人教版高中歷史必修一期中模擬試卷
一、單選題（本大題共30小題，共60.0分）
1.?下圖反映了我國古代不同封建王朝官員上朝的禮儀，實際上代表了君臣關(guān)系的變化。其反映的實質(zhì)問題是（ ?。?/span>?
A. 中央對地方的管理日益加強(qiáng)
B. 內(nèi)閣制度日漸成熟
C. 專制皇權(quán)不斷加強(qiáng)
D. 丞相權(quán)力被六部分割
2.?下圖是清道光帝給參與談判大臣所下達(dá)諭旨的部分內(nèi)容，據(jù)此推測，參與談判的是最有可能是?
?
A. 英國 B. 法國 C. 日本 D. 美國
3.?洪仁玕在《資政新篇》中提出效法西方，興建鐵路、公路，仿制火車、輪船，興辦郵政、銀行，推廣保險等主張，其用意在于
A. 廢除封建土地所有制 B. 沖擊舊綱常名教
C. 發(fā)展資本主義 D. 解決農(nóng)民最迫切的愿望和要求
4.?我國古代中央機(jī)構(gòu)不斷變革，曾出現(xiàn)三公九卿、三省六部、內(nèi)閣、軍機(jī)處等制度。這些變革反映的趨勢是不斷強(qiáng)化（）
A. 中央集權(quán) B. 專制皇權(quán) C. 檢察權(quán)力 D. 改革力度
5.?《十二銅表法》中說：“以后凡人民會議的所有決定都應(yīng)具有法律效力?！睂Υ死斫庹_的是
A. 奴隸參與了立法 B. 習(xí)慣法的內(nèi)容被摒棄
C. 貴族對法律的壟斷被打破 D. 成文法的規(guī)定不能改變
6.?下圖漫畫所體現(xiàn)的羅馬法的原則是?
?
A. 法律面前人人平等 B. 法律至上
C. 維護(hù)私有財產(chǎn)權(quán) D. 不告不理及無罪推定
7.?有人說17世紀(jì)的英國國王開始被套上“緊箍咒”。這里的“緊箍咒”是指
A. 《大憲章》 B. 《權(quán)利法案》 C. 光榮革命 D. 責(zé)任內(nèi)閣制
8.?18世紀(jì)中葉，一位英國內(nèi)閣成員在議會發(fā)言中說：“諸位都知道，媾和與開戰(zhàn)的權(quán)力是由國王掌握的……我們的憲法始終表明，國王在決定和平與戰(zhàn)爭時有權(quán)利讓議會參與，也有權(quán)利不讓議會參與。沒有哪位明智的國王真的會冒險不讓議會參與。”這表明在當(dāng)時的英國
A. 光榮革命成果受到侵蝕 B. 立憲政體未能阻止國王專權(quán)
C. 內(nèi)閣依舊為國王所控制 D. 國王仍舊保留某些名義權(quán)力
9.?下列法律文獻(xiàn)中，賦予議會制約政府的權(quán)力最小的是
A. 1689年《權(quán)利法案》 B. 1787年美國憲法
C. 1871年《德意志帝國憲法》 D. 1875年法蘭西第三共和國憲法
10.?在近代，英、美、法、德等國雖然都確立了代議制，但其代議制的形式卻不盡相同，主要是因為它們各自的（ ?。?/span>
A. 國情不同 B. 資本主義發(fā)展程度不同
C. 傳統(tǒng)不同 D. 受啟蒙思想的影響不同
11.?費正清在《中國：傳統(tǒng)與變遷》中指出，“其實英國在要求外交平等及商業(yè)機(jī)會等方面代表了西方各國的愿望。如果不是英國，那么別的國家也會這么做的。至于英國在華貿(mào)易的重點是鴉片而非茶葉或其它什么商品，這只是歷史的巧合罷了?！弊髡邚?qiáng)調(diào)了中英戰(zhàn)爭的
A. 必然性 B. 偶然性 C. 可能性 D. 必要性
12.?漢宣帝曾稱：“與朕共治天下者，其唯良二千石（郡太守）乎！”后來的帝王反復(fù)重申上述觀念。這主要體現(xiàn)了
A. 地方吏治是國家安定的重要因素 B. 中央集權(quán)與地方分權(quán)之間的矛盾
C. 漢代地方行政制度為后代所沿用 D. 歷代帝王將漢宣帝作為治國榜樣
13.?元初，中書省“省規(guī)”：三日一奏事，軍國事務(wù)不拘于此限；定時由首領(lǐng)官排定需議事項，逐項討論，事關(guān)重大且意見不同時將實情稟奏皇帝。這表明中書省
A. 專為處理軍國急事而設(shè) B. 強(qiáng)調(diào)集體議決防止大臣專權(quán)
C. 通過分割權(quán)力強(qiáng)化相權(quán) D. 任何決策之事實時稟報皇帝
14.?有學(xué)者認(rèn)為：“(光榮革命)不是一次微不足道的政變，也不是一次以建立‘平衡憲法’為歸宿的政治妥協(xié)，而是議會與國王權(quán)力關(guān)系史上的決定性轉(zhuǎn)折點?！边@里“轉(zhuǎn)折點”指的是
