本教師執(zhí)教近30年，2000年開始兼職家教，擅長語文、數(shù)學，英語教學，長期全科輔導學生。本教師在教學實踐中，運用立竿見影的教學法------“思路圖教學法”，所輔導的學生，4~6月，成績便能躋身班級前列。 本教師編寫的《現(xiàn)代文雙向閱讀法》《思路圖作文法》《走進文言文》《數(shù)學新思維》等教學資料，被多所學校及培訓機構(gòu)作為拓展教材。本教師曾兩次參與中考命題，在“百度百家號”“網(wǎng)易號”“今日頭條”等媒體發(fā)表文章數(shù)百篇。 你我牽手，定能把孩子引向?qū)W習的巔峰！

高等數(shù)學

【自我介紹】： ?? 張老師，男，2017年畢業(yè)于華東師范大學數(shù)學系數(shù)學教育專業(yè)，在上海從事初中數(shù)學教育多年，2017年起至今一直從事初中數(shù)學教學工作，有高中教師資格證書，普通話：二級甲等 校獎學金獲得者

小學陪讀,小學托管,小學英文版教材,,,,外國人中文,精準普通話,上海話,新概念英語,計算機基本操作,計算機應用能力,,,SAT,IB

本人上海人，長期從事輔導工作，對不同程度的學生有不同的教學方法，補差提高，拾遺補漏，讓學生輕松，快樂的學習。 男教師，大學本科，在職研究生，上海教師，教齡17年，家教經(jīng)驗17年以上。長期從事中小學全科家教，不但擅長語文，數(shù)學，英語學科的教學內(nèi)容輔導，而且對于學生的學習習慣養(yǎng)成，生活習慣培養(yǎng)，興趣愛好培育，以在職老師的經(jīng)驗優(yōu)勢來教育孩子的成長。 所帶國際部學生，輔導并陪伴孩子，學習之余，可適當培養(yǎng)孩子美術(shù)繪畫，計算機電子小報，PPT制作，視頻制作，演講朗誦，室內(nèi)運動，外出實踐等拓展學習。中小學家教數(shù)學單科或全科輔導，國內(nèi)國際學校學生均能輔導，國際學校帶過上中國際，協(xié)和雙語，耀中，赫德，美國學校，日本學校，韓國學校，學生均有不同程度提高。 國內(nèi)公辦中小學家教，本就是體制內(nèi)教師具備學校經(jīng)驗，注重學生心理發(fā)展，學以致用?？梢詣偃稳疲呻y解答。 個人熱愛教育事業(yè)，喜歡教書育人，自己有教育工作背景，發(fā)揮自己的特長，做孩子生活中的良師益友，做孩子成長中的家庭導師，創(chuàng)造正能量教育價值觀。

常帶初三畢業(yè)班，平時班級均分中考成績年級始終保持在前三名，多次被評為優(yōu)秀教師，職稱中學一級教師。

中教一級，國家重點華東師范大學英語專業(yè)碩士畢業(yè)，英語專業(yè)八級，十幾年教齡，曾參加高考閱卷，熟悉中考高考考綱，同時持有初中英語和高中英語教師資格證，擁有數(shù)年高中從教經(jīng)歷，可以從較高的角度更好更全面地使初中的學生掌握初中考試重難點?？谝艏冋?，能夠幫助學生打下良好語音基礎(chǔ)，個性隨和，穩(wěn)重，具有童心，愛心，通曉學生心理，能夠探索學生內(nèi)心世界，迅速與性格迥異的學生建立良好溝通，深受學生喜愛。曾受邀兼聘上海某知名一對一輔導機構(gòu)英語教師，入職三個月后，教育成果突出升為高級講師，直接面對和接受高難度學生的檢驗。能夠很好地將課外輔導機構(gòu)和常規(guī)全日制學校的教學優(yōu)點融為一體。深刻理解一對一教學特點和規(guī)律，從教以來，教過七寶外國語，七寶實驗中學，上海市實驗小學，新竹園中學國際部，上海中學國際部，燎原雙語，文來中學，上寶中學，上海市第一中學，光明中學，建平西校，立達中學，市西中學，延安中學等學校的學生；資深輔導過全英文數(shù)學競賽AMC8 AMC10 AMC12，AIME等英美國際競賽，積累的成功案例超過100以上，根據(jù)學生情況與家長共同探討學習規(guī)律和制定個性學習計劃。具有實時作業(yè)情況跟進環(huán)節(jié)，每次課都會記錄學生作業(yè)內(nèi)容，針對學生的作業(yè)情況給出具體的分數(shù)，使家長全方位實時了解學生的學習。定期進行錯題總結(jié)，清查學生知識點短板和漏洞，從而達到學習效果最大化。對于我而言，教學質(zhì)量永遠高于一切。 可線上線下靈活英語教學，提供專業(yè)的英語課程（涵蓋各類教程phonics，sbs，中高考，新概念123，劍橋五級考試，雅思托福，英語版數(shù)學，英語版科學，英語版物理……）。最大化提高學生各方面能力，課程全面追蹤進度，督促輔導，每日可在線答疑，每周作業(yè)批改。進行專業(yè)英語教育同時，可輔導國際學校，外國語學校多學科全科輔導（小學語數(shù)外科學地理，初中數(shù)學物理等），在此希望成為您的英語學習路上的良師益友！ 授課風格：親切和藹，條理清晰，認真負責，發(fā)音地道，會給學生的課程進行一系列規(guī)劃安排，保證高效輸入輸出。發(fā)音&聽力＆閱讀＆寫作的教學，及各類英語課程，提供細致完善的教學服務。課程會根據(jù)學員情況及要求量身定制，并追蹤學習進度。 教學特色： 1.因才施教：孩子各有不同，根據(jù)孩子特質(zhì)，進行針對性有效輔導； 2.誘導教學：誘導孩子能夠認識找到并提出問題，然后分析問題，達到能夠獨立解決問題的能力；不是消極的，而是積極主動的面對學習；激發(fā)其興趣和熱情； 3.啟發(fā)式教學（亦是我的教學的宗旨）：引導孩子啟發(fā)其學習之路，養(yǎng)成自我學習習慣，形成自我解題思路（小學，初中是自我學習思路的形成的至關(guān)重要時期），達到遇題有思，做題有路的目的； 4.中小學階段的學生能力教育（知識和學習方法）&心理教育相輔相成，特別是處于青春期叛逆期的孩子，重視與其心理層面溝通，促使孩子明白事理，學習意識和思想意識得到提升。

