?
一、積累與運(yùn)用(13分)
1.下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是(2分)( )[來(lái)源:Z§xx§k.Com]
A.稍遜(xùn) 分外(fèn) 風(fēng)騷(sāo) 洶涌(xiōng)
B.豐潤(rùn)(rùn) 紅暈(yùn) ?憂戚(qī) ?勃發(fā)(bó)[來(lái)源:學(xué)_科_網(wǎng)Z_X_X_K]
C.腐爛(fǔ) ? 娉婷(pīn) ?冠冕(miǎn) ?鮮妍(yàn)
D.飄逸(yì) ? 凝望(níng) ?搖曳(yè) ?枉然(wǎng)
2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全部正確的一項(xiàng)是(2分)( )
A.漫游 嘶啞 激怒 紅裝素裹 ?
B.墳?zāi)埂『{ 呢喃 原弛蠟象
C.坦湯 寂靜 翅翼 惟余莽莽 ?
D.詠贊 郵票 黎明 略輸文彩
3.選出依次填入下列句子橫線處詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)(3分)( )
(1)在俄國(guó)田園詩(shī)人葉賽寧
的筆下,夜是那么靜謐、美好,讓人產(chǎn)生無(wú)限的 。?
(2)人格的高潔,靈魂的純凈,思想的深邃,都可以在淡泊中 。
(3)岸邊的柳樹(shù)在春風(fēng)的吹拂下, 輕舞,惹得湖水也蕩起了層層漣漪。?
(4)清晨,在林間小路漫步,一陣陣 ???? 的鳥(niǎo)鳴聲,使我的心情更加輕松愉快。?
A.幻想 培育 妖艷 清脆
B.遐想 培育 妖嬈 清冽
C.幻想 孕育 妖艷 清冽
D.遐想 孕育 妖嬈 清脆
4.下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是(2分)( )
A.毛澤東的《沁園春·雪》猶如一曲雄渾的贊歌,讓人們對(duì)祖國(guó)美好的未來(lái)充滿了信心。(在“讓”之前加上“它”)
B.不管朦朧派的詩(shī)歌難理解,可是從詩(shī)歌的寫(xiě)作背景入手,就能找到正確理解詩(shī)歌的突破口。(把“不管”改成“盡管”)
C.一個(gè)人能取得卓越的成績(jī),并不在于他就讀的學(xué)校是重點(diǎn)還是普通,而在于他是否具備成功的特質(zhì)。(在“一個(gè)人能”后面加“否”)
D.中國(guó)古典白話小說(shuō)都有著引人入勝的人物。(將“人物”改為
“形象”)
5.名著閱讀。(4分)
(1)請(qǐng)你寫(xiě)出《艾青詩(shī)選》中的兩首詩(shī)歌(除《我愛(ài)這土地》之外): 。(2分)?[來(lái)源:學(xué)+科+網(wǎng)Z+X+X+K]
(2)“活著就要斗爭(zhēng),在斗爭(zhēng)中前進(jìn),當(dāng)死亡沒(méi)有來(lái)臨,把能量發(fā)揮干凈?！背鲎浴遏~(yú)化石》一詩(shī)。這里詩(shī)人借助魚(yú)化石表達(dá)了自己怎樣的感情?(2分)
?
?
?
?