A. 《權(quán)利法案》剝奪了國王的權(quán)力
B. 國家權(quán)力的重心由國王轉(zhuǎn)移至議會
C. 議會與國王在國家權(quán)力上實現(xiàn)了平衡
D. 英國君主立憲制確立
15.?在2016年美國總統(tǒng)大選中，特朗普獲得306張選舉人票，當(dāng)選第45任美國總統(tǒng)，而特朗普的選民選票卻落后于對手希拉里280多萬張。對此解釋正確的是( )
A. 總統(tǒng)人選與選民意愿無關(guān) B. 總統(tǒng)選舉實行間接選舉制度
C. 國會議員的選票至關(guān)重要 D. 政治生活中女性仍處弱勢
16.?世界近代史上新制度的建立并非一帆風(fēng)順，“各種政體的實驗場”稱號頒發(fā)給下列哪個國家最適合
A. 英國 B. 法國 C. 美國 D. 德國
17.?依據(jù)1871年德意志帝國憲法建立的政體屬于資產(chǎn)階級代議制。這部憲法內(nèi)容中最能體現(xiàn)資產(chǎn)階級代議制特征的是
A. 帝國是一個“永久性聯(lián)邦”
B. 聯(lián)邦議會由各邦代表組成
C. 首相主持帝國政府
D. 帝國國會由普遍、直接的選舉產(chǎn)生
18.?1840年的鴉片戰(zhàn)爭改變了古老中國的歷史命運，中國的歷史進(jìn)程自此發(fā)生了重大轉(zhuǎn)變。這主要是由于
A. 專制皇權(quán)受到猛烈撞擊 B. 長期的閉關(guān)鎖國政策被打破
C. 中國在戰(zhàn)爭中慘敗 D. 中國的主權(quán)和領(lǐng)土完整遭到破壞
19.?林則徐在給道光皇帝的奏稿中提出：“迨(等到)流毒于天下……數(shù)十年后，中原幾無可以御敵之兵，且無可以充餉之銀……(白銀)果皆散在內(nèi)地，何妨損上益下，藏富于民；無如(無奈)漏向外洋，豈宜藉寇資盜，不亟(急迫)為計？”在這里，林則徐強(qiáng)調(diào)鴉片泛濫的最大危害是
A. 損害身體，削弱軍人戰(zhàn)斗力 B. 國庫空虛，無餉銀供給軍隊
C. 白銀外流，為列強(qiáng)增加財源 D. 藏富于民，但損害國家利益
20.?太平天國運動之初，曾國藩指出：“今春以來，粵盜益復(fù)猖獗，西盡泗鎮(zhèn)，東侵平梧，二千里中，幾無一尺凈土。推尋本原，何嘗不以有司虐用其民，魚肉日久，激而不復(fù)反顧？蓋大吏之泄泄（閑談）于上，而一切廢置不問者非一朝夕之故矣?！睋?jù)此可知，曾國藩認(rèn)為太平天國運動爆發(fā)的原因是
A. 自然災(zāi)害頻仍 B. 社會治安混亂 C. 土地兼并嚴(yán)重 D. 官吏貪暴腐敗
21.?科舉時代流傳著“家貧、親老，不能不望科舉”的說法，到明代更是出現(xiàn)了考取功名者“強(qiáng)半寒素之家”的現(xiàn)象。由此可見科舉制
A. 禁錮了人們思想 B. 重視由下而上推薦人才
C. 強(qiáng)化了君主專制 D. 促進(jìn)了社會階層的流動
22.?1841年，英國輝格黨政府首相墨爾本在一次內(nèi)閣會議上就閣員之間的意見分歧表態(tài)說：“我實際上不在乎哪一個好，我在乎的是，不管我們對外說什么，我們要說同樣的話。”后因托利黨在議會選舉中獲得多數(shù)，墨爾本內(nèi)閣辭職。這反映出，當(dāng)時英國?( )
A. 內(nèi)部意見一致是內(nèi)閣制主要原則 B. 首相與普通閣員享有平等權(quán)力
C. 內(nèi)閣集體責(zé)任制基本成形 D. 政黨之間的斗爭決定內(nèi)閣政策
23.?“美國憲法之父”麥迪遜在1787年制憲會議上說：“需要筑起一道籬笆，即挑選一部分經(jīng)過啟蒙的公民，人數(shù)有限而立場堅定，時時能夠起來提出異議，對付激進(jìn)狂躁的眾議員，保護(hù)有可能受到多數(shù)人壓迫的少數(shù)?！睋?jù)此判斷，美國設(shè)立參議院的主要目的
A. 削弱眾議院的職權(quán) B. 實現(xiàn)制衡的最大化
C. 避免多數(shù)人的暴政 D. 精英政治取代平民政治
24.?近代美、德、法三國曾先后于1787年、1871年、1875年制定和頒布了本國憲法。三國憲法所確立政體的相同點主要有（? ）?
①政權(quán)組織實行責(zé)任內(nèi)閣制? ②標(biāo)志著資產(chǎn)階級代議制不斷完善? ③議會一般實行兩院制? ④促進(jìn)了本國資本主義的發(fā)展
A. ①②③④ B. ①②④ C. ③④ D. ①③④
25.?下圖為某高中歷史老師在課件里展示出的部分憲法條文，該條文最有可能出自?
?