小學英文版教材,,初中文科英文版,中考心理輔導,新概念英語,牛津英語,劍橋英語

本人課外帶小學和初中英語多年，有豐富的畢業(yè)班教學經(jīng)驗，在教學中注重利用考點對知識點進行歸納總結(jié)，讓學生在學習中避免乏味地做題，具有一定的方向性、指導性；對于語法知識點中的易混點，能突破常規(guī)，用一些小的技巧去處理，通俗易懂、易記。能在較短的時間里讓學生樹立學好英語的信心，把握學習英語的規(guī)律、技巧和方法，獲得較快提高。 本人有過多年的家教經(jīng)驗，經(jīng)常性的能夠把一些基礎(chǔ)特別差的學生甚至于二三十分的學生提高到一百多分，讓本來很拖后腿的科目成為優(yōu)勢科目。例如2016年的王同學，平時成績70多分，經(jīng)過我的補習，中考成績140多分，家長和學生都很開心激動。2017年暑假輔導的陸同學一個多月，成績就由原來倒數(shù)前進道班級十名左右，以前不會做的首字母填空居然全對，信心也上來了

重點師范大學畢業(yè)，十幾年教齡，同時持有初中和高中英語教師資格證，專業(yè)八級，口音純正，能夠幫助學生打下良好語音基礎(chǔ)，個性隨和，穩(wěn)重，具有童心，愛心，通曉學生心理，能夠探索學生內(nèi)心世界，迅速與性格迥異的學生建立良好溝通，深受學生喜愛。直接面對和接受高難度學生的檢驗。能夠很好地將課外輔導機構(gòu)和常規(guī)全日制學校的教學優(yōu)點融為一體。深刻理解一對一教學特點和規(guī)律，從教以來，教過張江集團，新竹園，建平西校，新華，立達中學，市西中學，西南位育，市三女中，延安中學等學校的學生，積累的成功案例超過一百以上，根據(jù)學生情況與家長共同探討學習規(guī)律和制定個性學習計劃。具有實時作業(yè)情況跟進環(huán)節(jié)，每次課都會記錄學生作業(yè)內(nèi)容，針對學生的作業(yè)情況給出具體的分數(shù)，使家長全方位實時了解學生的學習。定期進行錯題總結(jié)，清查學生知識點短板和漏洞，從而達到學習效果最大化。對于我而言，教學質(zhì)量永遠高于一切。

高考心理輔導,中考心理輔導,英語四級,英語六級,外國人中文,精準普通話,上海話,商務英語

劍橋商務英語bec，高口，計算機二級,華師大碩士

小學學高級教師，在職在編，小學英語任教15年，多次榮獲區(qū)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀德育工作者，主持過兩個市級課題，注重學習方法，能針對學生存在的問題，分層教學，方法方式多樣靈活，能把握小初方向，對考題和知識點把握準確。

小學陪讀

數(shù)年豐富教學經(jīng)驗，深入鉆研中、小學數(shù)學教材，因材施教，多次獲教學競賽獎

1.性格陽光活潑開朗，教學認真責任心強，對待學生有耐心。 2.在2017年5月份徐匯區(qū)區(qū)英語教師公開課評比中獲得區(qū)三等獎 3.教學四年來，所教班級英語成績都在學校同年級班級排名靠前，其中2016年下半年期中考試，所教班級英語成績平均分達到91分，位居全校第一。

小學英文版教材,,初中文科英文版,初中理科英文版,新概念英語,牛津英語,劍橋英語,中級口譯,高級口譯,托福,雅思

本人在職教師，從事教學第一線，善于運用最新的教學理念,有耐心，有豐富的培優(yōu)提高經(jīng)驗；能夠準確把握學生的心理特點和思想動態(tài)，能在短時間內(nèi)發(fā)現(xiàn)學生的興趣點，找到切入口，培養(yǎng)學生的自信心和對知識的渴望，從聽說讀寫多方面培養(yǎng)學生的學習英語的興趣，運用恰當?shù)慕虒W方法、重技巧，講練結(jié)合，使學生對英語學習興趣增濃,成績明顯提高。

大學畢業(yè)后從事多年教育工作，后調(diào)入地級市報社從事新聞采編工作。發(fā)表了數(shù)百篇新聞作品和雜文作品，經(jīng)過前后30余年的工作磨煉，自以為文理方面的知識達到了一定層次，從事初小全科教育教學得心應手。尤其是初中物理教學更是手到擒來。