是知識(shí)的傳遞，還有更多的言傳身教，好的老師帶來的不僅是成績(jī)的提高還有自身的成長(zhǎng)。教學(xué)相長(zhǎng)，希望在其中我能夠和孩子共同成長(zhǎng)。