中學(xué)高級教師（小學(xué)高高級教師）。曾獲“好老師上線”全國十佳、靜安區(qū)園丁獎、靜安區(qū)“我心目中好老師”、靜安區(qū)科研先進(jìn)個人、靜安區(qū)優(yōu)秀教師、“希望杯“全國數(shù)學(xué)競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)、“世界奧林匹克”數(shù)學(xué)競賽最佳指導(dǎo)、全國教學(xué)論文評比等第獎、上海市教學(xué)比武等第獎、靜安區(qū)教學(xué)論文一等獎、靜安區(qū)教學(xué)案例一等獎

小學(xué)英文版教材

英語專業(yè)在讀，大一四六級裸過，英語專業(yè)四級優(yōu)秀。有三個月在美國交換經(jīng)歷，英語口語優(yōu)秀。上海本地人，中考語文135數(shù)學(xué)135英語145理化147，高考英語133，對上海教材相對熟悉，有經(jīng)驗。

幼兒陪玩,,小學(xué)陪讀,,幼兒托管,外國人中文,中國象棋

高中獲外研社一等獎，北大培文杯二等獎，創(chuàng)新作文大賽三等獎，高考江蘇省排名省前一百。 大學(xué)連續(xù)兩年獲國家獎學(xué)金，專業(yè)成績排名靠前，獲評優(yōu)秀學(xué)生等稱號

外國人中文,精準(zhǔn)普通話,琵琶,書法,,,高考心理輔導(dǎo)

曾連續(xù)四屆獲得上海市中學(xué)生作文大賽一等獎，文章連續(xù)多年入選上海市優(yōu)秀作文選，曾被央視網(wǎng)、中國校園文學(xué)網(wǎng)等網(wǎng)站收錄并展出；閱讀故事登上過新民晚報。高考語文125分，作文多次在區(qū)模擬考試中被評為一類作文。 書法九級，為上海市青少年書法家協(xié)會會員。連續(xù)多屆獲得全國中小學(xué)生書法繪畫比賽一等獎，參與創(chuàng)作的書法百米長卷被上海市劉海粟美術(shù)館收藏。 學(xué)琴十年，琵琶八級。

雕塑,美術(shù),兒童畫,陶藝,教師資格,卡通畫

本人從小學(xué)三年級學(xué)美術(shù)，社會美術(shù)等級滿級，高考美術(shù)素描單科139，考研專業(yè)課美術(shù)史論145，獲得教師資格證（初中），初級工藝美術(shù)師，大學(xué)英語六級，普通話二級甲等

小學(xué)陪讀,小學(xué)托管,小學(xué)英文版教材,,,外國人中文,爵士舞,民族舞,司法考試,教師資格

獲得過國家獎學(xué)金，專業(yè)一等獎學(xué)金，具有交換經(jīng)歷； 擁有教師資格證，具備輔導(dǎo)學(xué)生經(jīng)驗。

教師資格

可教教材版本：高一新教材，滬科版（五四學(xué)制） 可輔導(dǎo)年級及科目：化學(xué)（初二～高二） 是否備有輔導(dǎo)教材：是 資質(zhì)： 英語六級，普通話二級甲等，高級中學(xué)（化學(xué)）教師資格證，信息技術(shù)水平證書，漢字應(yīng)用水平測試二級證書 其他優(yōu)勢： 高中三好學(xué)生稱號，上海中高考生熟悉上海教材和考試，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽上海師范大學(xué)科研項目二等獎，第九屆中國國際“互聯(lián)網(wǎng)＋”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽上海師范大學(xué)銅獎，上海青少年模擬政協(xié)提案榮獲“優(yōu)秀模擬提案作品”，2021-2022和2022-2023學(xué)年專業(yè)獎學(xué)金三等獎。 輔導(dǎo)優(yōu)勢： 1.高考64分，等級為B+，學(xué)科功底強(qiáng) 2.帶的學(xué)生全部是上海本地生源，了解相關(guān)試題政策，摸清出題套路 3.遇到很多不同的學(xué)生類型，能夠根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和領(lǐng)悟能力對癥下藥，實施個性化方案，家教經(jīng)驗豐富

1、性格：性格開朗、情緒穩(wěn)定、做事認(rèn)真、好溝通 2、學(xué)習(xí)方面：一直在江蘇就讀，初中期間擔(dān)任兩年的數(shù)學(xué)課代表，數(shù)學(xué)成績保持在班上前三；在高中期間數(shù)學(xué)成績優(yōu)異，曾考過145分（滿分150）、全校第二的成績，高考數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)160+（滿分200），總排名在全省前10%。大學(xué)就讀于南京財經(jīng)大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)，現(xiàn)在上海師范大學(xué)數(shù)理學(xué)院攻讀學(xué)科教學(xué)（數(shù)學(xué)）專業(yè)研究生 3、證書榮譽(yù)：獲高中數(shù)學(xué)教師資格證、英語四六級、普通話二乙、計算機(jī)二級、學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎學(xué)金