A. 英國《權(quán)利法案》 B. 美國1787年憲法
C. 《德意志帝國憲法》 D. 《法蘭西第三共和國憲法》
26.?有學(xué)者認(rèn)為“德意志帝國設(shè)有一個普遍的、直接選舉產(chǎn)生的國會。雖然總理與政府都由皇帝任命，但他們?nèi)绻貌坏絿鴷鄶?shù)的支持，幾乎就無法執(zhí)政?！边@反映當(dāng)時在德國
A. 帝國政府向帝國議會負(fù)責(zé) B. 議會是國家的權(quán)力中心
C. 確立了聯(lián)邦民主共和政體 D. 民主政治并非形同虛設(shè)
27.?著名美國歷史學(xué)家斯塔夫里·阿諾斯說，西方列強(qiáng)在中國的一些城市建立了“自主獨立的城市國家”，“在那里，中國的法律不適用，中國的法院和警察沒有管轄權(quán)”。這種現(xiàn)象最早出現(xiàn)在下列哪個條約簽訂后
A. 《南京條約》及其附件 B. 《天津條約》
C. 《馬關(guān)條約》 D. 《辛丑條約》
28.?晚清著名外交家郭篙燾在對外交往中不卑不亢，分寸合度，處理外交事務(wù)合乎國際慣例，英人稱之為“所見東方最有教養(yǎng)者”。然而國內(nèi)不斷有人攻擊他：“此……漢奸之人，我必不能容”“有二心于英國，想對英國稱臣”等等，迫使郭篙燾辭職。這說明
A. 部分官員仍然固守天朝上國的觀念
B. 清朝官場相互傾軋的現(xiàn)象十分嚴(yán)重
C. 與敵國打交道的官員通常受到垢病
D. 道德綁架開始成為有效的攻擊手段
29.?1701年，英國《王位繼承法》規(guī)定：“鑒于英國法律保護(hù)英國人民與生俱來的權(quán)利，因此，凡登上英國王位的國王和女王，都應(yīng)依照英國法律的規(guī)定管理政務(wù)。”這說明當(dāng)時在英國
A. 國王立法權(quán)被大大削弱 B. 君主立憲體制尚有待于完善
C. 權(quán)力制衡機(jī)制卓有成效 D. 《權(quán)利法案》未真正發(fā)揮作用
30.?《鴉片戰(zhàn)爭：一個帝國的沉迷和另一個帝國的墮落》中寫道：“當(dāng)(英)艦突破虎門要塞，沿江北上，開向馬烏涌(炮臺)時，(珠)江兩岸聚集了數(shù)以萬計的當(dāng)?shù)鼐用?，平靜地觀看自己的朝廷與我軍的戰(zhàn)事，好像觀看兩個不相干的人爭斗。”材料主要說明
A. 國人對世界形勢一無所知 B. 普通民眾對戰(zhàn)爭比較茫然
C. 英軍籠絡(luò)了廣東下層民眾 D. 清政府已完全失去人民支持
二、材料解析題（本大題共3小題，共40.0分）
31.?閱讀以下材料?
材料一????據(jù)史料記載，從明太祖洪武十七年九月十四日到二十一日的八天內(nèi)，內(nèi)外諸司送到皇宮的奏章共1160件。這些奏章有講一件事的，也有講兩三件事的，共計有3291件事，皇帝平均一天要處理411件事。明太祖深感“人主以一人御天下，不可無輔臣”。?
--《簡明中國古代史》材料二????機(jī)務(wù)及用兵皆軍機(jī)大臣承旨，天子無日不與（軍機(jī)）大臣相見，無論宦寺（宦官）不得參，即承旨諸臣（軍機(jī)大臣）亦只供傳述繕撰，而不能稍有贊畫于其間也。?
--《清史稿?軍機(jī)大臣年序表》
材料三????明清之際，英國發(fā)生資產(chǎn)階級革命。此后，西方許多國家發(fā)生了資產(chǎn)階級革命或改革，?
建立起資產(chǎn)階級的君主立憲或民主共和政體，為資本主義工業(yè)化開辟了道路，跨入生產(chǎn)力迅速發(fā)展的新時代。?
--吳于廑、齊世榮主編《世界史?近代史編》請回答?
（1）材料一所述現(xiàn)象與朱元璋采取的哪一措施直接相關(guān)？基于“不可無輔臣”的認(rèn)識，明永樂帝采取了什么針對性措施？?
（2）依據(jù)材料二概括指出，清朝軍機(jī)大臣的主要職能是什么？這突出反映了當(dāng)時怎樣的政治特點？?
（3）綜合上述內(nèi)容并結(jié)合所學(xué)知識簡要分析，我國明清時期的政治體制對中國社會的發(fā)展產(chǎn)生了什么影響？
32.?閱讀下列材料，回答問題?
材料一、瓘以魏立九品，是權(quán)時之制，非經(jīng)通之道，宜復(fù)古鄉(xiāng)舉里選。與太尉亮等上疏曰：“昔圣王崇賢，舉善而教?！\以閭伍之政，足以相檢，詢事考言，必得其善…是以崇賢而俗益穆，黜惡而行彌篤?！薄啃g等《晉書·衛(wèi)瓘傳》
材料二、隋唐開始的科舉始終將儒家經(jīng)典作為考試的主要內(nèi)容。……自隋唐以后，各代“大小之官，悉聽吏部；纖介之跡，皆屬考功”……科舉選官制度，使一些本來無立錐之地的平民書生，通過科場也得以晉身于官僚、貴族的行列。這樣一來，在社會的等級階層之間，必就必然出現(xiàn)等級中的升降、甚至貴賤間的對流，這種流動性同時為那些原來既非官僚、也不是地主的人步入官僚隊伍，提供了可能性?！健对囌摽婆e對中國古代政治制度的影響》
(1)材料一中的“鄉(xiāng)舉里選”指的什么制度？據(jù)材料一，說明這種制度是如何起到社會教化作用的？
(2)據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)，分析科舉制度對中國古代社會的影響。
33.?閱讀以下材料材料一：古代羅馬人正在觀看和議論《十二銅表法》????????
??????????
