本人本科畢業(yè)后一直在滬從事初中教育工作，任班主任。對學生充滿愛心，耐心，幾乎全身心的投入在學生身上，深受家長的好評學生的愛戴，在學科教學中循循善誘，把握學生特點，因人因材施教。此外多才多藝能歌善舞，具有較強的親和力，容易使學生親近。

書法

1、從事數(shù)學輔導多年，主授滬教版6-9年級數(shù)學。善于知識織網(wǎng)，讓學生腦中形成知識鏈條，學習數(shù)學變被動為主動，對中考題填空壓軸（18題）、拋物線綜合題（24題）及幾何綜合題（25題）有較深研究。 2、通書法，教育部書畫等級毛筆九級、硬筆九級.有書法工作室，多年教學經(jīng)驗。如學員寫字欠佳，可根據(jù)對方需求輔助輔導。

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華東師范大學大三在讀（開學后） 可教科目: 小學初中全科陪學，更擅長數(shù)理化。 個人學業(yè)成績：中考成績634（670）；高考成績646（750） 獲獎及在校情況：1.在校成績優(yōu)異，獲得校一等獎學金及優(yōu)秀學生稱號。2.獲得英語四級、六級證書。3.擔任班委，有較強溝通能力和親和力。

本人身為數(shù)學老師認真負責，能夠及時糾正學生的錯誤和不足，針對學生的不同問題進行細致入微的解答，讓學生受益匪淺。

本教師執(zhí)教近30年，2000年開始兼職家教，擅長語文、數(shù)學，英語教學，長期全科輔導學生。本教師在教學實踐中，運用立竿見影的教學法------“思路圖教學法”，所輔導的學生，4~6月，成績便能躋身班級前列。 本教師編寫的《現(xiàn)代文雙向閱讀法》《思路圖作文法》《走進文言文》《數(shù)學新思維》等教學資料，被多所學校及培訓機構(gòu)作為拓展教材。本教師曾兩次參與中考命題，在“百度百家號”“網(wǎng)易號”“今日頭條”等媒體發(fā)表文章數(shù)百篇。 你我牽手，定能把孩子引向?qū)W習的巔峰！

曾獲得 英語情景對話比賽二等獎 英語中學生比賽二等獎 歷史小論文二等獎 江西省樂平中學一等獎學金 優(yōu)秀校友三等獎學金 華東師范大學三等獎學金

性格仔細認真，會根據(jù)學生的接受程度實時調(diào)整授課進度和難度，開朗樂觀，能與學生成為朋友。 高考總成績650/750，排名2615，該年省內(nèi)化學公費師范生最高收分，語文成績優(yōu)秀（135/150），排名省前二十，文章作品曾多次發(fā)表在校刊和公眾號，獲得過中國中學生征文大賽省三等獎。英語138/150，四六級一次過。數(shù)學125/150，有過上海初中生高中生數(shù)學教學經(jīng)歷。理科類成績優(yōu)異。大二學年獲得華東師范大學第25屆書院杯理科組三等獎。

專業(yè)情況:計算機科學與技術(shù)專業(yè) 大一獲得過獎學金 高考情況:江蘇考生 新高考改革第一屆 選科物理、化學、生物 總分614 縣第十 高中學習經(jīng)歷:參加過物理、化學、生物競賽，分別獲得省一(國二)，省三，省三等獎。

父母都是老師，熱愛教育。擅長數(shù)學，物理和英語，在小學初中學習數(shù)學競賽，高中學習物理競賽。數(shù)學獲得初中低年級組省一等獎，物理獲得湖北省一等獎，高考英語新一卷138分，目前于華東師范大學英語A班學習。大一寒假赴新加坡交流，大二上于加州伯克利交換(四門課績點全是a滿分)

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生物競賽省一等獎 高考數(shù)學135+，物理100+（110滿分） 英語四級高分通過，六級還未考 參加華東師范大學教培學習，教技競賽獲獎 擅長理科（數(shù)理化及奧數(shù)） 大學修讀華東師范大學榮譽課程 特長鋼琴，籃球

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國際大學生數(shù)模競賽一等獎 國家獎學金 留學生微積分課程助教

高中信息技術(shù),,初中信息技術(shù)

畢業(yè)于浙江省排名第一的鎮(zhèn)海中學，理科很強（尤其數(shù)學物理化學），高中曾為數(shù)學物理計算機競賽生，高考浙江卷數(shù)學140+，高考物理97（滿分100），中考數(shù)學物理化學（科學）均滿分，前計算機編程競賽生（C++，python），教學認真耐心幽默，備課認真，善于因材施教，擅長與家長和學生溝通，家長學生反饋好

有耐心，細心，講解清晰有邏輯 高考19年江蘇省402/480，數(shù)學180/200，物理A+，化學A，本科南京大學生物學 在高中時獲得過物理競賽省三等獎，數(shù)學競賽省三等獎，化學競賽省一等獎 高考英語100/120，大學英語通過四六級，六級裸考502分，考研英語一80/100分

華東師范大學物理師范生，下半年讀研究生

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充滿熱情和耐心。熱愛教育事業(yè)，希望通過自己的知識和經(jīng)驗幫助學生提高學習成績，激發(fā)他們的學習興趣。注重因材施教，根據(jù)每個學生的特點制定個性化的教學方案，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習知識，提升能力。同時也善于與家長溝通，及時反饋學生的學習情況，共同為學生的成長努力。