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新高考英語143 數學143 生物94 擅長英語詞匯拓展、語法講解，閱讀段落分析，聽力訓練，數學解題思路和技巧，生物課本知識和課外延伸。

小學陪讀,,英語口語

目前為上海電力大學電氣工程碩士研究生，定居浦東金橋，英語通過四級，且分數較高。為人和善誠信，責任心強

中考心理輔導,英語四級,論文指導

本人擅長語文，寫作，英語的教學，有過五年練字經歷，現就讀于上海師范大學的漢語國際教育專業(yè)（師范類），接受過學校內部的家教培訓以及專業(yè)課中有書法課程的設置。 高考語文單科省排名3256， 英語130，擅長知識總結和錯題分析。 曾獲得全國科普科幻作文大賽二等獎 本人責任感強，輔導小孩耐心細致，會對每次的家教進行總結

小學英文版教材

主要輔導小學和初中學生的英語，熟悉小學和初中的知識點，掌握小學和初中各個不同模塊知識的做題方法。增強小升初，初升高的提分項。善于與孩子溝通，能夠發(fā)現孩子的優(yōu)點及薄弱的地方。善于引導孩子學會自主學習，養(yǎng)成舉一反三的能力，對孩子寬嚴并濟。 本科畢業(yè)于西安外國語大學，獲得英語專八證，中學教師資格證，中教一級職稱，普通話二甲；獲得教育論文三等獎，優(yōu)秀教師輔導獎，教學技能大賽三等獎。 認真負責勤勉，教學經驗豐富，因材施教，針對不同基礎的孩子和不同個性的孩子有不同的教學方法；英語口語地道純正，與家長順暢溝通，和孩子心里距離近；備課充分詳細，找出孩子的薄弱點，有效高效地輔導，孩子成績顯著提高。

高等數學

【自我介紹】： ?? 張老師，男，2017年畢業(yè)于華東師范大學數學系數學教育專業(yè)，在上海從事初中數學教育多年，2017年起至今一直從事初中數學教學工作，有高中教師資格證書，普通話：二級甲等 校獎學金獲得者

全國大學生英語競賽全國三等獎；全國大學生數學競賽全國二等獎；英語四級和英語六級；高中英語教師資格證；倆次國家獎學金；商業(yè)精英挑戰(zhàn)賽全國一等獎；挑戰(zhàn)杯全國三等獎；連續(xù)三年專業(yè)第一，已上岸中國海洋大學（985）研究生。

幼兒托管,,小學陪讀,美術,兒童畫,卡通畫,小學托管,幼兒陪玩

性格開朗活潑，善于和孩子溝通，擅長科目為語文英語，初高中皆就讀于市重點中學，高中時曾獲第十九屆“葉圣陶杯”全國中學生新作文大賽浙江省省級二等獎、浙江省九校聯盟考試語文全校第六、校級語文競賽一等獎，浙江省高考語文117英語120，初中時曾獲全國中學生“美好勞動”作文大賽全國三等獎、英語書寫競賽一等獎、世界和平海報繪畫大賽省級二等獎，具備插畫九級證書并為高中專業(yè)美術生

籃球,中考體育,游泳,體操,排球

我身高183cm 體重75kg 國家二級籃球運動員和二級國家籃球裁判員 我的特長是體育運動籃球排球等各種體育運動，最好特長為籃球，2018年入選過青少年縣隊隊員參加河池市第六屆運動會，并且獲得前四強的成績。2020年代表高中參加第八屆河池市運動會獲得亞軍。2022年前后在縣城為家鄉(xiāng)打球獲得7連冠軍。2023年3月代表河池市參加耐克高中聯賽獲得廣西賽區(qū)亞軍。2023年6月代表高中以隊長名義參加河池市第九屆運動會獲得冠軍并獲得優(yōu)秀運動員MVP?，F任上海體育大學籃球專項班，首發(fā)控球后衛(wèi)，在上海體育大學24年全?；@普杯中獲得季軍，在上海體育大學24年體教杯獲得冠軍，目前為23級體育教育籃球專項班隊長

性格活潑開朗

籃球

國家籃球E級教練員 國家三級籃球裁判員 國家二級運動員 CUBA職業(yè)聯賽運動員 從事籃球教學多年，具有豐富教學經驗和知識儲備，精通籃球的戰(zhàn)術與技巧，對各個年齡段的孩子做出不同的方案。

擅長中考、高考語文輔導。一對一經驗豐富。

心態(tài)純和，性格開朗，有親和力，受學生喜歡。 對上海初中數學有豐富的教學經驗，有成熟的教學體系，根據學生的不同情況，可以針對性的輔導，提升學生對數學的學習興趣和信心，打開學習思路。 帶多位學生獲得區(qū)級，市級科創(chuàng)比賽第一名。 2019年愛心暑托班“上海市優(yōu)秀工作人員”。

鋼琴,計算機基本操作,吉它

大學績點成績2.7 計算機專業(yè)課成績優(yōu)秀 具備極強的數學思維和邏輯能力 目前已經獲得初中數學教師資格證以及信息技術教師資格證 擔任大學班內文藝委員 同時也是大學學生會文藝部工作人員（目前已退任） 文藝方面 已經考取中央藝術學院鋼琴十級證書 書法五級證書 興趣愛好廣泛 會彈吉他 唱歌 和學生有很多共同語言 目前已經獲得 初中信息技術教師資格證 初中數學教師資格證 英語四級證書 英語六級證書 普通話二甲證書 國家漢字應用水平測試二級

講課深入淺出,生動靈活。因材施教,激發(fā)學生的學習積極性,。注重學生思維引導和課堂互動，針對學生實際情況和成績水平， 量身定制教學解決方案，提高學生駕馭和應用所學知識的能力，做到舉一反三，觸類旁通。思維開發(fā)——分析問題的思維路徑,解決問題的思維路徑。 從根本上解決學生的問題，從第一個不懂的問題開始,由淺入深,逐步化解,環(huán)環(huán)相扣,循序漸進,形成知識網絡體系,讓學生都能學會所學的知識,不會再犯同樣的錯誤。 對化學教材中的知識點和考點有著清晰準確的了解和把握，能幫助學生找到化學知識的銜接點、?？键c、易錯點，讓學生對化學的整個知識網絡有更清晰的認識。能以學生為中心，根據學生特點設計輔導教學方案，指導學生培養(yǎng)良好的學習方法。融化學于生活，相得益彰。

小學陪讀

性格陽光開朗 擅長數學 數學曾多次獲得滿分 以及年級第一 高考數學120? 語文英語在100? 有過帶小孩比賽考級的經歷。擁有熱情活力，對教育事業(yè)充滿熱情，積極且責任心強。 專業(yè)知識扎實，可提供準確深入教學內容，接受過新教育理論培訓。 親和力強，易與學生建立良好關系，理解學生需求助力個性化教育。 學習能力強，處于職業(yè)初期，對新教育技術好奇，愿嘗試探索。