初中理科英文版

本人自07年畢業(yè)以來一直在上海從事課外輔導工作，十分熟悉本地教材重難點知識。因人施教，可以結(jié)合學生實際情況，制定出一套合理的輔導方案，使學生在短期內(nèi)快速提高成績。

雕塑,美術(shù),兒童畫,陶藝,教師資格,卡通畫

本人從小學三年級學美術(shù)，社會美術(shù)等級滿級，高考美術(shù)素描單科139，考研專業(yè)課美術(shù)史論145，獲得教師資格證（初中），初級工藝美術(shù)師，大學英語六級，普通話二級甲等

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愛好是吉他、閱讀、滑雪等。性格樂觀開朗，對學生耐心，循循善誘?？歼^TOEFL成績?yōu)?4分，托業(yè)815分，上海英語高考130分，四級614分。日語n2，有過日本兩年留學經(jīng)歷，課程是日語和英語雙語言課程。輔修英語為第二專業(yè)。

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個人特點：本人會根據(jù)學員的具體情況調(diào)整上課節(jié)奏和授課內(nèi)容，合理分配學生有限的精力，取得進步。并根據(jù)學員的性格調(diào)整授課風格，對調(diào)皮的學員更嚴厲，對內(nèi)向的學員更多鼓勵和溝通。自己外甥是小學生，經(jīng)常輔導他的功課，相處融洽。 成績與榮譽：浙江中考數(shù)學148分（滿分150分），高中和本科階段均擔任班長，獲得過優(yōu)秀學生干部榮譽，責任心強且主動溝通。本人目前碩士研究生三年級，成績排名前30%，考研英語單科上海地區(qū)83分（85分為同屆最高分）。英語六級563分。 體育方面：愛好羽毛球。

音樂啟蒙,卡拉OK/歌詠,民族聲樂

1、從小學習古箏,本科為杭州師范大學音樂教育專業(yè),主修民族聲樂；后以總分第一考入上海師范大學音樂學院，目前就讀于上海師范大學聲樂表演專業(yè)（民族）。 2.在校期間接受了全面的音樂教育,有高中音樂教資。性格開朗,有親和力,善于溝通,耐心好。本科期間曾任院主持部骨于,多次擔任大型節(jié)目主持，目前任院文體活動部負責人。 3.曾多次擔任校級十佳歌手大賽評委,獲第八屆MGNS樂生新境上海賽區(qū)聲樂組銀獎。多年合唱團成員,合唱演出方面履歷豐富，曾獲浙江省藝術(shù)節(jié)比賽一等獎;第十八屆亞太地區(qū)音樂大賽合唱金獎,曾受邀參加上海心悅女聲合唱團賀綠汀音樂廳專場演出；2025年7月隨團赴湖南省安仁縣支教，指導當?shù)貙W生參與長沙音樂廳中國合唱童話鎮(zhèn)專場音樂會演出。

考研

今年剛考研上岸的準研一，學校是上海理工大學，專業(yè)是機械，可輔導小學數(shù)學和英語

本人已通過高中化學教師資格證的筆試和面試。目前正在線下輔導升初三化學，具有相應的經(jīng)驗。還有過線上輔導初中、高中物理化學習題講解的經(jīng)驗。授課有耐心和親和力，能從多個角度解析知識點，幫助學生理解。

書法,美術(shù),中國畫

上海藝考高考375.6分 綜合分全市127名/8000+人 素描135.7分（上海前100名） 書法家協(xié)會考級9級（最高級） 上海高考歷史地理等級考雙A+生物B+ 青少年書法家協(xié)會會員 上海美術(shù)家協(xié)會8級

小學陪讀,小學接送

有耐心有責任心

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曾獲全國大學生商務英語專業(yè)組二等獎；連續(xù)兩年獲專業(yè)獎學金；大創(chuàng)校級一等獎。個性外向，好相處，為人友善。

幼兒陪玩,小學陪讀

大一藥學 高考英語全國卷140分 四級裸考500

高等數(shù)學,法語,鋼琴

大學高數(shù)等數(shù)學類學科績點滿績 高三數(shù)學二模150 高考數(shù)學132 高中一外法語 tcf考過b2證書類似英語專四 除此之外初中數(shù)理化都可教 高中可教數(shù)學 有鋼琴八級證書

劉老師 山東人 35歲 專職數(shù)學老師8年 多年專注于一對一1-6年級數(shù)學教學， 擁有一套自己獨特的教學方式和做題技巧，致力于讓孩子用盡可能少的時間和精力來提高數(shù)學成績 ！ ????教學風格：善于用生動.形象的語言把枯燥的知識講活講透:善于把復雜的問題簡單化,從而讓學生理解深刻,靈活運用:尤其擅長觀察和研究孩子的行為習慣，擅長從行為習慣切入教學，建立：課堂專注力→規(guī)范答題流程→多解法思維導圖構(gòu)建。

從事教育工作9年，潛心專研，勇于教改，在各級數(shù)學教學競賽中獲獎。愛崗敬業(yè)，責任心強，從事家教工作9年，熟悉中考數(shù)學重難點，深受學生和家長的好評。曾就職于西南模范。

已考取教師資格證，性格開朗，負有責任性，對待小朋友有耐心，主要輔導小學生學習數(shù)學，養(yǎng)成良好的數(shù)學學習習慣，熟悉數(shù)學解題技巧，善于和孩子溝通，能夠發(fā)現(xiàn)孩子的性格，善于引導孩子主動學習，養(yǎng)成好的學習習慣。