二、閱讀理解(37分)
(一)閱讀下文,回答問(wèn)題。(19分)
秋的濟(jì)南
付秀瑩
①到濟(jì)南的時(shí)候,是十月底,秋已經(jīng)深了。
②朋友說(shuō),到南部山里看月亮,數(shù)星星。心想好雅致的念頭,便興頭頭去了。當(dāng)時(shí)節(jié),山間層林盡染,斑斕絢爛,是秋的極致了。有各色奇石,在山里隨意散落著,不言不語(yǔ)。柿子樹(shù)上還有柿子,一盞盞小燈籠似的,在秋陽(yáng)里晶瑩耀眼。有朋友忍不住淘氣起來(lái),爬上去摘柿子。不一會(huì)兒,果然捧了柿子過(guò)來(lái),給我們吃。一陣風(fēng)吹過(guò),葉子紛紛落下來(lái),陽(yáng)光里仿佛下了一場(chǎng)金色的急雨。群山寂靜,天上有幾塊閑云,悠悠飛過(guò)來(lái),不知什么時(shí)候,又飛走了。
③晚飯后,月亮升起來(lái)了。山里的夜晚,已經(jīng)有了十分的涼意。夜空深邃,月亮圓圓的,好像是女子皎潔的臉。星星稠密,卻不太耀眼,許是被月亮的光芒比下去了。月光洶涌,仿佛能聽(tīng)見(jiàn)汩汩流淌的聲音。夜風(fēng)拂過(guò)林木,蕭蕭颯颯,有無(wú)限的秋意。群山越發(fā)幽靜了。月光滿山,月色滿懷。整個(gè)人好像都變得澄澈清明起來(lái)。我們都不說(shuō)話,生怕驚動(dòng)了這清清的月色。不知道是一只什么鳥(niǎo),叫了一聲,半晌,又叫了
一聲。
④這么多年了,在生活的泥淖里
深陷,有多久不曾看過(guò)這么好的月亮了?
⑤小時(shí)候鄉(xiāng)下的月亮,好像是金黃的。熏染了炊煙和雞鳴狗吠,有人間煙火氣,是可以親近的。這山里的月亮,或許是因了泰山余脈嵯峨,另有一種高潔清越,教人不免有悲懷,直想把凡心俗念都覆手拋了,在這山林間隱居,或者隨了嫦娥,到廣寒宮里去。
⑥次日回到市里,泛舟大明湖上。湖水清澈,更見(jiàn)深沉了。秋水長(zhǎng)天,岸邊的蘆葦飛白,同滿池殘荷呼應(yīng)著,別有一種寥落之美
。岸上的楊柳倒是依然碧綠,依依垂下來(lái),參差披拂,在風(fēng)里蹁躚不已。隱隱有絲竹之聲,穿林渡水而來(lái),同啁啾的鳥(niǎo)鳴交織著,教人不免恍惚,這塵世間竟然有如此閑雅所在,濟(jì)南人實(shí)在是有福了。
⑦棄舟登岸,來(lái)到芙蓉街,則是另一種味道了。據(jù)說(shuō),芙蓉街以街中芙蓉泉得名。早年間,這里曾是濟(jì)南府的繁華之地,商賈云集,多深宅大院。歲月變遷,而今,這里已經(jīng)是頗有名氣的小吃街了。然而,芙蓉泉,她還在嗎?一路詢問(wèn),到底是找到了。芙蓉泉藏身在民宅里,一個(gè)小院的墻根下。泉里倒還有魚(yú),活潑潑游動(dòng)著,好像是芙蓉泉舊年的信物,又好像是生活的某種隱喻。時(shí)光如逝水。歲月更迭,新與舊,變與不變,都是這泉水里的倒影吧。
6.選文圍繞“秋的濟(jì)南”重點(diǎn)描繪了哪些內(nèi)容?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言分條概括。(3分)
[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]
?
?
?
7.選文描寫(xiě)秋天濟(jì)南山里的月亮的同時(shí),在第⑤段又寫(xiě)到小時(shí)候鄉(xiāng)下的月亮,這樣寫(xiě)有什么作用?(4分)
?
?
?
?
8.請(qǐng)從第⑥段中找出一句能體現(xiàn)“秋”特征的語(yǔ)句,并做分析。(4分)
?
?
?
?
9.下面語(yǔ)句使用了什么修辭手法,有什么作用?(4分)
一陣風(fēng)吹過(guò),葉子紛紛落下來(lái),陽(yáng)光里仿佛下了一場(chǎng)金色的急雨。
?
?
?
?
10.談?wù)勀銓?duì)選文結(jié)尾“歲月更迭,新與舊,變與不變,都是這泉水里的倒影吧”一句含義的理解。(4分)
?
?
?
