鋼琴

國家教師資格證（高級中學(xué)），鋼琴十級證書，多次登臺演出，參與井岡山舞蹈史詩。 2022年指導(dǎo)學(xué)生獲得“我是未來星”第十二屆上海小音樂家青少年音樂展演活動(dòng)銀獎(jiǎng)。2022年指導(dǎo)學(xué)生獲得“上海鋼琴公開賽”優(yōu)秀獎(jiǎng)。25年指導(dǎo)學(xué)生獲“樂聲新鏡?歐洲國際音樂比賽”銀獎(jiǎng)。

小學(xué)陪讀

帶過家教，暑假在補(bǔ)習(xí)班上課，經(jīng)驗(yàn)較足

高等數(shù)學(xué)

無

高中化學(xué)競賽市三等獎(jiǎng)，生物競賽二等獎(jiǎng)，高三市模擬考，省考，生物單科滿分狀元，理綜成績280+

1.個(gè)人簡介： 本人畢業(yè)于上海同濟(jì)大學(xué)，性格開朗，成熟，穩(wěn)重且特別有責(zé)任心和耐心，真誠的對待每一位前來輔導(dǎo)的學(xué)生。 2.所獲證書： 英語六級，學(xué)士學(xué)位 3.備注說明： 很多家長得知在我輔導(dǎo)下的學(xué)生成績都有顯著的提升后，都私下找到我，要求我做長期的輔導(dǎo)。在此感謝各位家長的信任，我也會(huì)一如既往的傳授學(xué)生各種學(xué)習(xí)技巧，讓他（她）們在學(xué)習(xí)上取得更大的進(jìn)步！

專升本,考研

高考600+，考研數(shù)學(xué)135，擅長理科

有簡歷

吉它

具備小學(xué)語文教師資格證，參加2015屆魯臺貿(mào)易交流會(huì)展臺翻譯，輔導(dǎo)研究生英語。

小托福,小學(xué)英文版教材,,,英語四級,英語六級,英語八級,英語口語,商務(wù)英語,新概念英語,牛津英語,劍橋英語,中級口譯,雅思,外國人中文

初中開始在新加坡澳洲留學(xué) 有十年以上留學(xué)經(jīng)歷 五年以上機(jī)構(gòu)教學(xué)經(jīng)驗(yàn) 熟悉英美澳教育體系 語言體系 擅長教學(xué)AP Aleve IB經(jīng)濟(jì) 以及 英語類學(xué)科 包括體制內(nèi)中小學(xué)英語 雅思 托福

英語四級,英語六級

本人是復(fù)旦大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院電子信息專業(yè)的研一女生，本科就讀于廈門大學(xué)，曾獲中國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模比賽國家一等獎(jiǎng)，廈門大學(xué)創(chuàng)客大賽三等獎(jiǎng)，廈門大學(xué)智慧校園大數(shù)據(jù)應(yīng)用大賽三等獎(jiǎng)，中國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模比賽福建賽區(qū)一等獎(jiǎng)，高考數(shù)學(xué)129分，高考英語138分，理綜261分，英語六級 531分，考研英語82分

具有高中英語教師資格證，有輔導(dǎo)低年級學(xué)生的家教經(jīng)歷，擅長用趣味化教學(xué)方法激發(fā)低年級學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能耐心引導(dǎo)學(xué)生克服畏難情緒，并根據(jù)孩子的性格特點(diǎn)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，讓學(xué)習(xí)過程更輕松高效。

幼兒陪玩,幼兒托管,,,小學(xué)陪讀,小學(xué)托管,,,,,,,,,滑冰旱冰

大四在讀，大學(xué)拿過國家級競賽三等獎(jiǎng)，高中拿過物理競賽優(yōu)勝獎(jiǎng)和語文競賽三等獎(jiǎng)，擅長理科，參加21年四川高考全國甲卷616分（總?cè)藬?shù)69萬排名一萬兩千多）。比較溫柔有耐心，喜歡小朋友，親和力較強(qiáng)，是可以和小朋友處成朋友的那種，但太調(diào)皮的可能管不住。

畢業(yè)于華東師范大學(xué)（碩士），曾任市重點(diǎn)初中語文老師。 1. 擅長：閱讀理解、作文輔導(dǎo)以及《鄉(xiāng)土中國》、《紅樓夢》名著結(jié)合的綜合題。長期鉆研上海語文高考應(yīng)試技巧，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，獨(dú)創(chuàng)有一整套以主題閱讀為核心的語文教學(xué)體系，涵蓋文言文刷題、議論文寫作、散文閱讀三大考試核心板塊。在日常教學(xué)中，擅長將抽象、模糊的語文知識點(diǎn)轉(zhuǎn)化為形象生動(dòng)、邏輯縝密的語文知識網(wǎng)，以激發(fā)學(xué)生的辯證思辨力、深度閱讀力、自我驅(qū)動(dòng)力為教學(xué)特色。 2. 教學(xué)風(fēng)格：注意語文知識的系統(tǒng)性、整體性；能深挖文本以及題目背后的知識點(diǎn)。具體表現(xiàn)在：1.建模：構(gòu)建必備知識的關(guān)聯(lián)圖譜。2.辨析題目的思維指向。3.分層：細(xì)化回答問題的層級。對此有兩種處理辦法：一是多層次回答，即圍繞問題，從幾個(gè)維度展開作答;二是分步驟回答，即把問題切分成幾個(gè)環(huán)節(jié)，依次有序作答。

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本人熱心誠懇、樂觀向上、邏輯能力強(qiáng)，有良好的思想品德和職業(yè)素質(zhì)，并有自己獨(dú)特的教育理念和敬業(yè)精神。擅長與學(xué)生溝通，有良好的交際和組織協(xié)調(diào)能力。對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，服從家長安排，工作中會(huì)很用心地去履行自己的職責(zé)，選擇了就會(huì)很好地去執(zhí)行。本人已通過大學(xué)英語四級、全國普通話水平測試二甲、全國計(jì)算機(jī)等級考試2級以及中小學(xué)時(shí)期都曾獲校級獎(jiǎng)學(xué)金、優(yōu)秀畢業(yè)生、三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部等各類大小活動(dòng)證書。 英語四級612 中考140 高考122 初級會(huì)計(jì)師資格證 計(jì)算機(jī)二級

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對小孩子有耐心，與小孩溝通能力較好