材料二：
2近來以國王權(quán)威擅自廢除法律或法律實施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力。……
4凡未經(jīng)國會準(zhǔn)許，借口國王特權(quán),為國王而征收,或供國王使用而征收金錢,超出國會準(zhǔn)許之時限或方式者,皆為非法。……
6除經(jīng)國會同意外，平時在本王國內(nèi)征募或維持常備軍，皆屬違法。……
8國會議員之選舉應(yīng)是自由的。
9國會內(nèi)之演說自由．辯論或議事之自由，不應(yīng)在國會以外之任何法院或任何地方，受到彈劾或訊問。
13為申雪一切訴冤，并為修正．加強(qiáng)與維護(hù)法律起見，國會應(yīng)時常集會。-
——據(jù)英國1689年《權(quán)利法案》整理
材料三：下圖是美國費斯特拉教授向?qū)W生講解美國1787年憲法中關(guān)于“三權(quán)分立”的示意圖（注釋：Legislative Branch,立法分開；Executive Branch,行政分開；Judicial Branch,司法分開）。
請回答：
（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，《十二銅表法》的頒布是誰斗爭的結(jié)果？它的頒布有何積極意義？
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，《權(quán)利法案》限制了英國國王的哪些權(quán)力？（不得摘抄材料原文）
（3）假如你是費斯特拉教授，請簡要向?qū)W生介紹美國三權(quán)分立體制中三權(quán)分別由什么部門掌握？部門之間遵循什么原則？
答案和解析
【答案】
1. C 2. A 3. C 4. B 5. C 6. C 7. B
8. D 9. C 10. A 11. A 12. A 13. B 14. B
15. B 16. B 17. D 18. D 19. C 20. D 21. D
22. C 23. B 24. C 25. D 26. D 27. A 28. A
29. B 30. B
31. （1）根據(jù)材料一“也有講兩三件事的，共計有3291件事，皇帝平均一天要處理411件事．明太祖深感“人主以一人御天下，不可無輔臣”，可知朱元璋采取的措施是廢除丞相制度，由皇帝親自掌管六部，直接管理國家政事；根據(jù)所學(xué)知識，設(shè)立內(nèi)閣制，作為皇帝處理國政的助理機(jī)構(gòu)．?
（2）根據(jù)材料二“即承旨諸臣（軍機(jī)大臣）亦只供傳述繕撰，而不能稍有贊畫于其間也”，可以概括出：傳達(dá)皇帝旨意，沒有任何決策權(quán)；結(jié)合所學(xué)知識，軍機(jī)處的設(shè)立，標(biāo)志著君主專制空前的強(qiáng)化．?
（3）本題考查對明清時期君主專制制度的理解，明清時期，君主專制對歷史的發(fā)展主要起阻礙作用，導(dǎo)致了中國社會的保守和停滯；阻礙了中國社會的進(jìn)步，以致無以抵御西方列強(qiáng)的侵略和壓迫，埋下了落后挨打的禍根．?
故答案為：?
（1）朱元璋的措施：廢除丞相制度，由皇帝親自掌管六部，直接管理國家政事．明永樂帝的針對性措施：設(shè)立內(nèi)閣制，作為皇帝處理國政的助理機(jī)構(gòu)．?
?（2）主要職能：傳達(dá)皇帝旨意，沒有任何決策權(quán)．政治特點：皇帝親自掌握軍政大權(quán)，君主專制空前強(qiáng)化．?
?（3）影響：政治制度日趨落后，導(dǎo)致了中國社會的保守和停滯；阻礙了中國社會的進(jìn)步，以致無以抵御西方列強(qiáng)的侵略和壓迫，埋下了落后挨打的禍根．??
32. （1）制度：察舉制。說明：崇賢使民俗會更加和順；舉善使人們更加忠厚。?
（2）影響：提高了儒學(xué)的地位；擴(kuò)大官吏的人才來源；把選官權(quán)集中到中央政權(quán)；造成了社會階層的對流；擴(kuò)大了統(tǒng)治基礎(chǔ)；提高了官員的文化素質(zhì)。但到了明清時期科舉制度逐漸成為鉗制人們思想的工具。
??
33. （1）平民。積極意義：法典的編纂是平民的勝利，貴族不能像過去那樣隨意解釋習(xí)慣法（限制了貴族的特權(quán)）；是羅馬第一部成文法，是羅馬法的開端。
（2）限制的權(quán)力：國王隨意廢除法律的權(quán)力；國王隨意征稅的權(quán)力；國王在平時維持常備軍的權(quán)力；國王干涉議會言論自由的權(quán)力；國王隨意解散議會的權(quán)力。
（3）最高行政權(quán)屬于總統(tǒng)，最高立法機(jī)構(gòu)是國會，司法權(quán)屬于最高法院；權(quán)力制衡原則。
??