(二)閱讀下文,回答問(wèn)題。(18分)
悠悠故鄉(xiāng)情
曉 風(fēng)
①又是一個(gè)月圓之夜。月光如水,勻勻的,緩緩的,在我心底潺潺流淌;月光如紗,輕輕的,柔柔的,縈繞了我多少鄉(xiāng)夢(mèng)?
②那句“月是故鄉(xiāng)明”,該是我們這些漂泊他鄉(xiāng)的游子才有的感懷吧?是我們對(duì)故鄉(xiāng)帶有那么一點(diǎn)兒私心的偏愛(ài)吧?這句話也將自己說(shuō)不完道不盡的鄉(xiāng)愁全部包含其中了!
③故鄉(xiāng),是我們?cè)谀抢锍錾?在那里長(zhǎng)大,離別之后又最讓人牽腸掛肚的地方!
④兒時(shí)的我們,從不去留意時(shí)光飛轉(zhuǎn),任其在童戲間、在喧鬧中輕輕滑過(guò),悄悄地溜走。可是當(dāng)有一天,我們忽然感覺(jué)自己已強(qiáng)壯得如一匹馬兒,便開(kāi)始不再甘于馴服,不甘于寂寞,于是躍躍欲
試,踏蹄出征。于是,我們把濃濃的鄉(xiāng)情珍藏心底,告別父母,告別鄉(xiāng)親,告別故土,不管千里萬(wàn)里,也要奔赴他鄉(xiāng)。
⑤又在不知不覺(jué)中,步履已把光陰遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在身后,多少喜悅,多少憂愁,編織了滄桑歲月;多少歡聚,多少離別,匯聚在人生旅途?？墒?不管我們奔波了多遠(yuǎn)的行程,輾轉(zhuǎn)了多少個(gè)地方,也不管我們與他鄉(xiāng)結(jié)下了怎樣的情感,只要身在他鄉(xiāng),就有一種漂泊的感覺(jué),仿佛自己是一朵流云,飄浮在途中,卻又不知?dú)w期,不知?dú)w處;不管我們或閑暇或忙碌或貧窮或富有,也不管我們那一脈傳承的鄉(xiāng)音已經(jīng)改變了多少,只要身在他鄉(xiāng),那個(gè)生你養(yǎng)你的地方總能讓你魂?duì)繅?mèng)繞,思緒總能牽起故鄉(xiāng)的山,故鄉(xiāng)的水,故鄉(xiāng)的人,故鄉(xiāng)的事。
⑥一次又一次,我將思念疊成一只小小的紙船,企圖滿載著我的鄉(xiāng)愁,穿越茫茫煙霧,繞過(guò)綿綿群山,駛?cè)胛夜枢l(xiāng)的河灣,駛?cè)胛疫h(yuǎn)去的童年……
⑦我仿佛又看見(jiàn)了:絢麗的夕陽(yáng),烘托著矮房上升起的裊裊炊煙;夏日的和風(fēng),梳理著那一望無(wú)際的碧綠麥苗;秋夜的深處,傳來(lái)收割歸來(lái)的串串牛鈴;還有那冬日的火爐,母親的一把干柴,將本來(lái)的窮日子烘烤得熱熱乎乎。我還能回想起:那一句句耳熟的鄉(xiāng)音依舊讓你感到親切和溫暖;那一張張純樸的面孔仍然讓你感到慈祥和信任;那一件件鄉(xiāng)間故事至今還讓你癡迷和神往。