小學(xué)接送,小學(xué)托管

對數(shù)學(xué)教學(xué)有著獨(dú)特的認(rèn)知和理解，能通過結(jié)構(gòu)性、全面化講解讓學(xué)生更容易吸收理解，對于難懂的知識點(diǎn)，能根據(jù)學(xué)生已有的知識點(diǎn)進(jìn)行合理設(shè)計相關(guān)聯(lián)系，并全程跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度及情況，給每個學(xué)生提供針對性地學(xué)習(xí)方案，確保學(xué)生在短期內(nèi)提高數(shù)學(xué)成績。

高等數(shù)學(xué)

認(rèn)真負(fù)責(zé) 全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽二等獎 江蘇省高等數(shù)學(xué)競賽一等獎 化學(xué)奧林匹克賽南通市二等獎

在讀研究生，持有教師資格證，具備扎實的教學(xué)理論基礎(chǔ)。 溝通能力：善于與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，了解學(xué)生需求，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。并且能夠根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行實時調(diào)整。 因材施教：面對不同的學(xué)生時，能根據(jù)不同學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握情況采取相應(yīng)的教學(xué)方式。面對基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)時，主要帶領(lǐng)學(xué)生重新回顧課本，耐心講解知識點(diǎn)，讓學(xué)生對基礎(chǔ)知識點(diǎn)再次了解加深；面對基礎(chǔ)尚可，需要難題拔高的同學(xué)時，會帶領(lǐng)學(xué)生重新整理邏輯思維，找到該類難題的突破口，歸納總結(jié)該類難題。 學(xué)業(yè)優(yōu)異： 學(xué)年綜合測評專業(yè)第三名，獲學(xué)院獎學(xué)金，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。 組織與責(zé)任： 任班長、研究生會部長，具有高效溝通、組織協(xié)調(diào)能力與責(zé)任感。 實踐能力： 校實踐賽一等獎，能將知識靈活運(yùn)用。 全面發(fā)展： 系籃球聯(lián)賽一等獎/最佳中鋒、校/院級乒乓球賽獎項，擁有積極心態(tài)與抗壓能力。

幼兒陪玩,珠心算,樂高,,小學(xué)陪讀

英語專業(yè)，加拿大交換生。主要輔導(dǎo)初高中文科。掌握各個不同模塊知識的做題方法，解題中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣。善于與孩子溝通，及時夸獎孩子的優(yōu)點(diǎn)，拔高薄弱項，引導(dǎo)孩子，學(xué)會自主學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成舉一反三的能力，對孩子寬嚴(yán)并濟(jì)。 有幼兒園實習(xí)經(jīng)驗，很會鼓勵孩子。 日常：1.協(xié)助孩子完成校內(nèi)和校外作業(yè)（培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣）。2.根據(jù)孩子特點(diǎn)給孩子進(jìn)行提高訓(xùn)練。 教學(xué)風(fēng)格上：注重對學(xué)生實際應(yīng)用能力，探究學(xué)習(xí)能力，思考能力和解題能力的提高。注重拓展總結(jié),善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣。針對每一個學(xué)生具體情況選題，析題，查漏補(bǔ)缺，提升能力和成績。尤其對于差生轉(zhuǎn)化為中等生，中等生轉(zhuǎn)化為優(yōu)等生，優(yōu)生提優(yōu)都有自己的獨(dú)特方法。學(xué)生都反饋課堂氣氛輕松有趣，能學(xué)到真本領(lǐng)。

小學(xué)英文版教材

英語通過四六級，獲得全國大學(xué)生英語競賽省級二等獎

幼兒陪玩,,,Mysql,HTML(CSS),Python,Django,游泳

1、獲第十五屆上海市大學(xué)生計算機(jī)應(yīng)用大賽三等獎【數(shù)字媒體設(shè)計賽道】 2、獲第十六屆上海市大學(xué)生計算機(jī)應(yīng)用大賽三等獎【程序應(yīng)用設(shè)計賽道】

幼兒陪玩,,,小學(xué)陪讀

曾任教于上海公立小學(xué)數(shù)學(xué)老師，擁有專業(yè)的學(xué)科知識，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗和一對一個性化輔導(dǎo)經(jīng)驗。喜歡孩子，善于和孩子溝通，工作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，能夠及時發(fā)現(xiàn)孩子薄弱環(huán)節(jié)，善于開拓學(xué)生視野，總結(jié)學(xué)生的個性特點(diǎn)及心理素質(zhì)，以利因材施教。本人輔導(dǎo)時注重方法，重技巧，突出考綱考點(diǎn)，具有計劃性，一直相信“沒有學(xué)不好的學(xué)生，只有不會教的老師?！?/p>