【解析】
1. 依據(jù)圖片意思官員上朝經(jīng)歷了由坐著到站著再到跪著，說明了臣下地位越來越低，君主權(quán)力越來越大，反應(yīng)了君權(quán)的日益加強(qiáng)，所以選C
考點：古代中國早期政治制度·君權(quán)與相權(quán)矛盾·君權(quán)加強(qiáng)
2. 本題考查的是中英《南京條約》知識點，旨在考查解讀材料、運用所學(xué)知識解決問題的能力。根據(jù)材料信息，結(jié)合所學(xué)知識可知，圖片中“廈門、寧波、上海準(zhǔn)其貿(mào)易”說明是第一次鴉片戰(zhàn)爭之后簽訂的中英《南京條約》，A項符合史實和題意，正確；BCD三項均與《南京條約》史實不符，均排除。故選A。
3. 本題考查的是對《資政新篇》的認(rèn)識與理解，旨在考查解讀材料信息、正確認(rèn)知的能力。根據(jù)題干材料信息，結(jié)合所學(xué)知識判斷選項：廢除封建土地所有制與《資政新篇》不相關(guān)，而是與《天朝田畝制度》相關(guān)，排除A；B項提及的是思想領(lǐng)域，與題干信息不符，排除；D項提及的是解決農(nóng)民的土地問題，與《資政新篇》不符，排除；《資政新篇》是先進(jìn)的中國人最早提出的在中國發(fā)展資本主義的方案，具有鮮明的資本主義性質(zhì)，C項符合史實和題意，正確。故選C。
4. 本題主要考查中國古代君主專制演進(jìn)的趨勢，考查學(xué)生對所學(xué)知識的識記和理解問題、把握規(guī)律的能力。根據(jù)所學(xué)知識，可知題干所涉及的機(jī)構(gòu)，都是古代中央政府的機(jī)構(gòu)，其設(shè)置和調(diào)整的基本出發(fā)點就是服務(wù)和強(qiáng)化專制皇權(quán)的需要，故B符合題意；中央集權(quán)屬于中央與地方關(guān)系的范疇，與題干主旨不符，排除A；這些機(jī)構(gòu)只有個別部門分管監(jiān)察，如御史大夫，但大多是參與決策的機(jī)構(gòu)，故C表述片面，排除；D項所述，材料無體現(xiàn)，排除。故選B。
5. 本題考查的是古代羅馬《十二銅表法》知識點，旨在考查正確解讀材料和運用所學(xué)知識解決問題的能力。據(jù)題干和所學(xué)知識判斷選項：《十二銅表法》是一部公民法，奴隸不可能參與立法，A項錯誤吧，排除；羅馬當(dāng)時保留了一部分習(xí)慣法，習(xí)慣法的內(nèi)容并沒有被完全擯棄，B項表述不符合史實，排除；由“以后凡人民會議的所有決定都應(yīng)具有法律效力”可以分析出人民會議的所有決定都應(yīng)具有法律效力，貴族再也不能像過去那樣隨意解釋習(xí)慣法，貴族對法律的壟斷的局面被打破，C項符合題意，正確；D項說法過于絕對化，不符史實和題意，排除。故選C。
6. 本題考查的是古代羅馬法的相關(guān)原則，旨在考查學(xué)生對材料的理解和史實的掌握能力。根據(jù)所學(xué)可知，羅馬法在形式上體現(xiàn)出了一定的民主性，但是其民主只限于公民，其實質(zhì)是維護(hù)羅馬的統(tǒng)治階級利益，所以漫畫中可以看出其在極力維護(hù)個人的私有財產(chǎn)免受損失，C項符合史實和題意，正確；題干圖片主旨信息并不是在強(qiáng)調(diào)法律及其作用，排除AB兩項；D項與圖片信息明顯不相關(guān)，排除。故選C。
7. 本題考查的是英國君主立憲制的確立相關(guān)知識，旨在考查解讀材料，運用所學(xué)知識解決問題的能力。根據(jù)所學(xué)，在1689年頒布的《權(quán)利法案》內(nèi)容中，英國國王的權(quán)利受到了議會的限制，標(biāo)志著英國君主立憲制政體的確立。所以說國王開始被套上“緊箍咒”，B項符合史實和題意，正確；A項體現(xiàn)不出國王的權(quán)利受到了限制，排除；1688年“光榮革命”只是英國資產(chǎn)階級革命結(jié)束的標(biāo)志，此時君主立憲制政體尚未確立，排除C；D項所述不符合“17世紀(jì)”時間信息，排除。故選B。
8. 本題考查對英國君主立憲制特點的認(rèn)識，旨在考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料的能力。題目中的信息“18世紀(jì)中葉......在決定和平與戰(zhàn)爭時......沒有哪位明智的國王真的會冒險不讓議會參與”體現(xiàn)了“光榮革命”后的英國，議會對國王權(quán)力的有效限制，故排除與此表述不符的AB兩項；題目中未涉及國王對內(nèi)閣的控制，故無法得出C項的結(jié)論，排除；題目中的信息“18世紀(jì)中葉......媾和與開戰(zhàn)的權(quán)力......由國王掌握”表明“光榮革命”后的英國國王仍保留某些名義上的權(quán)力，D項符合題意，正確。故選D。
9. 本題考查的是對歐美資產(chǎn)階級代議制的認(rèn)識與理解，旨在考查知識遷移，運用所學(xué)知識解決問題的能力。根據(jù)所學(xué)知識，1787年美國憲法、1875年法蘭西第三共和國憲法規(guī)定實行共和政體，“議會主權(quán)”，較好地制約了政府的權(quán)力，BD兩項錯誤，排除；?1689年《權(quán)利法案》、1871年《德意志帝國憲法》規(guī)定實行英德兩國實行君主立憲制，但德國政府只對德國皇帝負(fù)責(zé)而不對議會負(fù)責(zé)，德國皇帝權(quán)力巨大，可知A項錯誤，C項正確。故選C。
10. A．結(jié)合所學(xué)知識，我們得知英法美德四國政體有所不同，但都是使當(dāng)時各國的國情相適應(yīng)的．?
B．各個國家的國情，就包括各個國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，故而發(fā)展程度不同，應(yīng)該屬于國情不同的范圍之內(nèi)．?
C．傳統(tǒng)不懂也是國情的一部分．?
D．思想發(fā)展的程度同樣屬于不同國家的國情．?
故選A．?
本題主要考查近代資產(chǎn)階級代議制的發(fā)展，要求學(xué)生結(jié)合英法美德四國近代政體發(fā)展的具體事實來分析材料．?