⑧門(mén)前的老槐樹(shù)下啊,那是鄉(xiāng)人勞累一天后傍晚喘歇的地方。月光透過(guò)枝葉,如撒碎銀,斑斑駁駁地灑在臉上,印在脊背上。男人們卷起旱煙,夾在嘴角一邊有滋有味地深吸著,一邊饒有興致地說(shuō)“三國(guó)”道“西游”,間或也敞開(kāi)喉嚨唱一段“二人轉(zhuǎn)”,也有的會(huì)滿懷著期望估摸年景,盤(pán)算收成;女人們或做著針線,或哄著孩子,聊起因白天忙碌而沒(méi)有說(shuō)完的家長(zhǎng)里短。而我們一幫淘氣鬼則穿梭在大人中間,渲染著熱鬧,有的竟然猴躍枝丫間,揪一把青葉,伴隨著嬉笑故意散落進(jìn)大人的脖頸里,引一句笑罵責(zé)怨,換來(lái)惡作劇后的滿足。
⑨屋后的小菜園啊,那是父母閑暇的園地,從春到秋,總是把它侍弄得郁郁蔥蔥,鮮鮮潤(rùn)潤(rùn),種瓜得瓜,種豆得豆。幾個(gè)玩伴聚在一起,趁人沒(méi)留神的空當(dāng),偷偷溜進(jìn)去,潛藏在蔥翠茂密之中,專(zhuān)心致志地玩弄欲滴的露珠兒,玩累了,順手摘一根比自己手指還細(xì)嫩的黃瓜,可是剛剛?cè)M(jìn)嘴里,又被父母一聲嚴(yán)厲的呼喚聲嚇跑,頃刻間,松軟的田壟上便留下一串慌亂的小腳印,交錯(cuò)掩映的綠葉間蕩漾起一串稚嫩的
笑聲。
⑩還有那東山坡上撲蝴蝶、逮蟈蟈,興致勃勃,淋漓酣暢;西場(chǎng)院里摔跤、捉迷藏,各顯神通,互不相讓。又總是優(yōu)而得意,劣而黯然,盡現(xiàn)在一張張童稚的臉上。
還有村邊的那條小河,清澈的河水“嘩嘩、嘩嘩”,如撥動(dòng)的琴弦,沿著兩岸綠草黃花,留下一路悅耳的歡歌,那是故鄉(xiāng)永不停息的脈搏;村口那座破舊的磨坊,沉重的碾砣“吱吱、吱吱”,似車(chē)輪的呼喚,碾進(jìn)一年一年的收獲,碾出一天一天的溫飽,碾進(jìn)歲月的心酸,碾出生活的歡樂(lè)。
身在他鄉(xiāng),心卻在故鄉(xiāng)。不知漂泊的路還有多長(zhǎng),而鄉(xiāng)愁卻早已填滿行囊。
此時(shí),故鄉(xiāng)是雨,又一次在我的眼眶里濕潤(rùn)了;故鄉(xiāng)是風(fēng),又一次載走了我的思緒,故鄉(xiāng)就如眼前的這輪明月,是我心中永不衰敗的
風(fēng)景。
11.本文的線索是什么?(2分)
?
?
12.說(shuō)說(shuō)第⑥段在全文中的作用。(3分)
?
13.故鄉(xiāng)的哪些記憶讓作者魂?duì)繅?mèng)繞,難以忘懷?(4分)
?
?
?
?
?
?
?
14.蕭乾寫(xiě)的《棗核》一文中友人對(duì)“我”說(shuō)“年紀(jì)越大,思鄉(xiāng)越切”,選文中哪句話與這句話的意思相近?(4分)
?
?
?
?
15.下列句子富有表現(xiàn)力,請(qǐng)任選一句賞析。(5分)
①又是一個(gè)月圓之夜。月光如水,勻勻的,緩緩的,在我心底潺潺流淌;月光如紗,輕輕的,柔柔的,縈繞了我多少鄉(xiāng)夢(mèng)?
②那一句句耳熟的鄉(xiāng)音依舊讓你感到親切和溫暖;那一張張純樸的面孔仍然讓你感到慈祥和信任;那一件件鄉(xiāng)間故事至今還讓你癡迷和
神往。
[來(lái)源:學(xué)+科+網(wǎng)Z+X+X+K]
?
