外國人中文,小提琴

我現(xiàn)在就讀于上海外國語大學德語（副修英語）專業(yè) 擅長數(shù)學、英語、化學教學，同時可以承接小提琴陪練 高中曾獲奧林匹克英語競賽一等獎，2023年新高考一卷英語144/150，數(shù)學125/150。本科階段英語視聽說績點4.0/4.0 ，微積分績點3.8/4.0 已通過中國音樂家協(xié)會小提琴八級考試

高等數(shù)學

校優(yōu)秀學生獎學金，浙江省微積分競賽一等獎，全國大學生數(shù)學競賽B類一等獎

高等數(shù)學,離散數(shù)學,英語四級,英語六級,托福,雅思,GRE,數(shù)據(jù)庫,SQL,Mysql,計算機基本操作,NumPy,Python,JAVA,C語言,考研

高考全省前十，國內(nèi)國際數(shù)學競賽獲得多枚獎牌，保送清華，業(yè)余做教培，留學生，中學生都教，很喜歡教學生

AMC10/12,SSAT,,AP,IB,A-Level

本人為24屆中山大學數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)畢業(yè)生，于2025年下半年前往日本名古屋大學繼續(xù)學習數(shù)學，代數(shù)幾何方向。2020年江蘇高考數(shù)學成績?yōu)?73/200；在2019年獲得江蘇省高中生物理競賽省二等獎。教學中風格細致入微，善于發(fā)散引申，從高觀點出發(fā)引導學生，致力于培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的數(shù)學思維。

擅長數(shù)理化及外語，英語已過四級

中考全區(qū)前十名 高考江蘇省前一千名 獲得大學生數(shù)學競賽三等獎 大學生物理競賽三等獎 力學競賽二等獎 認真耐心 負責

高等數(shù)學,大學物理

全國大學生數(shù)學競賽二等獎

高等數(shù)學,專升本,離散數(shù)學,考研

全國大學生數(shù)學競賽數(shù)學A類二等獎；上海春季高考數(shù)學145，英語130，原上海師范大學數(shù)理學院績點第一，插班考考入華東師范大學，現(xiàn)華師數(shù)學與應用數(shù)學大二，專業(yè)課平均績點3.96/4.00；專業(yè)前三，獲得特等獎學金?？奢o導科目：小初高數(shù)學，小初數(shù)學競賽，大學高等數(shù)學，線性代數(shù)，大一大二數(shù)學專業(yè)課（數(shù)學分析，高等代數(shù)，抽象代數(shù)，實分析）

第38屆全國中學生物理競賽省獎，高中數(shù)學多次考試年級第一，高考分數(shù)684/750，2024年北京大學寒假學堂優(yōu)秀學員認證。

高中信息技術,計算機基本操作,C語言,程序設計

初中數(shù)學物理化學學科競賽都獲得過不錯的成績，最高物理實驗競賽市二等。中考617。 高中拿過化學白貓杯市三等，高考理化A，生物A+，數(shù)學139 大學參加各類ACM賽事和軟件設計比賽，有扎實的算法基礎和開發(fā)經(jīng)驗。 對學生有耐心，多以引導為主，能激發(fā)學生對這門學科的興趣。

小學托管,,,,幼兒陪玩

曾經(jīng)獲得小學語文作文競賽一等獎和 初中奧數(shù)三等獎等，同時也有豐富的家教經(jīng)驗。高考中數(shù)學140分英語126分全國一卷（滿分150分）小學初中高中數(shù)學成績都穩(wěn)定，有比較好的理科思維和學習方法，有耐心，有條理的教授學生，對小孩子鼓勵比較多，讓他多學會自己動腦而不是借助他人幫助。周四晚上周五下午晚上以及周末都可以抽出時間。

從事高中數(shù)學教育教學20多年，擅長啟發(fā)式教學，激發(fā)學生對數(shù)學的興趣，教學風格是循循善誘、幽默風趣，輕松愉快中體驗數(shù)學的美。

高中信息技術

充分調(diào)研 在進??切教學活動之前， 必須?先充分 了解學?和家?的訴求， 調(diào)查學?的薄弱 之處以及導致對應現(xiàn)象的原因。 充分溝通 根據(jù)調(diào)查所得， 匯總可能的解決?案， 與 學?充分溝通， ?起制定符合學??理預 期的教學計劃， 所謂預期包括 ： 提分程 度、 教授側重點和?常學習強度等。 思維培養(yǎng) 輔導學?不是為了幫助學?解決問題， 而 是培養(yǎng)學?解決問題的思維， 要培養(yǎng)刨根問底， 找到問題的本質(zhì)， 將復雜的問題抽 象或分解為?個個小問題的能? 。 問題歸納 題海戰(zhàn)術是有效的， 但是會極?浪費學? 的精? ， 應該將龐雜的問題進?分類， ? 類問題就是?個解題套路， 將?類題中的 典型題?學會之后， ?然就能推而?之， 學會這??類題? 。

熱愛教育事業(yè)，具備包容心、愛心、責任心與專業(yè)教師素養(yǎng)；能夠以學生為中心、因材施教、培養(yǎng)學生獨立自主和開拓創(chuàng)新的人格。具有較強的學習和邏輯思維能力、溝通能力、責任感。

小學陪讀,小學英文版教材

本人樂觀向上 在本科及研究生期間一直在做家教，小班教學一對一均經(jīng)驗豐富，本人本科及研究生均就讀工科專業(yè)，尤其擅長初中數(shù)理化，英語，高中數(shù)學英語化學