解答本題要搞清楚國情是一個綜合概念，它包括這個國家在一定時期的社會政治經(jīng)濟(jì)思想文化的各個方面的因素，怕影響到這一時期社會發(fā)展，是任何一個時期社會政治經(jīng)濟(jì)思想發(fā)展現(xiàn)實依據(jù)．
11. 本題考查對鴉片戰(zhàn)爭的認(rèn)識與理解，旨在考查材料分析與理解的能力。根據(jù)題干提供的信息和所學(xué)知識可知，費正清所言“不是英國，那么別的國家也會這么做”，說明資本主義在世界范圍內(nèi)尋找原料產(chǎn)地和商品市場，鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)具有必然性，A項符合材料主旨信息和題意，正確；BCD三項均不符合材料主旨信息，不符合題意，排除。故選A。
12. 本題考查的是漢宣帝治國理念相關(guān)知識，旨在考查解讀材料，分析歷史現(xiàn)象的能力。漢宣帝強(qiáng)調(diào)皇帝與優(yōu)秀的郡太守共同治理天下，這一觀念被后來的帝王反復(fù)重申，說明地方吏治是國家安定的重要因素，故A項符合題意，正確；材料體現(xiàn)的是皇帝對地方吏治的重視，不涉及中央與地方的矛盾，故B項錯誤；題干材料中只是提到后來的帝王認(rèn)同漢宣帝的一種治國理念，CD兩項與題干材料所述不符，故排除。故選A。
13. 本題考查的是對元朝中書省的認(rèn)識與理解，旨在考查解讀材料、正確認(rèn)知的能力。根據(jù)材料“三日一奏事，軍國急務(wù)不拘于此限”說明軍國急務(wù)不拘于“三日一奏事”時限，不能說明中書省只是處理軍國急事，元代中書省是最高行政機(jī)構(gòu)，故A項錯誤；從材料“定時由首領(lǐng)官排定需議事項，逐項討論，事關(guān)重大且意見不同時將實情稟奏皇帝”說明強(qiáng)調(diào)集體議決防止大臣專權(quán)，故B項符合題意，正確；“事關(guān)重大且意見不同時將實情稟奏皇帝”說明不是強(qiáng)化相權(quán)，故C項錯誤；“事關(guān)重大且意見不同時將實情稟奏皇帝”說明只是遇到重大事件且意見不同時才稟報皇帝，故D項錯誤。故選B。
14. 本題考查的是對英國“光榮革命”的認(rèn)識與理解，旨在考查解讀材料，調(diào)用所學(xué)知識解決問題的能力。抓住題干關(guān)鍵信息“議會與國王權(quán)力關(guān)系史上的決定性轉(zhuǎn)折點”，結(jié)合所學(xué)知識可知1688年“光榮革命”之后，?國家權(quán)力的重心由國王轉(zhuǎn)移至議會，兩者的地位發(fā)生了根本變化，故B項符合史實和題意，正確；《權(quán)利法案》通過后，國王仍擁有行政權(quán)，故A項錯誤；C項與材料“也不是一次以建立‘平衡憲法’為歸宿的政治妥協(xié)”的信息不符，且不符合史實，故排除；D項是1689年頒布的《權(quán)利法案》的意義，而題干說的是1688年的“光榮革命”，故D項錯誤。故選B。
15. 本題考查美國政治體制，旨在考查學(xué)生對所學(xué)知識的識記能力和對材料的分析和理解能力。從選舉方式看，美國的總統(tǒng)選舉實行選舉人制度，屬于間接選舉，即由選民選出總統(tǒng)選舉人，再由總統(tǒng)選舉人選出總統(tǒng)。故A錯誤，B正確；材料沒有涉及國會議員的選票，排除C；材料無法體現(xiàn)D。故選B。
16. 略
17. 本題考查的是對德國君主立憲制政體的認(rèn)識與理解，旨在考查知識遷移，運用所學(xué)知識解決問題的能力。資產(chǎn)階級代議制的特征主要有民主選舉、分權(quán)制衡、政黨政治等。根據(jù)1871年《德意志帝國憲法》，由成年男子選舉產(chǎn)生的是帝國議會會員，最能體現(xiàn)資產(chǎn)階級代議制特征，D項符合題意，正確；ABC三項說法均與代議制特征無本質(zhì)聯(lián)系，不符合題意，均排除。故選D。
18. 本題考查的是鴉片戰(zhàn)爭的影響，主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力。根據(jù)題干信息，結(jié)合所學(xué)知識，鴉片戰(zhàn)爭給中國帶來的直接結(jié)果是中國的主權(quán)和領(lǐng)土完整遭到嚴(yán)重破壞，中國由此進(jìn)入半殖民地半封建社會，使“中國的歷史進(jìn)程發(fā)生了重大轉(zhuǎn)變”，D項符合史實和題意，正確；AB兩項明顯不符合題意要求，排除；C項提及的是鴉片戰(zhàn)爭的結(jié)果，即中國戰(zhàn)敗，而不是帶來的影響，不符合題意，排除。故選D。
19. 本題考查的是林則徐強(qiáng)調(diào)禁煙相關(guān)知識，旨在考查解讀材料，獲取有效信息的能力。從材料信息看，林則徐提出了鴉片泛濫的幾大危害，如國庫空虛、無餉銀供給軍隊、白銀外流、為列強(qiáng)增加財源等；但從材料看，林則徐最擔(dān)心的還是白銀外流，為列強(qiáng)增加財源，所以鴉片必須禁止，C項符合題意，正確；ABD三項均與材料主旨信息不符，不屬于題干“最大危害”，均排除。故選C。
20. 本題考查的是太平天國運動爆發(fā)的原因，旨在考查解讀材料、正確認(rèn)知的能力。根據(jù)材料信息“推尋本原，何嘗不以有司虐用其民,魚肉日久”等，分析、認(rèn)知，說明曾國藩認(rèn)為官吏貪暴腐敗嚴(yán)重是導(dǎo)致太平天國運動爆發(fā)的原因，D項符合題意，正確；AC兩項是太平天國運動爆發(fā)的原因，但與題中曾國藩所言不符，排除；“粵盜益復(fù)猖獗……幾無一尺凈土”說明社會治安混亂，但這是太平天國運動興起后的社會現(xiàn)象，B項錯誤。故選D。
21. 本題考查的是對科舉制選官制度的認(rèn)識與理解，旨在考查解讀材料、正確認(rèn)知的能力。結(jié)合所學(xué)知識對材料分析可知，題干主旨信息提及的是貧民子弟通過科舉制改變命運的期盼以及相關(guān)狀況。分析可知科舉制度的實施，客觀上促進(jìn)了社會階層的流動，D項符合題意，正確；題干主旨信息沒有體現(xiàn)“禁錮思想”，排除A；B項提及的是察舉制選官制度，排除；C項結(jié)論與題干主旨信息不符，排除。故選D。
22. 試題分析：本題考點是英國責(zé)任內(nèi)閣制的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)生要注意題干中的幾個重要信息：內(nèi)閣成員可以表達(dá)不同意見、對外內(nèi)閣要說同樣的話、墨爾本內(nèi)閣辭職而非一個人辭職。符合這些信息總體特征的只有?C項。A項錯誤，內(nèi)閣全體成員就政府事務(wù)集體負(fù)責(zé)是重要原則，但是不是最主要的原則；B項明顯錯誤；D項錯誤，內(nèi)閣由在議會選舉中獲勝的多數(shù)席位的政黨上臺組閣，其政策由議會中的多數(shù)黨決定。?