三、寫(xiě)作(50分)
16.(2018安徽)閱讀下面文字,按要求作文。
成長(zhǎng)是奇妙的旅程。軟弱的可以變得堅(jiān)強(qiáng),自大的能夠?qū)W會(huì)謙虛,自私的也會(huì)懂得感恩……就這樣,一切都在不經(jīng)意間發(fā)生著變化。在你成長(zhǎng)的過(guò)程中,應(yīng)該也發(fā)生過(guò)一些事情,讓你認(rèn)識(shí)到另一面的自
己吧。
請(qǐng)以“原來(lái),我也很 ”為題,寫(xiě)一篇不少于600字的作文。?
提示與要求:①請(qǐng)自主選擇詞語(yǔ),把題目補(bǔ)充完整;②可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫(xiě)作;③文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等;④抄襲是不良行為,請(qǐng)不要照搬別人的文章。
第一單元檢測(cè)卷
1.C C項(xiàng),“娉”應(yīng)讀pīng,“妍”應(yīng)讀yán。
2.A B項(xiàng),“弛”應(yīng)為“馳”;C項(xiàng),“湯”應(yīng)為“蕩”;D項(xiàng),“彩”應(yīng)為“采”。
3.D
4.D 將“人物”改為“情節(jié)”。
5.(1)(示例)《北方》《大堰河——我的保姆》
(2)(示例)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)革命的崇高熱情、不懈努力,對(duì)生命的贊嘆、贊賞,以及奉獻(xiàn)自己、貢獻(xiàn)力量的偉大情懷。
6.山里看月亮;泛舟大明湖;芙蓉泉尋蹤。
7.對(duì)比,將小時(shí)候鄉(xiāng)下的月亮與秋天濟(jì)南山里的月亮作對(duì)比,用小時(shí)候鄉(xiāng)下的月亮的親近來(lái)襯托深秋濟(jì)南山里的月亮的高潔清越,教人不免有些悲懷。
8.(示例)句子:“岸邊的蘆葦飛白,同滿池殘荷呼應(yīng)著,別有一種寥落之美?！?/span>
分析:從“蘆葦飛白”“滿池殘荷”可以看出已經(jīng)是深秋了。
9.運(yùn)用了比喻,將“葉子落下的情態(tài)”比作“一場(chǎng)金色的急雨”,生動(dòng)形象地描寫(xiě)了在秋天的陽(yáng)光下,陣風(fēng)吹落葉子的情景,表現(xiàn)作者對(duì)濟(jì)南秋天的喜愛(ài)。
10.芙蓉泉里的泉水見(jiàn)證著濟(jì)南的歷史變遷,濟(jì)南歷史變遷中“變”的是不同時(shí)代有不同時(shí)代的“風(fēng)景”,“不變”的是濟(jì)南厚重文化的
積淀。
11.悠悠故鄉(xiāng)情或思鄉(xiāng)之情。
12.承上啟下(過(guò)渡)作用,引出下文對(duì)童年生活的回憶。
13.四季的美景;耳熟的鄉(xiāng)音;純樸的面孔;老槐樹(shù)下人們休息的情景;屋后的小菜園;東山坡西場(chǎng)院玩耍的情景;村邊的小河;村口的磨坊。(或答故鄉(xiāng)的山、故鄉(xiāng)的水、故鄉(xiāng)的人、故鄉(xiāng)的事中的三點(diǎn)也可)
14.身在他鄉(xiāng),心卻在故鄉(xiāng)。不知漂泊的路還有多長(zhǎng),而鄉(xiāng)愁卻早已填滿行囊。
15.①用比喻的修辭手法,生動(dòng)形象地寫(xiě)出了作者在月圓之夜對(duì)月光的獨(dú)特感受(或生動(dòng)形象地寫(xiě)出了月光勻稱,輕柔的特點(diǎn)),表達(dá)了作者對(duì)月光的喜愛(ài)、依戀之情。(或表達(dá)了作者的思鄉(xiāng)之情。)
②用排比句將故鄉(xiāng)那些令“我”不能忘懷的情景羅列出來(lái),句式整齊美觀,節(jié)奏鮮明,使所抒發(fā)的思鄉(xiāng)之情更有感染力。
16.略。
?
獲得更多試題及答案，歡迎聯(lián)系微信公眾號(hào)：ygjjcom