考點：英國君主立憲制的確立·責(zé)任內(nèi)閣制
23. 本題考查的是美國共和制的確立相關(guān)知識，旨在考查解讀材料信息，正確認(rèn)知的能力。根據(jù)題干關(guān)鍵信息“對付激進(jìn)狂躁的眾議員，保護(hù)有可能受到多數(shù)人壓迫的少數(shù)”，由關(guān)鍵信息分析可知，參議院的設(shè)置目的在于與眾議院相互牽制，達(dá)到制衡，故B項符合題意，正確；A項“削弱”的說法錯誤，排除；由“保護(hù)有可能受到多數(shù)人壓迫的少數(shù)人”可知，C項說法錯誤；D項“取代”說法錯誤，題干中無法體現(xiàn)，排除。故選B。
24. 本題考查近代代議制的共同點及作用。備選項中責(zé)任內(nèi)閣是英國君主立憲制的特點，不是美德法的相同點，而三部憲法的制定和頒布是三國代議制的確立而不能體現(xiàn)不斷完善。
25. 本題考查的是法國1875年憲法的相關(guān)知識，旨在考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料并聯(lián)系所學(xué)知識解決問題的能力。根據(jù)所學(xué)知識可知，1875年《法蘭西第三共和國憲法》規(guī)定，立法權(quán)由參眾兩院行使，總統(tǒng)由參眾兩院依據(jù)多數(shù)票選舉產(chǎn)生，任期7年，可連選連任，D項符合史實和題意，正確；A項提及的是英國，國王是世襲的，排除；B項提及的是美國，美國總統(tǒng)由選舉人團(tuán)選舉產(chǎn)生，排除；C項提及的是德國，德國皇帝是世襲產(chǎn)生的，排除。故選D。
26. 本題考查的是對德國君主立憲制政體的認(rèn)識與理解，旨在考查解讀材料、正確認(rèn)知的能力。根據(jù)材料信息，結(jié)合所學(xué)知識可知，德意志帝國屬君主立憲制，政府應(yīng)向皇帝負(fù)責(zé)，皇帝處于國家的權(quán)力中心，故AB兩項錯誤；C項不符合德意志帝國，確立的是君主立憲制政體，排除；題干信息體現(xiàn)出，在君主立憲政體下，德國總理與政府行使各種權(quán)力受到國會的限制，國會是大部分人利益的代表，具有一定的民主性，D項符合材料主旨信息，符合題意，正確。故選D。
27. 本題考查的是《南京條約》知識點，旨在考查解讀材料，運用所學(xué)知識解決問題的能力。結(jié)合所學(xué)知識，從題干中可以看出反映的是列強(qiáng)在中國強(qiáng)占“租界”的現(xiàn)象，再結(jié)合“法律不適用”等相關(guān)信息，即可得出這是破壞了了中國的司法主權(quán)。聯(lián)系所學(xué)知識可知，中國司法主權(quán)開始遭到破壞，是在1843年的《南京條約》附件，即英國取得“領(lǐng)事裁判權(quán)”，A項符合題意，正確；BCD三項所示條約均在《南京條約》之后，不符合題干“最早出現(xiàn)在”要求，不符合題意，排除。故選A。
28. 本題考查的是近代中國外交觀念相關(guān)特征，旨在考查解讀材料、正確認(rèn)知的能力。根據(jù)題干材料信息，結(jié)合所學(xué)知識判斷選項：B項提及的是“清朝官場相互傾軋”，而題干提及的是中國的外交，排除；C項結(jié)論明顯具有片面性，僅從題干信息無法得來，排除；“開始”一詞沒有依據(jù)，D項不符合材料主旨信息，排除；A項與題干信息“此……漢奸之人，我必不能容”、“想對英國稱臣”相一致，符合題意，正確。故選A。
29. 本題考查的是對英國君主立憲制政體的認(rèn)識與理解，旨在考查解讀材料、正確認(rèn)知的能力。根據(jù)題干材料信息，結(jié)合所學(xué)知識判斷選項：題干信息沒有提及英國國王立法權(quán)的問題，排除A；題干信息體現(xiàn)不了“權(quán)力制衡機(jī)制”，排除C；《權(quán)利法案》是1689年頒布的，是英國君主立憲制政體確立的標(biāo)志，題干提及的是通過《王位繼承法》進(jìn)一步限制王權(quán)，排除D；B項表述比較客觀，符合當(dāng)時史實，符合題意，正確。故選B。
30. 本題主要考查的是對鴉片戰(zhàn)爭的認(rèn)識與理解，主要考查準(zhǔn)確解讀材料信息的能力。材料中引文“（珠）江兩岸數(shù)以萬計的當(dāng)?shù)鼐用?，平靜地觀看自己的朝廷軍隊與我（英）軍的戰(zhàn)事，好像觀看兩個不相干的人爭斗”說明了民眾對鴉片戰(zhàn)爭的漠視態(tài)度，反映出清政府統(tǒng)治下民眾的民族意識淡薄，民族觀念不強(qiáng)，B項的表述符合題意，正確；結(jié)合當(dāng)時的實際情況，還是有很多開眼看世界，關(guān)心局勢進(jìn)展的國人，A項表述錯誤；C項不能從材料中直接得出，故排除；D項表述太籠統(tǒng)，清政府當(dāng)時仍然有很強(qiáng)的地位，沒有完全失去人民的支持，故排除。故選B。
31. 本題綜合考查中國古代君主專制的發(fā)展，君主專制雖然有利于中央政權(quán)的穩(wěn)定，但更容易造成君主的獨斷專行，使國家的興衰成敗維系于君主個人品質(zhì)的優(yōu)劣．同時，權(quán)力的過度集中，更容易導(dǎo)致朝中百官、王公貴戚爭權(quán)奪利．?
本題綜合考查中國古代君主專制的發(fā)展，考查學(xué)生運用所學(xué)知識來準(zhǔn)確解讀材料信息和理解及運用知識的能力．注意對古代君主專制的發(fā)展的綜合把握．
32. （1）本題考查的是古代中國?察舉制選官制度，需要學(xué)生具備較強(qiáng)的歸納、概括以及分析、認(rèn)知的能力。關(guān)于第一小問，根據(jù)材料一信息“瓘以魏立九品，是權(quán)時之制，非經(jīng)通之道，宜復(fù)古鄉(xiāng)舉里選”表明瓘認(rèn)為魏設(shè)九品中正制，是暫行的制度，不是長久之計，應(yīng)該恢復(fù)古代鄉(xiāng)里的選擇舉薦，結(jié)合所學(xué)知識可知“鄉(xiāng)舉里選”指的就是察舉制。關(guān)于第二小問，根據(jù)材料一信息分析作用，“是以崇賢而俗益穆，黜惡而行彌篤”，即尊崇賢才使民俗更加肅穆，廢黜惡人使人們的行為就更敦厚等。?
（?2）本題考查的是?科舉制度對中國古代社會的影響，旨在考查靈活運用所學(xué)知識解決問題的能力。根據(jù)材料二信息“隋唐開始的科舉始終將儒家經(jīng)典作為考試的主要內(nèi)容”反映了儒學(xué)地位的提高；根據(jù)材料二信息“大小之官，悉聽吏部；纖介之跡，皆屬考功”反映了選官權(quán)集中到中央政權(quán)；根據(jù)材料二信息“使一些本來無立錐之地的平民書生，通過科場也得以晉身于官僚、貴族的行列。這樣一來，在社會的等級階層之間，必就必然出現(xiàn)等級中的升降、甚至貴賤間的對流，這種流動性同時為那些原來既非官僚、也不是地主的人步入官僚隊伍，提供了可能性”反映了科舉制造成了社會階層的對流、打破了世家大族壟斷官場的情形、這一制度相對公平公正、擴(kuò)大了統(tǒng)治基礎(chǔ)、提高了官員的文化素質(zhì)等，所組織的答案符合相關(guān)史實，言之有理即可。
33. （1）本題考查《十二銅表法》的相關(guān)知識，旨在考查學(xué)生解析材料獲取有效獲取信息和運用所學(xué)知識解決問題的能力。材料反映的是《十二銅表法》，結(jié)合所學(xué)知識可知，這是平民斗爭的結(jié)果；意義一問，根據(jù)所學(xué)知識即可回答：法典的編纂是平民的勝利，貴族不能像過去那樣隨意解釋習(xí)慣法（限制了貴族的特權(quán)）；是羅馬第一部成文法，是羅馬法的開端。
（2）本題考查《權(quán)利法案》的相關(guān)知識，旨在考查學(xué)生解析材料獲取有效材料信息和運用所學(xué)知識解決問題的能力。限制的權(quán)力一問，依據(jù)材料信息“國王權(quán)威擅自廢除法律或法律實施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力”、“凡未經(jīng)國會準(zhǔn)許，借口國王特權(quán)……皆為非法”、“平時在本王國內(nèi)征募或維持常備軍，皆屬違法”、“國會應(yīng)時常集會。-”結(jié)合所學(xué)知識可回答限制國王的權(quán)力：國王隨意廢除法律的權(quán)力；國王隨意征稅的權(quán)力；國王在平時維持常備軍的權(quán)力；國王干涉議會言論自由的權(quán)力；國王隨意解散議會的權(quán)力。
（3）本題考查《1787年憲法》的相關(guān)知識，旨在考查學(xué)生解析材料獲取有效材料信息和運用所學(xué)知識解決問題的能力。什么部門掌握一問，可結(jié)合《1787年憲法》規(guī)定美國中央政府實行三權(quán)分立可回答：最高行政權(quán)屬于總統(tǒng)，最高立法機(jī)構(gòu)是國會，司法權(quán)屬于最高法院；原則一問，根據(jù)所學(xué)知識可回答：權(quán)力制衡原則。
獲得更多試題及答案，歡迎聯(lián)系微信公眾號：ygjjcom
